幼儿园托班教育活动教案

此篇文章幼儿园托班教育活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园托班教育活动教案 篇1

一、活动目的：

1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：

1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：

同学们，春季是万物复苏的'季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论：

如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议

同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生，一定就会有一个健康的身体。

8、总结

同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

幼儿园托班教育活动教案 篇2

活动目标：

1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

2.感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用)，活动场地布置见附图一。

活动过程：

一、导入部分

鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

二、过程部分

1.提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好。

2.幼儿尝试不同的玩球方法，教师作为游戏的参与者，及时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

3.游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。

4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

游戏:流星球找家

1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的'大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。

2.游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。

三、结束部分

趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。

附:快乐的流星球

制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼)，外面用彩色即时贴贴好，再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来花样繁多.在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园托班教育活动教案 篇3

教学目标：

1、了解健康的概念和意义；

2、掌握正确的饮食、运动、卫生等生活习惯；

3、能够自我保护和预防常见疾病；

4、培养团结合作的意识和良好的人际关系。

教学内容：

1、健康的概念和意义；

2、饮食、运动、卫生等生活习惯；

3、常见疾病的预防；

4、团体协作和人际交往。

教学方法：

1、观察和实践；

2、游戏和互动；

3、讲解和演示。

教学步骤：

一、引导幼儿认识健康的重要性（10分钟）

1、教师向幼儿介绍健康的概念和意义；

2、让幼儿说出健康的标志和不健康的标志；

3、教师引导幼儿进行简单的讨论，并对正确答案进行肯定和鼓励。

二、通过游戏学习正确的生活习惯（20分钟）

1、教师在课堂上组织游戏，“小小厨师”游戏，要求幼儿搭配健康食物，倡导健康饮食；

2、教师在课堂上组织游戏，“小小运动员”游戏，要求幼儿进行简单的身体运动，培养良好的运动习惯；

3、教师在课堂上组织游戏，“小小卫士”游戏，要求幼儿在日常生活中注意卫生，学习正确洗手等生活习惯。

三、学习常见疾病的预防（15分钟）

1、教师向幼儿介绍常见的疾病，如感冒、流感等；

2、教师通过演示讲解预防感冒的`方法，如勤洗手、戴口罩等；

3、教师引导幼儿进行简单的模拟演练，例如站成一排进行咳嗽预防，学习正确的咳嗽姿势。

四、培养团体协作和人际交往（15分钟）

1、教师组织幼儿进行团体协作的游戏，例如“大家一起搭积木”等；

2、教师引导幼儿进行人际交往的游戏，例如“小小朋友圈”等；

3、教师针对游戏中出现的问题和情况，引导幼儿进行交流和讨论，培养良好的人际关系和合作意识。

五、总结（5分钟）

1、教师对今天的教学内容进行简单总结和回顾；

2、教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，鼓励幼儿在日常生活中积极培养健康的生活习惯。

幼儿园托班教育活动教案 篇4

主题 《秋叶飘》

区域及环境布置 日期:11、20

姓名:吴丽明

布置与主题活动相适应的环境布置:

墙饰一:

叶的色彩:

准备一棵大树,在大树上挂满孩子捡来的小树叶,也可以请家长一起收集一些不常见的树叶。可以让孩子认识不同的树叶的颜色、形状等。

墙饰二:

彩色的雨滴:

综合活动《彩色的雨滴》结束后,将幼儿点好的作品贴在墙上制作成墙饰。

布置与主题活动相适应的区域角:

观察区:

摆放一些秋虫、菊花等,让幼儿观察秋虫和秋天的`菊花。增添教室的情趣。

音乐区:

录音磁带、录音机,让幼儿在区域活动中歌表演《秋天》。

操作区:

摆放一些树叶,让幼儿进行树叶粘贴画——也是活动《秋叶飘》的延伸。

数学区:

收集一些薯片罐,切割成长短不一的小筒,让幼儿进行长长短短的排序。

角色游戏区:

将幼儿制作的糖葫芦放到商店去卖,不够可提供橡皮泥让幼儿再次制作。

语言区:

有关树叶的图画书。

有关动物过冬的图画书。

有关幼儿彩绘的图画书。

益智区:

视幼儿的经验,提供六片至十片的树叶拼图。

各种雪花片、建构玩具,共幼儿自由配色、造型。

幼儿园托班教育活动教案 篇5

活动目标：

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的.判断能力。

5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备：

1、小鸭子头饰一个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。

活动过程：

1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；

2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。

（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？

（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说：小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？

4、游戏《我学小鸭来走路》。

教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

幼儿园托班教育活动教案 篇6

主题 《秋叶飘》

区域及环境布置 日期:11、20

姓名:吴丽明

布置与主题活动相适应的环境布置:

墙饰一:

叶的色彩:

准备一棵大树,在大树上挂满孩子捡来的小树叶,也可以请家长一起收集一些不常见的树叶。可以让孩子认识不同的树叶的颜色、形状等。

墙饰二:

彩色的雨滴:

综合活动《彩色的雨滴》结束后,将幼儿点好的作品贴在墙上制作成墙饰。

布置与主题活动相适应的`区域角:

观察区:

摆放一些秋虫、菊花等,让幼儿观察秋虫和秋天的菊花。增添教室的情趣。

音乐区:

录音磁带、录音机,让幼儿在区域活动中歌表演《秋天》。

操作区:

摆放一些树叶,让幼儿进行树叶粘贴画——也是活动《秋叶飘》的延伸。

数学区:

收集一些薯片罐,切割成长短不一的小筒,让幼儿进行长长短短的排序。

角色游戏区:

将幼儿制作的糖葫芦放到商店去卖,不够可提供橡皮泥让幼儿再次制作。

语言区:

有关树叶的图画书。

有关动物过冬的图画书。

有关幼儿彩绘的图画书。

益智区:

视幼儿的经验,提供六片至十片的树叶拼图。

各种雪花片、建构玩具,共幼儿自由配色、造型。