初中感恩教育班会教案

此篇文章初中感恩教育班会教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

初中感恩教育班会教案 篇1

班会主题：

学会感恩

活动班级：

初一

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3.通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备：

1、选拔班会主持人

2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人；

女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的`恩惠，感谢大众的恩惠。

男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？

女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、讨论：我们怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

主持人总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母：

“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〈背景：爸妈谢谢你〉

四、学会感恩老师：

“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！谢谢您们的大恩大德！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

———晚唐李商隐《无题》

〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人：

“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。

———善待他人，学会感恩，收获快乐！

〈背景音乐：爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例展开教育：

1、表扬先进

2、反思落后

3、〈背景音乐：回家〉

七、感恩方法大奉献：

为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。

每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。

体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。

每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。

尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”

学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。

多做善事、好事，尽自己的力量报效国家、社会、人民。

列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。

八、学生朗诵

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术

九、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

1.孝敬父母，学会体贴；

2.尊敬老师，努力学习；

3.尊重他人，团结友爱

初中感恩教育班会教案 篇2

一、设计背景：

孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分，孝敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。现代社会，父母为孩子所做的：每天为孩子做饭、洗衣，接送孩子上下学，为孩子提着重重的书包，而孩子往往只拿一些零食，很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作，就是为了孩子能顺利完成学业，做个有用的人，年轻的妈妈总牵着幼小孩子的手不不厌其烦地教他学走路……，而孩子又为父母做过些什么呢？为了加强学生与父母间的沟通，唤醒学生沉沦的孝道，特开展此次主题班会。在本次主题班会的教学中，将学会孝敬、学会感恩作为重点教学，使学生通过这一次主题班会对于孝道意识更为牢固，并且落实到行动之中。

二、教育目标：

1、懂得父母的养育之恩是伟大的，报答不完的。懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。

2、知道孝敬父母是中华民族的传统美德，更是子女应尽的责任。体会孝敬父母是每个人应有的美德。

3、学会理解、体谅父母，能主动与父母沟通，主动分担家务。

三、活动形式：

学生听故事说感受和学生相互交流相结合

四、活动过程：

1.今天的主题班会由我为同学们主讲，题目是《百善孝为先》。

2.导入：我们先来听一首歌。

这是韩红的一首歌曲《天亮了》，这首歌的背景是：在贵州一个小峡谷一个挺小的旅游景点，一对夫妇带着自己的小孩去那旅游。在回到山脚下的缆车上发生的一个悲惨的故事，缆车超载，本来只能放8个却放了11个。缆车无情的从山顶摔向山谷，天亮的时候，救援队赶到的时候，听到的只有一个孩子的哭声，在危机时刻，父母用双手拖住了两岁的孩子！孩子生还，父母却摔的惨不忍堵，后来韩红收养了那个孩子。

无独有偶，在越南战场上，有一个美国战地记者，偶然录下了一段战斗的场景。这个美国记者过后放了这段录像，看到的是这样一个镜头：一个抱着孩子的年轻妈妈，在她中弹要死之前，居然还怕摔伤她的孩子，而慢慢地蹲下去，她是忍着不死啊！这个美国记者看后大哭不已。母爱在这里甚至唤起了侵略者的人性。

3.是的，父爱如山，他沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你，可是，我们感受到父母的爱了吗？

答案很简单。前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让孩子吃；孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸赞她的孩子孝顺。

他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自己的或是孩子给予的，母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别，就差这一小口吗？

4.看看你对父母了解多少？请同学们把答案写在一张纸下午给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通。

