《草房子》读后感
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《草房子》读后感 篇1
《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。
作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前在我身上似的。看到有趣的情节,我会一起笑;看到感人的情节,我也会流下一滴滴泪。作者也花了的笔墨描写了纸月小姑娘。纸月身子弱,在她原来的板仓小学有人欺负她,大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎,她字写得好,学习好,也经常在学文艺表演时看到她的身影。桑桑是校长的儿子,纸月的家离学校太远,有紧急情况就在桑桑家住下,两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。
秃鹤秃头每天上学要带个帽子,同学们拿起他的帽子来回乱丢,把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿,我就笑了起来,可我又担心秃鹤能找回的帽子。真是的心理呀。
作者几乎把桑桑的每朋友都写了章节,秃头的秃鹤、文静的纸月、可爱的温幼菊,让我感觉到无比的真诚。想到就要告别那些美好的回忆,我都替桑桑感到伤心。在桑桑与大家一一告别时纸月去了别的城市,桑桑多么想念纸月呀!看到作者描写桑桑要离开的心情,我都哭了。我想也许有一天,我也要离开记录着我童年的地方时,我的心情会不会和桑桑一样呢?
孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。
《草房子》读后感 篇2
今年暑假我读了一本非常优秀的小说——《草房子》,作者曹文轩用朴实而生动的语言将桑桑、秃鹤、纸月、白雀、细马、杜小康、秦大奶奶等一个个人物展现的淋漓尽致,让我感觉似乎走到了他们的身边,走进了油麻地:金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡……
书中的主人公桑桑很聪明也很调皮:他善于动脑,将家里的蚊帐改做成渔网。他充满善心:把碗柜改装成鸽子舒服的窝。他很勇敢:当板仓小学的坏孩子欺负纸月时,虽然他明知道自己要吃亏但仍然坚持挺身而出来帮助、保护纸月。他很坚强:当知道自己得了很严重的怪病后,他仍然装作十分开心的样子,想着要给身边的人多做些什么。六年的小学生活曾带给他难忘而又痛苦的经历,但同时也使他得到了成长和磨练。我要向他学习:不为困难和病痛而退缩,学会包容、感恩身边的人。
陆鹤由于是个秃子而被大家叫做秃鹤,同学们也因此经常地欺负他,有一次还将他戴的帽子摘下来挂到了旗杆顶上来取乐。这些都大大的伤害了他的自信心。我们身边也常有这样的人,喜欢拿别人的短处来取笑,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。比如给人起外号、说人家穷、嫌人家胖……可是有没有想过人家的感受呢?这样不仅不利于团结,还会无形的伤害到人家。直到有一次他参加了学校的文艺演出,扮演了一个秃子连长的角色,演的非常棒,为学校和班级争了光,还让同学们从此对他刮目相看。因此,我们每个人都应该学会多看看别人的优点和长处,这样我们的班级、我们的社会才会和谐和进步!
杜小康是我最佩服的一个人物。他原本生活在一个家境富有的家庭,但突然的变故又让他一夜之间不得不和家人一起面对残酷的现实。他辍学了,和父亲去放鸭子。当困难一次次袭来,希望一次又一次破灭。在苦难面前他表现得分外勇敢和坚强:他没有放弃生活,毅然挑起了照顾家庭的重担,不顾同学们的眼光在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他柔弱外表下的坚强和不息。他让我更懂得了在困难面前要勇敢的面对,要学会坚强和拼搏!相信杜小康最终一定可以回到他梦寐以求的学校,回到同学们中间。
秦大奶奶的故事让我感动。开始我并不喜欢她,因为她在当地人的眼中,是个可恶的老婆子,总爱在学校里搞破坏。然而在一个春季,她竟然冒险跳下水去救落水的乔乔。油麻地人给了她悉心的照顾,半个多月后才勉强下地。油麻地人的包容和理解彻底感化了她:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她为了保护学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。我哭了!感动之余,我不禁想:是什么使她做出如此反差的表现?是什么能够让她为保护一个南瓜而不顾一切?是什么使她在垂暮之年发出人性的光彩?是爱,是油麻地人对她包容、淳朴的爱!是恩,是她对油麻地人那颗感恩的心!
