毕业演讲稿

此篇文章毕业演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

毕业演讲稿 篇1

亲爱的老师们、同学们:

大家好！首先，我非常荣幸和激动能代表毕业生在毕业典礼上发言。这也是我在母校的最后一次演讲。今天，我站在这里，代表2__x班的全体毕业生，向我们的母校，向老师，向朝夕相处的同学，向这段难忘的时光说再见！

六年的辛苦和匆忙；当这一切突然走到尽头的时候，我发现，我们走过了艰辛而快乐的路，过着充实而美好的生活，流过泪，却带着欢笑，走过荆棘，却闻到了万种花香。35天，我们每个人都成长了很多。

六年，2191个日日夜夜，听起来很漫长，盼着毕业，但当我们真正处理好今天的离别，又觉得那么短暂。此刻，我不知道用什么词来形容我华丽完美的小学生涯。好像还没来得及细细品味就过去了。

现在我们即将毕业，所有这些温暖的回忆都将铭刻在我们心中。这是我们一生中最难忘的一天。我喜欢一个词。学生常说:“我们都是只有一只翅膀的天使。我们只有互相拥抱才能飞翔。”六年的同学友谊教会了我们互相信任，互相依赖。

在六年的生活中，我们都有低谷，但我们互相支持，互相鼓励。学生们温暖的微笑，老师们充满爱心的眼睛和课堂上温暖的气氛让我们一路走来。让我们学会爱，学会坚持，相信“风雨过后总有阳光”。好在我曾经有过你的春夏秋冬。即使前方的路被冰雪覆盖，只要想到你，我就会勇敢前行。同学们，非常感谢！

回顾这六年来我们研究的每一个场景，都经历了一个积累的过程，既有知性的，也有感性的。在此，非常感谢辛苦的老师们。在您母爱的呵护下，我们健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子变成了懂事的少年。在课堂上，你的谈吐，你的说服力，你的引语，都向我们展示了知识的无穷魅力。也教会了我们做人的道理。千尺不能忘大地深情。老师就像一座山。你给了我们生命的色彩。我们会记住的。请允许我们深情地说:“你们辛苦了，你们受到了影响。我们真的很感谢你！

现在我们要开始新的征程，太多的感激，太多的亲情，太多的亲情，太多的亲情。我不知道。此时此刻，我只有真诚的祝愿。

衷心祝愿同学们好好学习，快乐成长！

祝各位领导老师工作顺利，身体健康！

祝母校明天更好！

同学们，在离别之际，让我代表六年级全体同学宣誓。

我们绝不辜负母校领导老师的殷切期望和深情厚意，用实际行动回报母校，为母校争光。

毕业演讲稿 篇2

毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论，基本知识，基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。

毕业设计（论文）答辩是考察学生毕业设计（论文）的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。

我今天主要讲两个问题

一，关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责

二，关于毕业设计（论文）的选题原则

一，关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责

在讲毕业设计（论文）答辩主持人的职责之前，要强调一下毕业设计（论文）的目的与意义

通过毕业设计（论文）达到以下目的：

1、巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2、掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

3、学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外相关发展的水平和状况。

4、培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济，技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计（论文）是否实现了我们的目的当然，从毕业设计的选题开始，就应该朝着这个目标努力。

答辩主持人

答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义，明确答辩主持人的职责要求，掌握答辩技巧，落实答辩环节，突出答辩的重点难点，确保答辩的质量，真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高。

答辩主持人具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。

答辩主持人职责如下：

1、接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；

2、提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作；

答辩小组：人数须为5人及以上单数。小组成员结构：

答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），

答辩教师若干名，

秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语，成绩）；

副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核，只有符合要求的人员才能能做答辩教师。答辩小组必须由三人以上成员组成，指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。

答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训，要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求。

3、按照实施细则要求，审查学生的答辩资格；

答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核，答辩主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。

