乌塔读后感

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乌塔读后感 篇1

最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种

竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。

这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的樊谈中，我了解到了她正在读小学，这次署假独有一人游历欧洲的故事。

当我读到“乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便？？介绍得十分详细”时，我顿时被乌塔那充分的准备惊呆了，要是我出门的话，我一定会让我的爸爸妈妈给我准备，我只要自己带着东西出门就可以了。从未想过去设计旅行路线或去阅读那个地方的旅游指南，可以说是根本没有动过那个念头。而乌塔就不一样了，她为这次旅行整整准备了3年，读了很多有关她所要旅行地方的书籍，挣了许许多多的.旅费，而且还掌握了自己怎样的独立自主的生活，怎样的勤俭节约。其实，不只是我，也有许多中国孩子跟我一样，从小就生活在父母的溺爱里，显得骄生惯养，做什么事都依赖别人，从来不自己单独做。有时家长给一个星期的零花钱，我们会不到一天就花光了，然后继续向爸爸妈妈要，一点也不觉得难为情。而外国小朋友就不同了，他们每花一分钱都在想这些钱怎样花才划得来，不仅每花一分都精打细算，而且还会怎样挣钱，

这充分说明了外国小朋友与中国小朋友所受教育的差异。

这篇文章告诉我们中国孩子是家里的宝贝，依赖心强。而外国孩子做事，处事有条有理，独立生活能力强，见识广，知识丰富。我想：这种差异是否也应该引起我们中国的教育重视呢？

乌塔读后感 篇2

最近，我学了《乌塔》这篇课文。从这篇课文中，我才发现原来中国教育存在着这么多不足。

首先，中国的家长们普遍认为现在许多家庭都是独生子女，失去了就会断子绝孙，所以他们就悉心照顾孩子，这样只会让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯。而如果要让他们独立，就要像乌塔的家长一样，放开孩子的手，让他感受到外面的世界，这样孩子们以后才不会成为家长的负担。

然后，我从乌塔说的“中国的孩子缺少许多乐趣吧”发现，中国的家长总想要让孩子从电视和书本中认识世界，可从没想到让孩子亲自去体验世界带来的快乐。像乌塔，一个年仅14岁的德国小姑娘，竟然已经被美丽的意大利感动了，也就是说，乌塔已经真正体会到世界给她带来的快乐。

接着，再说说我。我小时候也是被溺爱长大的，但家长们经常带我出去玩，不过因为我还小，所以就没让我独自出远门。渐渐地，我长大了，家长们就开始锻炼我的独立能力了。到现在，我已经会自己煮饭、热牛奶等事情了。不过，我早退乌塔比，还差远了，所以我要学习乌塔的独立精神，也要动员家长们一起学习乌塔的`家人。

现在，我已经总结出了一条：中国的孩子要学乌塔，中国的家长要学乌塔的家人。只有这样，中国的孩子才能个个长大有出息。

乌塔读后感 篇3

《乌塔》这篇文章主要讲述小女孩乌塔为了独自游历欧洲，竟为之准备了三年之久，并且在游历的过程中体现出很强的环境适应能力。

如果不是亲口读到和了解到，我绝不会相信。她毕竟才十几岁呀！读完这个故事，我才明白了这是千真万确的。

其实，我们也要向乌塔学习。在中国，我们孩子从来都是“衣来伸手，饭来张口”。连整理自己的学习用品，帮助爸妈扫扫地这些基本家务都做不到，更别提一个人游欧洲了！

坦诚讲，我认为，其实中国式的'家庭教育方式存在着一定的问题。从小就娇惯孩子，让孩子“吃饱喝足，衣食无忧”。可是，这样又有什么用呢？孩子长大，翅膀硬了，总有一天要飞翔的。但是，他们却因缺乏对生活的历练，过多地对父母的依赖，只能在现实社会中挣扎着、呼喊着，但都只是徒劳！相反，只要根据孩子的成长过程培养孩子的自理和独立能力，孩子就会飞得更高、更远！

很多家长都把孩子视为“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，不让他受到一点伤害。所以，我想说一句，“路，总要自己走的；独立，就是一盏灯，指引着你前进”。

乌塔读后感 篇4

最近我们上了《乌塔》一课，课文中乌塔的礼貌、勇敢、聪明、自立使人拍手叫绝。

开始的时候，我认为这篇文章有点平平淡淡的，可读到后来发现，我和乌塔有着很大的区别：我在家中是个懒惰的孩子，很少做家务，连被子都要让父母帮我叠。乌塔仅比我大5岁，却一个人漫游欧洲，真是令人震惊！

其实，使我们变得懒惰的并不是我们自己，而是家长的溺爱，是他们把我们当作家里的宝贝，温室里的花朵，稍微遇到一点风雨就要为我们遮挡。我曾听说过这样的一个故事，一个母亲生了个可爱的'孩子，然后让人预测孩子的将来，有人说这孩子以后会遭受灾难的，要小心。这位母亲害怕极了，做了个大箱子，把孩子放进里头，每天把吃的、玩的东西放进去，从不轻易让孩子出来。孩子慢慢长大了，有一次，孩子在爬回箱子的时候发生了意外，他的头撞在了箱子的锁上，血流如注，死了。这个不幸的母亲万万没有想到自己这么小心，孩子还是出意外了。这让我想起一个道理：要想孩子健康成长，就必须让他在生活中学习生存的本领，从每一件事情做起，才能长成大树。

家长们，请你们打开自由的大门，让你的孩子在广阔的天地中锻炼成长吧！

乌塔读后感 篇5

学习了《乌塔》这篇课文，我认识了一个自立自强、细心、有胆量的全新面孔，她就是年仅十四岁、独自一人游历欧洲的德国小姑娘乌塔。

这篇课文主要讲了乌塔一个人游遍全欧洲的故事。乌塔用了三年的时间筹备旅行，为了 挣旅费，她利用课余时间去发广告单或陪小孩玩。 “每到一地先查警察局的电话号码，再给家里打个电话或寄张明信片。”读到这句话时，我已经面红耳赤了。自己平时做事冲动，也没有周密的计划；不像乌塔这样做事井井有条，考虑全面，把安全放在第一位，怕家长担心自己出事而打个电话报声平安······这些事都归功于她的努力和认真、独立与自信。想到这里，我心里又多了份自责。

是的，一般我们在家里就是看书、玩电脑、写作业、看电视， 或只在近处玩耍， 几乎没有家长让自己的孩子独自出来旅游。很多同学成了家里的“小公主”、“小王子”，过着衣来伸手、饭来张口的“好”日子。我们的.家长爱我们，时刻怕我们走丢、怕饿着、冻着、摔着，因此，我们常常被他们带在身边。

中国的家长：“风雨之后见彩虹”。哪怕让孩子碰碰钉子、摔摔跟头，也要给孩子一个独立认识世界的机会呀！也让我们寻找一下自己身上的“彩虹”。

家长们，您是想让您的孩子变成风雨中挺拔的小草还是温室里娇嫩的花朵；想让他变成狂风暴雨中展翅飞翔的雄鹰，还是铁丝笼里漫无目地的金丝雀？

向乌塔的父母学习，该放手时就放手吧！向乌塔学习，让我们在生活中自信、自立、自强。