《草房子》里所有的人物故事都渗透着作者的悲悯情怀,也闪耀着每个故事人物的人性之美。
《草房子》读后感 篇3
读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味,让我的思绪跳跃飞翔。读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物,每个人的个性都是一方胜景,他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色,于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的印象。
书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而,每次被妈妈训责以后,过一段时间老毛病却又犯了,母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。当时,他哭了,我也哭了。而且,杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆那边玩火,结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候,杜小康和桑桑都在犹豫不决,最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢……陆鹤因为没有长头发,被大家称为“秃鹤”,经常被大家笑话。但是,他凭着自信让所有人刮目相看,谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著上的。
草房子里的每一个人物都是饱满鲜活的,就算是戚小罐,白三,慧思和尚,纸月奶奶,无一不有着自己的性格与特点。白三的无赖与爱财,慧思和尚的高雅与脱俗,纸月奶奶的慈爱与细谨……他们仿佛就活在眼前。
《草房子》的人性美就晕染在每一个人物的动作,语言中。
小孩们夜空下的游戏,小学老师和村民、家长、学生之间的淳朴关系,小孩特有的“竞争”和“嫉妒”,在秦大奶奶、在细马、在邱二妈、在桑桑妈妈、在温幼菊身上的美好的真情让人温暖。而纸月和桑桑之间超乎友谊的关爱,蒋一轮老师和白雀互爱互慕的感情,和最后纸月的离去、白雀和蒋一轮的悲痛结局让人不禁心底一颤,甚至抽搐,但这是真实的,同时又是凄婉的。“把一切困扰和矛盾都化解在温和的人生的光芒之中”,这就是草房子里闪耀着的人性美。
我第一次被《草房子》这部小说感动得要流泪,是读第四章《红门》,那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困,不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活,父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。他整日对父亲嘘寒问暖,无微不至。读到一个个这样的场景,我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好,但却折射出了人生的苦涩,如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾,令人惊奇的是那饱受风霜的无瑕心灵。
《草房子》是一本好书,她的好朴实而厚重,正像铺在房顶的茅草一样,是经久不朽的。
《草房子》读后感 篇4
生于南方的江南水乡,少不了对北方粗狂原野的期待;见惯了南方水田里的稻谷,盼望见一见北方肥沃黑土里的小麦;久见南方人的温婉柔情,免不了盼与豪放开朗的北方人一见。在阅读了《草房子》一书后,让我真切领悟到了远方那片黑土地的美。
《草房子》一书讲述的是围绕男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心,终身难忘的校园生活故事。桑桑亲眼目睹或亲身经历了一连串看似寻常但又催人泪下,震撼人心的故事:少男少女之间纯洁无瑕的情谊,不幸少年与厄运相搏时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执着坚守,在死亡中体验对生命的深切而优美的领悟,垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀的人格光辉,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠结。这一切,清楚而又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。也深深地打动了我。
在阅读《草房子》之前,我一直以为这只是一本普通的儿童文学作品,作为一名高中生,书里的内容于我而言会不会过于幼稚?可当我翻开第一页后,我就被这本书深深吸引住了。简短的字里行间中无不透着神圣的美,它不同于儿时读的童话故事那般梦幻的美,也不同于那些满篇浪漫诗句的精美小说,《草房子》的语言很接地气,在男主角桑桑的视角中,我看到了北方那片黑土麦田的美,看到了那片土地里的民风淳朴,看到了游越于纸上栩栩如生的人物。其中,我最喜欢的便是《草房子》的结尾篇——药寮。
