个人工作计划

此篇文章个人工作计划（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

个人工作计划 篇1

九月是一个学期的开始。这学期，我将继续从事大一语文教学工作。我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”的新课程理念开展各种教学工作。计划如下：

一、指导识字方法，培养识字能力

江苏教育出版社出版的小学低年级教材生词量大，集中识字能力强，要求教师采取灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算这学期用以下方法进行识字教学。

1.用知音、形声字的方法分析组合字。学生将利用字体的规则和造字的特点学习许多同类型的新单词。学会字，老师只教方法，让学生自己掌握。只有在课堂上给学生一种主人翁感，学生才能积极轻松地学习，效果会很好。

2.用熟悉的词改，加偏旁读。将熟悉的'单词与学生的单词联系起来，用熟悉的单词和学生的单词，不仅复习了熟悉的单词，而且学习了新单词，不仅找到了它们的联系，而且区分了它们的差异，这将起到事半功倍的作用。

二、再积累，抓读背

朗读是学习汉语的必备能力之一，也是一项重要的基本阅读技能。目前，江苏教育版教材选编的课文内容丰富，生动活泼，充满了孩子的兴趣。课文语言规范，易于阅读和背诵，易于重复和说话。古今中外的许多教育实践已经证明，“熟读成背”是学习语文的有效途径。所以这学期我想树立以读为主，加强积累的教学理念，以“一读提问-二读理解-精读品味-熟读成背”的基本思路设计教学方案，选择教学方法。

三、注重能力，把握“口语交际”

“口语交际”是交际过程中表现出来的所有语言运用技巧，是双向的，甚至是多向的。因此，在“口语交际”的教学中，不仅要依靠教材，还要鼓励学生主动交谈、提问、参与讨论，充分体现“学生与师生双向互动”。更重要的是，要拓展实践，把“口语交际”拓展到社会生活的背景中去。这学期在“口语交际”的教学活动中，可以设计“百货商场购物”的情境，也可以模仿电视节目举办“说实话”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，使学生的个性和思维能力得到快速发展，满足“口语交际”训练的要求。

第四，让学生在综合学习中张扬个性，探索发现

让学生主动发现和探索问题是新课程倡导的新学习方式的本质和核心。学生是学习和发展的主体，所以他们应该在教学中充分发挥自己的主动性，在课堂上给学生更多的空间去探索、发现、尝试和成长。

(1)边阅读边探索；

(2)讨论中的探究；

(3)报告中的询问。

这种安排既能满足学生的心理需求，又能发挥群体的作用，提高学生自主参与学习的积极性和主动性。

这是我这学期的语文教学计划。我会兢兢业业，以人为本，让每个学生都能得到最好的发展。

个人工作计划 篇2

在新的一年里，为了使工作达到更好的质量和更高的效率，同时进一步提高个人能力，制定了20xx年度重点工作计划。总体工作计划分为行政工作、企业文化推广和个人技能推广三个方面。

一.行政工作

1.做好各部门的服务工作:加强各部门之间与信息员的联系和沟通，制定一套系统快速的信息传递方案，每月月底召开信息交流会，确保公司内部信息传递的及时准确；

2.做好员工服务:工作重点是及时将经理邮箱中员工的反馈信息反馈给公司领导，搭建员工与领导之间的桥梁；

3.提供领导服务:及时完成公司经理和部门主管交办的`临时工作。

二，企业文化的推广

1、企业文化的宣传

企业文化的推广将分三步进行:

首先，制定企业内部的精神口号、价值观和行为信条；

其次，企业内部的信息交流，在信息平台上建立部门间意见交流的共享文件夹；

最后，公司经理可以在企业文化知识的培训中担任讲师；

2.员工活动

(1)组织策划1月份的年度业务会议；

(2)组织策划4月份以“百人努力”为主体的植树活动；

③组织策划8月份新员工交流会；

(4)组织策划10月份公司员工运动会；

⑤12月组织策划圣诞化妆舞会；

第三，个人技能的提高

1.积极参加公司安排的基础管理培训，提高自己的专业工作技能；

2.通过个人自主学习提高知识水平。

回顾20xx，我的工作重点是行政事务。20xx年，希望把工作重心转移到企业文化的推广上来。并不断提高个人知识水平和专业工作技能，更好地为企业发展做出贡献。

请领导对上述工作计划中的不足进行批评和纠正。

个人工作计划 篇3

校本研修为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：

一、指导思想

通过校本研修，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力。

2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

3、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

5、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

三、研修任务

1、精读《有效学业评价》和《学生发展性评价应知应会》两本书并写好个人读后感。

2、在学校有计划地安排下认真听课、评课，平均每周至少1节。

3、做好每期至少上一节公开课的工作：课前精心备课，课中认真上好课，课后及时进行小结、反思。

4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

5、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

6、利用信息技术手段辅助教学，积极利用网络资源进行交流学习。

7、钻研新课程标准理念，并学以致用。

四、具体措施

1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

2、坚持备好教案上好课。

3、积极参与学校教育教学研究，争做“学习型”教师。

4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。

5、积极参加各级各类的'培训学习活动，提升自我。

6、加强网络学习，提高自身素养。

通过这次校本研修，本人对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的专业理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。

个人工作计划 篇4

回顾20xx年，在这半年的教师生涯里，有所改进也有所不足。所改进的地方就要好好保持，所不足的地方，就应该加强学习，不断提高。我在20xx年里给自己定出如下计划：

1.加强知识储备

踏入教师行业，给我印象最深的.一句话就是“想教学生学会一杯水，教师要自己拥有一桶水”。所以，很有必要要加强个人知识储备。主要从理论学习和专业技能两方面进行。我准备给自己制定个读书计划，坚持长期读书，重视对现代教育理论和专业知识的学习。专业技能方面，在毛笔字和素描等方面，也要加强练习，不断实践，从而不断提升个人的素养。