4、主持并参加答辩；

答辩过程中必须严格按照规定的程序进行，不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责。

在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。

5、对答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。

6、答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》（见附件十）学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好，较好，较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。

在写答辩评语时，要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则送分。

二，关于毕业设计（论文）的选题原则

毕业设计（论文）的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。

指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。

论文选题的价值所在，就是要符合本专业的培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

第二条是可行性原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间，地点，环境；主观条件包括作者的才能，学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主，客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。或者说在指导教师制导下有能力完成的题目。

（一）选题原则

要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。

中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范

1、选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区，本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。

本，专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度，大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档（见附录1）。

选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。土木工程专业（本科）综合实践环节教学大纲

（一）选题原则

1、选题要符合培养目标的要求

毕业设计（论文）应按照教育部"三个面向"的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2、理论联系实际，注重现实意义

选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡"真题真做"。选题也可模拟实际工程。

3、难易适中，大小适度

要选好毕业论文的题目，把握"适中"的原则是很重要的选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得，学有所感的题材。

4、鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。

（二）选题类型

1、建筑工程课群组参考选题

（1）建筑工程设计型

（2）建筑工程施工型：

结构类型：混合结构，钢筋混凝土结构，钢结构；多层框架，单层工业厂房；

房屋类型：写字楼，中小型宾馆，办公楼，中小学，幼儿园，俱乐部等；单层工业厂房；

建筑图纸可有指导教师提供，学员完成结构设计及施工组织设计。

2、道路，桥梁课群组参考选题

（1）道路与桥梁工程设计型

（2）道路与桥梁工程施工型

桥梁：钢筋混凝土，预应力混凝土简支，梁桥，承式桥台；

道路：直线，曲线，环合曲线线路，纵面，横面，平面设计；城市立交线型；

学员完成结构设计及施工组织设计。

3、建筑管理课群组参考选题

（1）施工技术型

参考选题

1）高层建筑施工组织设计；

2）大型深基础施工方案和施工组织设计；

3）高层滑模施工方案和施工组织设计；

（2）建筑管理型

参考选题

1）建设项目管理，质量，投资进度控制；

2）国际工程招标，投标；

3）合同与索赔；

4）房地产投资分析，风险分析。

4、其他参考选题

（1）专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究，科学试验，文件检索等方法，采用合理的统计，计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

（2）软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计，有限元程序设计，计算机辅助设计（CAD），计算机辅助工程（CAE），计算机教学辅助（CAI），信息管理自动化，地理信息系统（GIS），全球定位系统（GPS）等。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

结束语

选题是毕业设计的开始，答辩是毕业设计的终结。希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师，认真学习中央电大关于毕业设计（论文）的有关文件，熟悉毕业设计（论文）的要求与答辩的工作流程，把握毕业设计（论文）的评审标准与要求。早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人。

毕业演讲稿 篇3

亲爱的老师，亲爱的同学们，各位嘉宾：

早上好，我是xxx。今天，我很荣幸代表毕业生发表毕业演讲。

毕业是记录青春的名词，毕业是悲伤的动词，毕业是感动的形容词，毕业是对未来无限想象的副词。以前，毕业一直是离我们很远的一个词，今天却离我们那么近，那么真实。

四年的大学生活，我们从懵懂走向了成熟。四年很短，只是我们人生中的一个站点。四年很长，是我们一生都要记住的好时光。回首四年，突然发现自己被深深打动了。人们喜欢用鲁迅的四部作品来形容大学生活。第一年，尖叫充满激情；第二年，伤懂得思考；第三年，流浪对于未来的方向不知所措；而第四年，早上采花，算四年。只有当我真正经历了这四个阶段，才觉得是那么的贴切。我们四年的感情是母校送给我们的礼物。然而，我们却要在留下足够的欢声笑语之前，就这样匆匆离开她。

