学期教研工作计划

此篇文章学期教研工作计划（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

学期教研工作计划 篇1

一、指导思想：

以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，深入开展“有效教研、有效教学”活动。切实解决教研工作遇到的新情况、新问题，提高教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力提高建城中学的教育教学质量。

二、工作目标：严格按照《课程标准》要求实施教学，调研抽测、学科竞赛及学期考试达到县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县同类学校前列。

2、抓好教学过程管理，强化教学研讨，提高教学实效。参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。

3、加大校本教研力度，创新教研方法，变革教学模式。七八年级开展讲学稿教改实验，九年级实施分层教学模式，力争用一两年打造一个强的科组，每一学科打造一个县名师。深入进行小专题课题研究，努力提高教学质量。

4、初中毕业生学业考试优生要保持xx年的势头，并有增加，中考要抓早、抓实，成绩有提高。

三、具体工作措施：

1、全面落实《广东省义务教育学校教学规范》和《郁南县中小学教学常规》，规范学校、教师的教学行为。

2、上课。立足课堂，改革课堂教学模式，七年级继续实行“讲学稿”模式，并加大力度，延伸到八年级。通过转变教师的教学行为和学生的学习行为。强化学法指导课堂内外的训练，聚焦高效课堂。

3、备课。积极推行集体备课制度，做到“一备二说三讨论”的原则。同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识，按集体备课的要求，共同钻研教材，重点备教法、备学生、备学法，精选符合班级实际的课堂练习，任课教师细化后实施。使集体备课成为提高教学效率的方法。

4、听课与评课。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度，学校领导要深入课堂，随机推门听课。进行专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话，业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要达到40节以上，校长和其他教师20节以上。积极参与听课，认真做好听课的评议记录，利用每周的教研例会与老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。并作为教师绩效工作考核的条件之一。相关教师要参与听课、评课，互相交流、共同学习，共同提高。

5、作业布置与批改。按规定周作业量布置作业，语文4次；数学、英语3次；物理、化学2次；政治、历史、地理、生物（2周3次）。教师要及时对学生作业进行批改，认真，落实错题订正。

6、辅导与考核。加强所有学科辅导，教师包干对不同层次的学生开展针对性辅导，辅导要做到抓两头促中间，要有辅导计划，加强月考管理，考测要有质量分析，在分析、反思中改进。

7、发挥教研组在教科研工作中的职能作用。各教研组根据本组实际，围绕具有普遍意义的研究问题，组织一次课改研讨课活动。开展教研组课堂教学竞赛，推荐优质教学案例参加县的“育人杯”课堂教学竞赛。

8、加强学校教研组的建设。通过常规教研课与小专题研究结合、公开研讨课与随堂听课结合的办法，加强教学研究，考试研究。提高教师的上课、评课能力，提高每一节课的.效益。加强集体备课指导，狠抓落实，形成备课、上课、听课、反思，注重活动实效。教研组长做好每次活动记录，在讨论、反思中提高。

9、进一步推进教师继续教育工程。配合上级教育部门积极开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高教师的教学业务水平和教研能力，进一步提高教学质量。

10、认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作，开展体艺第二课堂活动。举办体艺节（学生田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、书画展览、文艺晚会等），促进学生全面健康发展。

11、开展读书节活动（朗颂比赛、读书心得体会交流、演讲比赛、读书方法专题讲座、读书效果抽查等），让学生在活动中接受教育、在活动中成长。

12、抓考纪考风，促学风，提高学生整体素质。七八年级重点落实单元知识点，打好扎实的基础；九年级要加强知识的巩固，中考工作做到抓早、抓细、抓实，八年级地理、生物科的教学按九年级中考要求开展好工作。继续加强考纪考风的教育，抓好月测试、期末考试，使学生养成“遵纪考试光荣，违规作弊可耻”的习惯，严肃监考，考出真实成绩。