5.爱的天平往往是不平衡的，请同学们，拿出一张纸从中间折一下，左边写出“父母为你做的事”；右边写出“你为父母做的事”。

看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。

6.我们中国是文明大国，礼仪之邦，自古就多孝子，请同学们看几个故事。

古代有这么多孝顺的孩子，我们现在有没有呢？我们中央电视台正在举行《寻找最美孝心少年》活动，我们来了解一下。

无论是古代还是现代，人们都应该孝顺自己的父母，所谓“百善孝为先”，正如《弟子规》中所说。

7.同学们读的很好，那么，我们该如何报答父母的养育之恩呢？请同学们跟我一起宣布自己的誓言。

同学们读得真好，可我们能做到几成呢？

我建议，我们全班同学课下趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？这作为一个课下作业。

8.总结：“谁言寸草心，报得三春晖”，这首古老的诗歌，道出了我们的心声。今天的活动，让我们受到一次深刻的教育，我相信，我们全体同学都会行动起来，回报亲恩，做孝敬父母的好孩子。

谢谢同学们的合作！下课！

初中感恩教育班会教案 篇3

一、背景分析：

感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

二、设计理念：

尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标：

1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。

四、活动准备：

1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、学生准备小品

五、班会流程

1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）

4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

初中感恩教育班会教案 篇4

一、班会主题

感恩有你，温暖前行

二、班会目的

让学生深刻理解感恩的含义，意识到感恩在生活中的重要性。

引导学生回忆生活中的点滴恩情，激发他们内心的感恩之情。

鼓励学生将感恩落实到行动中，培养他们良好的品德和行为习惯。

三、班会时间

xx

四、班会地点

初中xx班教室

五、参与人员

初中xx班全体学生

六、班会准备

1、收集资料

收集有关感恩的故事、图片、视频等资料，如《二十四孝》故事中的部分经典案例、感恩主题的公益广告视频等。

制作感恩调查问卷，内容包括对父母、老师、同学感恩情况的问题。

2、制作PPT

根据收集的资料制作精美的PPT，内容涵盖感恩的定义、意义、感恩对象及具体案例等。

3、布置教室

在教室前方黑板上书写“感恩有你，温暖前行”的主题字样，并进行简单装饰，如用彩色粉笔画上一些爱心、花朵等。

在教室后方的黑板上划分出一个“感恩墙”区域，准备一些便利贴和笔。

4、准备道具

准备一些写有不同感恩情境的卡片，用于角色扮演环节。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）

播放感恩主题的音乐（如《感恩的心》），营造温馨氛围，同时在PPT上展示一些温馨的家庭、师生、朋友相处的图片。

主持人开场：“亲爱的同学们，在我们的生活中，有一种情感，它像阳光一样温暖着我们，像雨露一样滋润着我们，它就是感恩。今天，就让我们一起走进感恩的世界，共同开启本次‘感恩有你，温暖前行’主题班会。”

（二）感恩知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲解感恩的定义：感恩是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。

阐述感恩的意义：感恩可以让我们更加珍惜拥有，让人与人之间的关系更加融洽，促进社会的和谐发展。例如，当我们感恩父母时，会更理解他们的辛苦，家庭氛围会更加温馨；感恩老师能让我们更好地接受知识，营造良好的学习环境等。

列举生活中的.感恩对象：父母、老师、同学、朋友、社会上的好心人等，并简单举例说明他们对我们的恩情，如父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的互助之恩等。

（三）感恩故事分享（10分钟）

邀请几位同学上台分享他们收集的感恩故事。可以是古代的感恩故事，如“黄香温席”，讲述黄香在夏天为父亲扇凉床铺、冬天为父亲暖被窝的孝行；也可以是现代的感恩故事，如某个贫困学生在社会爱心人士帮助下完成学业，后又投身公益回报社会的事迹。

分享结束后，主持人引导同学们讨论这些故事给自己带来的启示，让大家明白感恩不分古今，无论大小，都值得我们去践行。

（四）感恩调查问卷结果分析（10分钟）

主持人展示之前发放的感恩调查问卷结果，用图表形式呈现同学们对不同感恩对象的感恩意识和行为情况。例如，统计有多少同学经常对父母表达感谢、为父母做家务，有多少同学会主动向老师问好、感谢老师等。