那时候的桑桑已经上六年级了,这时候的桑桑却大病一场,在脖子上长了一个大瘤。桑桑的身体开始一天比一天差,父亲桑乔带着桑桑遍寻名医,却始终一无所获。突如其来的灾难让桑桑一家蒙上了灰霾,如坠深渊。桑桑虽然嘴里不说,心里却是害怕极了,日日灌入那一碗又一碗苦汁子,还要忍受各种治疗的痛苦。这时,是桑桑的语文老师温幼菊给了桑桑莫大的力量。文弱的温幼菊是桑桑在油麻地小学最喜欢的女老师,她的身体不好,日复一日年复一年的熬着药。她告诉桑桑,自己的祖母总是在最艰难的时候告诉她:“别怕!”她把这句话送给桑桑,给桑桑带来了一股迎难而上的神秘力量。桑桑身边的小伙伴们也纷纷陪伴在桑桑身边,默默鼓励着他,温暖了桑桑被病痛折磨的心。在以为生命将要到达尽头的时候,桑桑拖着病体带妹妹柳柳去看城,被给妹妹买了许多东西,因为他答应过妹妹,要带她去看城,他尽自己所能,给妹妹留下了美好的一天。就在一家人心灰意冷的时候,桑桑的病情峰回路转,遇到一名年老的中医,桑桑的病开始慢慢好起来。经历了几个月死神的煎熬,桑桑虽然死里逃生,可他觉得自己已经死过一回了。生老病死本是人世间不可避免的常事,或是自己,或是身边人,生死往往只是一瞬或几刹那间的事情,如果我们没有好好把握时光,珍惜眼前人,将会给自己留下无限的遗憾和痛苦。桑桑生病的故事,让他也让我看到了这世间最美东西。
这些发生在黑土麦田里的小故事,让我看到了油麻地的美,更让我看到了人性的美。
领悟到那些淳朴自然善良的美,我愿,能有机会置身于林间麦田旁的小路上,将那片祥静安好,带给身边陪伴之人。
《草房子》读后感 篇5
暑假我读了曹文轩的《草房子》,让我明白了生活的甘苦是什么。
桑桑很淘气,他把蚊帐剪成了渔网,但晚上睡觉被蚊子咬的满身疙瘩,它的鸽子没有窝,他就把用来放碗的架子做成了鸽子的窝,还给蒋一轮和白雀当过传信员,但是最后因为偷看一份信,被调走了。
陆鹤没有头发,是一个秃子,所以他的同学都叫他秃鹤,他很在意他的头,以至于对大家都不太好,憎恨大家,后来他知错了,便主动参加了演出,这个演员也是一个是秃子,从此他的形象在同学之中有了很大的改观。
秦大奶奶有些固执己见,原本是她的一大块地,现在要盖油麻地小学,她最终赢了地方和政府,但是最后却因为一个南瓜而去世。
杜小康很有商业天赋,他随着爸爸到大片的芦苇丛中养鸭子,让他很早的就懂得生活的艰辛,他决定在学校门口开一个小铺,既为了挣钱为爸爸治病,也为了时不时能听到老师讲课。
桑桑得了一种怪病,很多医生都治不好,但有个医生说是鼠疫,治好之后,桑桑不知去向。世间人事很多我都不懂,但我肯定,桑桑肯定懂。
读完这本书后,我觉得留给我印象最深的,并非是某一个人物,也不是某一件事情,而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性情。他们可以开怀地笑,同样也可以纵情地哭,他们可以了无牵挂地疯玩,可以什么都不在乎,在他们心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就是纯洁的天使,在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。
希望有这样的一天,我自己能像油麻地的那些孩子一样,不管将来改变什么、发生什么,心中的纯真透明都不会变,永远都在心里保留着那一座最简单而又朴实的草房子。
我真的真的希望……
【第4篇】《草房子》读后感
在这次寒假中我读了很多曹文轩的作品如:《草房子》、《青铜葵花》……我影响最深的是《草房子》这本书。
这本书主要在讲男孩桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。少女少男之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬间闪耀的人格光彩……这六年来,是他接受人生启蒙教育的六年。
第一章讲的是秃鹤,这是你可能很纳闷,应该和我最初读这本书是想的一样这秃鹤是人还是动物听啊!我往下说,秃鹤跟桑桑从一年级到六年级,都是同班同学。这下你知道秃鹤是人还是动物了吧!秃鹤原叫陆鹤可是他是个秃子,所以就都叫他秃鹤。秃鹤三年级之前都并不在乎自己的秃头。可能是他们村不只他一个是秃头吧,也或许他太小了不在意自己是秃子。秃鹤的头很光滑很耐摸。别人用一个东西换摸一次他的脑袋。
只到三年级时秃鹤对自己的秃头在意起来了。谁要摸他的脑袋他就跟谁玩命。有一次,卖肉的丁四切下足足两斤重的肉,换回一次摸秃鹤的光头。秃鹤伸出油腻腻的手说:“你先不肉给我,”丁四说:“先让我摸,”秃鹤说:“不,先给我肉。”丁四召集了几个人过来作证,秃鹤拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑,丁四拿起割肉刀急忙追赶。看追不上了喊了一声“小秃子”转身就走。秃鹤不在快活了。
这是第一章的一小部分。在这本书中我会笑、哭里面的内容丰富多彩。我真心向大家推荐这本书。和曹文轩作品。