xx年8月30日

教研组长名单：

语文：xx数学：xx英语：卢xx

政史地：何xx理化生：范xx体艺：黎xx

xx年秋季教学教研工作行事历表（具体安排，以通知为准）

时间 内容

九月组织好开学各项工作，制订各学科教学计划

2、理顺学生学籍，统计在校学生情况，完善学生学籍

3、教学常规工作检查

4、月测考试，月考的情况分析会

十月

、随堂听课，通过听课掌握教师课堂教学真实情况

2、县青年教师讲课大赛选拔赛

3、教学常规工作抽查

4、高效课堂研讨课

十一月随堂听课，通过听课掌握教师课堂教学真实情况

2、举行秋季运动会

3、常规教学工作抽查月检

4、举行期中测试，考试的情况分析会

十二月部分学科开展学科竞赛

2、教学常规工作抽查，科组教研小结

3、随堂听课，通过听课掌握教师课堂教学真实情况

4、月测考试，月考的情况分析会

5、考纪考风教育

一月期末复习、考试，

2、期终常规教学工作大检查

3、教师的常规教学工作考评、总结

4、师生各项获奖统计

学期教研工作计划 篇2

根据学校的布置和安排，结合本组的教学实际，制定本学期的教研工作，具体如下：

一、在本组内开展新课程的理论学习，尤其是认真学习初一新课标，以先进的教学理念指导教学实际工作。

二、为了互相学习，取长补短，将在本组内开展了听课、评课活动，尤其是诊断式听课， 每位教师都要精心设计，上好各自的公开课。

三、为了更好地开展好课题研究，课题组的.同志要做好《九年一贯制学校英语衔接教育的研究》及《中学英语“合作式教学”策略研究》等两课题阶段研究工作，并要做到在教学中运用研究理论，在研究中探索，并形成新的教育理论。

四、要极探索新的教学途经，充分利用现代教学手段，如语音室、投影仪、网络等，提高课堂教学效果。

五、要组织好初二年级的外语研讨课， 及送教下乡活动，充分展示我校的外语教师的实力。

六、做好卫生保洁及环境工作，继续发挥英语组的吃苦耐劳的精神，为我校的发展做出新的贡献，争创先进教研组。

学期教研工作计划 篇3

一、指导思想

以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。

二、工作目标

1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。

2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。

3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。

三、工作思路与重点

1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

2.以教研为主线，立足校本教研。

3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。

四、主要工作与措施

（一）加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质

1.抓好教师的.业务学习

业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。

2.继续完成培训工作

校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。

外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。

（二）加强备课研究

1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。

2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。

3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。

（三）在教研中，以研促教

1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。

2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。

(四)开展形式多样的教研活动，提高教学能力

本学期主要开展以下几个活动。

1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。

2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。

3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。

4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。

5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。

（五）积极参加科研活动

除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。

（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。

（七）充分发挥教研组的作用

各教研组要制定好计划，做好以下工作：

1.业务学习和培训工作。

2.组内汇报课和听评课工作。

3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。

4.组织好组员参加学校组织的教研活动。

5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。

6.完成好对本组各项工作的检查指导。

学期教研工作计划 篇4

一、指导思想

依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。

二、工作要点

1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。

2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。

3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的'功能和作用，促进基础教育优质资源共享。

4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。

5、继续开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。

6、视导跟进，服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好服务校本教研工作。每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究等。

7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。

三、主要活动安排表 （后附）

月份

主 要 活 动 安 排

3月份

小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨

召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）

教学视导

4月份

小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动

期中考试命题；组织考试

教学视导

5月份

小学英语教学设计评比。

召开小学英语毕业班复习研讨会。

教学视导

6月份

召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。

教学视导

期末考试命题；组织考试

7月份

期末考试成绩统计

档案整理

期末考试工作总结

XX年3月

学期教研工作计划 篇5

实施科研兴教、科研兴校战略，全面落实“新七中、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。

一、基本思路：

1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。

2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。倡导在教师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，教师要有意识地注意从各种读物中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的'老师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的灵性。

3、改革提升课题组研究工作。学科带头人和骨干教师应在“建立个性独特、贴己量身的研究方式”“形成民主合作、高效简洁的交流形式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探索实践。

4、进一步完善老、中、青教师“传、帮、带”互相学习、互相提高的工作机制和引导机制，倡导青年教师在实践中及时总结、不断提高自身的业务素质和业务能力。

5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。

二、本学期工作安排：

总体工作：各学科综合实践活动探讨。拟定并执行各学科教学工作常规。

9 月份：

1、教研组长会议，各学科参加市教育主管部门的教研工作会议，反馈会议精神;

2、制定教研组工作计划。

10月份：

1、以青年教师为主体的“送教下乡”活动。

2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动。

3、各局级课题进展情况检查。

11~12月份：

以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动

1、学科带头人、骨干教师上好以老带新的“示范课”。

2、青年教师上好岗位成材的“练兵课”。

3、教研组其他教师每学期至少上一节相互交流的“研讨课”。

4、到外比赛的教师先在学校上一节“预备课”。

5、比赛获奖回校上一节“汇报课”。

6、每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定教师上一节专题“探讨课”。

7、全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。

元月份：

教研组工作总结。

2月份：

学校教科研工作总结。教科研奖励统计发放。