针对调查结果中反映出的问题，如部分同学对父母感恩行为较少、对老师的辛勤付出不够理解等，组织同学们讨论原因，并思考改进的方法。

（五）角色扮演（15分钟）

将同学们分成若干小组，每组抽取一张写有感恩情境的卡片，如“在你生病时，父母无微不至地照顾你，你如何表达感恩”“老师牺牲休息时间为你辅导功课，你会怎么做”等。

每个小组有5分钟时间准备，然后在全班面前进行角色扮演。通过这种方式，让同学们设身处地地感受感恩的情境，更好地理解如何表达感恩。

角色扮演结束后，其他小组可以进行评价和补充，提出更好的感恩表达方式。

（六）制作感恩卡片（10分钟）

为每位同学发放一张彩色卡纸、一支笔和一些装饰材料（如彩带、贴纸等）。

同学们在卡纸上写下自己最想感恩的人以及想对他们说的话，可以是父母、老师、同学等。鼓励同学们用心书写，用自己独特的方式装饰卡片。

（七）感恩行动倡议（5分钟）

主持人发起感恩行动倡议：“同学们，感恩不应该只是停留在口头上或卡片上，更应该体现在我们的行动中。从现在起，让我们每天为父母做一件力所能及的家务，每周向老师表达一次感谢，每月为同学做一件好事，用我们的行动传递感恩之情。”

同学们共同承诺，将积极响应感恩行动倡议，在生活中践行感恩。

（八）总结与结束（5分钟）

主持人总结本次班会：“今天，我们一起学习了感恩的知识，分享了感人的故事，通过角色扮演和制作卡片等活动，更加深刻地体会了感恩之情。希望同学们在今后的生活中，时刻怀着一颗感恩的心，让我们的生活充满爱和温暖。”

在音乐《感恩的心》中，同学们将制作好的感恩卡片贴在教室后方的“感恩墙”上，班会结束。

八、注意事项

在班会过程中，要鼓励所有同学积极参与，尤其是那些比较内向的同学，可以通过小组合作等方式让他们融入其中。

对于感恩故事分享、角色扮演等环节，要控制好时间，确保每个环节都能顺利完成，同时保证同学们有足够的时间表达自己的观点。

在讨论环节，要引导同学们积极思考，但也要避免讨论过于激烈而偏离主题或出现争吵等情况。如果出现这种情况，主持人要及时引导，回归到感恩教育的主题上。

初中感恩教育班会教案 篇5

一、主题解读

“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。

据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

二、班会目的及预想效果

根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：

1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。

三、说班会准备

为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：

1、让学生查找日历，确认今年母亲节的.时间。

2、收集有关“感恩父母”的材料。

3、将有关资料制作成多媒体课件。

4、准备调查问卷。

5、邀请学生家长。

四、进程步骤

本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

一、短片导入、品味感恩

1组织学生观看视频《游子吟》。

2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。

3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？

【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的

二、交流互动，表达感恩

1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？

2、表演快板《孝敬父母十要求》。

3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

【设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。

三、情境表演，感悟感恩

1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

再次点燃学生感恩之情。

四、拓展延伸，行动感恩

讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？

1.观看短片《妈妈，洗脚》。

2.写心愿卡，画“感恩树”

3.学生向家长献心愿卡

【设计意图】：

拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。

初中感恩教育班会教案 篇6

设计意图：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：

开场白：

主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场)

郑晓磊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

王介寒：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

曹安琪：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

王介寒：感谢所有进入我生命中的人。

(四个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一----感恩父母]

1.问题抢答

郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的'许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答：

(1)母亲节在什么时候? 5月的第二个星期日

(2)父亲节在什么时候? 6月的第三个星期日

(3)感恩节原自哪个国家?源于美国

(4)你父母的生日是什么时候? (略)

(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9