2.强化课堂教学

在教学方面，备课、上课、作业、评价、反思五大步骤要踏实做好，利用好学校优利的教学资源。多加强与各科教师的交流合作，相互间经验分享，共同探索教学规律，促进教师专业成长，深入推进课程改革，进一步提高教学质量。在教学反思方面一定要多下功夫，对学生、对课堂教学进行研究深入，为以后优质课的评选做好准备。

3.鼓励师生参展

在本学期，学生的绘画能力有所提高，下学期，我准备加大力气，培养学生绘画技能的提高。为学生争取机会，参加展览。一方面丰富学生的参赛经验，另一方面提高学生对绘画爱好的积极性。老师也要加强专业技能的提高，争取参赛，提高个人知名度。总之，在下学期，师生共同在专业技能领域互相提高、互相影响。另外，还要在校本开发上多做些研究。

除此之外，作为一实的教师，还应该踏踏实实做好学校的日常业务工作。做到认真负责，勤学苦干，为学校、为老师做好服务工作。

个人工作计划 篇5

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的`吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要我们教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一个以定性为

主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。为了使新课程标准落实进一步落实，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

个人工作计划 篇6

新能源燃气协会的成立来之不易。感谢团委领导，老师，社团联合会的关心和支持。新能源燃气协会刚刚成立，很多细节还处于探索阶段。请批评和纠正工作计划中的任何不足。目前的工作计划如下:

一、工作目的

协会本着“和谐、热情、求实、探索”的工作理念，旨在相互学习、交流、共同进步、共同提高、积极进取、热情大方。

二、工作主题

在团委领导下，以社团具体安排为重点，以社团发展为核心，以招收会员、满足广大会员爱好为目标，以保障广大会员权益为手段，以稳定社团为基础，组织相关知识技能竞赛和社团活动，满足会员和学生精神文化需求，服务校园文明建设。

三、重点工作

1.在接下来的两周内培养和招募成员

2.改善协会的总体框架

四.部门分布

1.校长、副校长:平时做好日常监督管理工作，组织规划各部委活动，期末对委员、部长进行最终评估

2.组织部:做好协会各方面的准备工作，负责日常的会议准备工作，定期保存会议记录，管理会员档案。

3.宣传部:宣传协会的活动，为活动准备娱乐节目

4.外联部:负责学校的对外联络和其他社团，邀请活动嘉宾

5.财务部:负责协会的日常开支和资金保管。技术部:负责设备检查、维护、拆装、分类整理；专业技术指导和安全指导

6.技术部:负责设备的检查、维护、拆卸、组装和分类；专业技术指导和安全指导

例会制度协会的例会分为四种:会员大会、会长会议、部务会议和部门会议。所有与会者都应严格遵守会场纪律。各种会议的条件、背景和基本会议服务:

1.会员大会:协会的最高权力机构，每月举行一次。总结当月工作，制定下月工作计划

2.部长会议:由各部部长组成，每周一次，讨论上周协会的活动和本周的工作安排。特殊情况不能参加会议，需要写书面申请，会议由专人记录

3.部门会议:部长们应酌情决定会议的'时间、地点和频率，并主要检查本月的工作进展。部门会议由部长主持。部长、副部长和成员必须参加部门会议。特殊情况不能参加会议，必须向部长或主管行长请示，经批准后才能参加会议，否则按缺席处理。遇有重大活动，部长可临时召集临时会议，传达上级指示，研究工作进展。会议记录应保存在部门内

4.所有的会议都要求尽可能的简短和有能力，并且集中在问题上。部门会议记录由各部门妥善保管，并在学期末交由组织部门存档

5.参加定期会议将是评估成员干部的标准之一

不及物动词人事考核制度

为了充分利用新能源燃气协会的人力资源，发现优秀人才，规范管理，提高效率，促进协会快速健康发展，制定本办法。协会的人事考核遵循公平、公正、公开的原则，考核结果纳入协会的考核工作。本办法规定的人事考核项目由组织部和行长会议负责操作，其他任何部门和个人不得干涉和阻挠考核工作。协会人员考核主要以出席情况、会议纪律、绩效(包括会议出席情况、活动出席情况)为依据。

七.评价

(a)出席情况

1、协会实行严格的考勤考核制度，不能出席会议或参加活动，必须有正当理由并向部长请假。

2.每个活动成员到达后，应首先在负责部门签到。

(2)会议纪律评估

1.当进入会场或活动现场时，协会的任何人员都应首先检查通信工具是否设置为振动或关闭。如果没有，应该及时调整

2.如果会议期间手机或其他通讯工具响起，影响会议或活动秩序，同一个人在一次会议或活动中第二次出现类似情况，视情况在部门会议上给予通报批评

3.不要无故提前离开

(3)绩效考核

协会的工作人员必须完成协会分配的任务。如果任务没有及时完成或者没有完成，给协会带来损失的，将根据不同情况进行处理；情节严重的，直接开除成员。

(4)评估方法

成员考核:最终考核和评价按一定比例综合进行，包括干事自评、部门同事互评、本部门部长评议、组织部考核记录。

对部长的考核:最终的考核和评价按照一定的比例进行综合，包括对下属部门的评价、部长的自我评价、其他部长的相互评价、总裁和副总裁的评价、组织部的考勤记录。

校长、副校长考核:采取校长、副校长自评、校长、副校长互评、部长评议、组织考勤等方式，按一定比例进行综合期末考核。