六月是毕业季，又是凤凰花开的时候，又是伤心离别的日子。这个季节，人们总会很容易想到“青春已过”这四个字。毕业，青春的终结，等待我们的是远处精彩的下一幕。岁月会冲淡很多东西，但唯一抹不去的，是记忆中绽放得最美的友谊之花。亲爱的同学，我多么不想和你说再见。亲爱的老师，我多么不想和你说再见。我多么不想和你说再见，善良的食堂大妈。好心的阿姨，我多么不想和您说再见。我多么不想和你说再见，亲爱的母校。

再见，亲爱的同学，再见，亲爱的老师，再见，善良的饭堂阿姨，善良的寄宿阿姨，亲爱的母校，我们明天见。

毕业演讲稿 篇4

亲爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

在这里毕业的那一刻，虽然气氛低落，但我还是带着激动的心情上台演讲。

在我六年的小学生涯中，我最感激的一定是我的老师。您辛勤的园丁培养了我们六年；你们就像勤劳的蜜蜂，为我们传播知识的花粉；你就像文明的广播，无时无刻不在告诉我们做人的道理。此时此刻，我还能有什么比“老师，您辛苦了”更好的表达方式呢？

即将毕业的我，最舍不得的就是母校的一切。老好朋友大概会去不同的学校；过去和好朋友一起玩的游戏，可能不再和他们一起玩；以前，夕阳下的上学路上，可能不再有成群的好朋友，不再有充满喜悦的话语。谁能忍住这样的悲伤？

当然，最值得我们祝福的是向你学习。你必须努力学习，努力成为对社会和祖国有用的人。你一定要团结友爱，一起为班级和学校争取荣誉，尊重老师，珍惜在学校和同学老师在一起的每一刻。

走吧我们一定会满怀对母校的思念和对母校的一切的思念，步入一个全新的学校，一个全新的课堂！

毕业演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

时光飞逝如箭，不知不觉，我们六年的小学生涯已经走到了尽头。

大家还能想起自己刚跨进小学校门时的情况吗？那时的我们，无忧无虑、天真烂漫；那时的我们，如初生牛犊，又懵懂无知；那时的我们，你只是你，我只是我。六年来，当我们在学习的道路上迷茫时，是老师，悉心呵护着我们，让我们这一株株经不起风吹雨打的幼苗，茁壮成长为了一棵棵越挫越勇的小树。当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们。六年来，我们一起欢笑，一起流泪，一起成长。六年的小学生活，正是因为有了你们才变得多姿多彩！而作为北海小学第一届小学不分班的人，更拥有了长达六年的朝夕相处，这难道不应该去加倍珍惜吗？

是的，我的心中荡漾着依依不舍的情怀。我留恋我的同学，留恋我的老师，留恋那多姿多彩的校园生活！正是在这美丽的校园，我们勤奋学习，我们探索创新，我们快乐成长，我们变成了你中有我、我中有你的好朋友！

近日里，同学录疯传，大家都想在最后的时间里留下更多与同学的纪念。虽然我们最终会分开，但这份情谊却会永远珍藏在我们的心底。在以后的日子里，我们会交到更多的朋友，会认识更多的人，但我们最初的老朋友，却永远不会忘记。就像往手上倒沙子，沙子越来越多总有掉下的时候，可最初倒上的沙子却会永远粘在手上。――东西是新的好，朋友还是老的贴心啊！

尽 管能送 君千里，却还是终有一别。再多的话语，也不能使时间减缓分毫。人生如同无数个十字路口，分叉之后还有交集。或许当我们经过一个转角，看清那熟悉的脸时，会说：“原来是你啊！”真的，虽然现在我们将各奔东西，但我相信，只要我们依然想念，一定会有再次相聚的时刻！

“今天我以北海为荣，明天北海以我为荣”，同学们，让我们带着老师的殷切期望和深情嘱托，让我们带着同学们的深情厚意和美好祝愿，去踏上新的征程，去迎接新的挑战，去创造新的成绩！ “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我，期待着与你重逢的那一刻！