斑羚飞渡读后感

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斑羚飞渡读后感 篇1

假期里，我读了一本沈石溪的著作《斑羚飞渡》。第一次看到书名，我就想：斑羚是怎么飞渡的呢?怀着好奇心，我轻轻地翻开了这本书。

看完这本书后，我非常感动，因为老羚羊居然用自己的生命换来族群下一代的生息繁衍。猎人想把羚羊抓起来，他们开始捉捕羚羊，羚羊们无奈下只能逃跑……最终来到了一处悬崖——伤心崖。伤心崖宽6米，一只壮年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定无法到达对岸;但如果中间借助一块跳板的话，羚羊就有生存的希望。在这危急的时刻，一只老羚羊想到了一个绝处逢生的办法：让年老的羚羊先跳过去，年轻的羚羊紧随其后，将老羚羊的背当做跳板，这样一半的羚羊能活下来。在这千钧一发之际，老羚羊做了牺牲，获得了族群的繁衍。天边的一道彩虹，像是它们的天堂……

看完了书，我久久不能平息，当我们陷入困境时，会有人像老羚羊那样去做吗?虽然失去了老羚羊，但是故事里那种强烈的让生命延续的精神使我非常震撼!人们往往碰到一件小事就退缩，什么事都以自我为中心，不顾众人、不顾大家的感受。我们再仔细想想老羚羊的举动，人类是非常的自私!老羚羊的这种执着难道不值得人类学习吗?

老羚羊的举动让我不禁想起了“最美司机”吴斌叔叔。他的车在高速上行驶，不幸被高速上飞来的铁块砸中。作为司机，他忍着巨痛，将车安全地停稳在路边，同时硬撑着站了起来告诉乘客们，要注意安全。几十秒的瞬间，不断重复的画面，深深的`感动了每一个人。他的行为保证了全车人的安全，但他自己却离我们远去了……

还有“最美妈妈”吴菊萍摔断了自己的胳膊挽救了3岁的小女孩“妞妞”、“最美教师”张莉莉被双腿截肢只能坐在轮椅上，却换来了同学们花一般的生命……这是人类在绝境之中的本能反应，更是他们崇高的觉悟和对生命的态度。他们的举动是如此的精彩、他们的人生是如此的辉煌——生存还有一种解释是“失去”。

当一个人面临困境时，你会象老羚羊这样去做吗?有一种生存叫“失去”……我们要珍惜生命，更要懂得生存的价值!

斑羚飞渡读后感 篇2

看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被-逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。

每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

看到这儿，我的眼圈红了，没有想到在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出这种办法来赢得生存的机会，我更没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路！

动物之间的灵性和感情让我极为感动和震惊。

我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的'膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。

我们应该与动物们友好相处，不要大批大批地猎杀它们；不要过多地砍伐树木，使鸟儿无家可归；不要把动物当作机器使用；更不要让它们死于非命！

没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……造成这些的不是别人，正是我们人类自己。

让我们和动物成为好朋友吧！

斑羚飞渡读后感 篇3

这几天，我看了一篇小说《斑羚飞渡》，故事悲壮感人，发人深省，我心中掀起了几十丈的海浪。

故事讲述了一群羚羊被一支狩猎队逼到了悬崖边，镰刀头羊机智地将羚羊分成两队，一队是老羚羊，一队是年轻羚羊。老羚羊先跳，然后年轻羚羊再跳到老羚羊的身上，猛地一蹬，年轻羚羊就到了对面。就这样，它们秩序井然，快速飞渡。最后镰刀头羊因没有老羚羊配对而被猎人打了一枪，然后自己走向了悬崖。

啊！老斑羚羊们，你们为了那些年轻羚羊们，不惜牺牲自己的性命，而且没有一只混进年轻羚羊的队伍里。每一只年轻羚羊的生存，就意味着一只老斑羚羊的牺牲。可你们依然视死如归，心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹桥，这种甘于牺牲、乐于奉献的精神真是可歌可泣呀！还有一只羚羊为了种类的生存，而牺牲了自己的性命，那就是镰刀头羊。是它在几十枝枪口面前毫不惧怕，想出了这个一命换一命的办法。可惜最后还是被猎人那无情的子弹射穿了胸膛，只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的'彩虹，死得那么悲壮、那么有尊严！

动物有牺牲精神，更何况我们人类呢？在四川大地震中，有多少人能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深刻的就是谭千秋老师。当教学楼即将坍塌时，有四个孩子出不去了，谭老师立刻飞身扑过去，将他们拉到了桌子底下，然后张开双臂保护着四个学生。当救援人员发现他时，只见他双臂张开趴在课桌上，后脑被水泥板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个孩子。人们这样赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”还有一个小男孩，刨了四个小时才从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。

我合上书，闭上眼，心里想：动物都知道要牺牲自己。我们不谈牺牲自己，为班级、为别人奉献一点自己的一点微薄之力都做不到，想想真是太惭愧了！

以后，当有人跌倒的时候，我会将他扶起；当学校里有纸屑的时候，我会弯腰捡起来，当有老人上公交车时，我会主动让座……奉献是一种品质，奉献是一种美德，奉献能让别人快乐，也能让自己得到满足。“如果人人都献出一份爱，世界将变得更加美好！”让我们一起行动起来吧！

斑羚飞渡读后感 篇4

沈石溪的斑羚飞渡讲述了这样一个故事：狩猎队将斑羚逼到伤心崖上，镰刀头羊想出了牺牲一半救一半的方法，最后完成了悲壮的飞渡。在这次飞渡中，最让我难忘的是镰刀头羊的三次“咩——”的叫声。

当斑羚群被狩猎队逼到伤心崖时，镰刀头羊悲伤地咩了数声。斑羚群战在崖边，前有猎人相对，后有万丈悬崖。所有的斑羚都把目光投向镰刀头羊，希望它能想出解救种群的方法。镰刀头羊环视四周，发现无路可走。它走到崖边，伸头往下探了探，深不可测；它又往前看了看，根本无法跳跃。最后“咩——咩——”地叫了几声，里面带着绝望和叹息。领导者往往是一个群体中佼佼者。他身上肩负着更多的'责任和义务。当危险来临时，所有人都把希望寄托在他身上，他并没有享受特权，反而付出比别人更多的心血，亦如镰刀头羊一般。

当母斑羚即将踏入深渊时，镰刀头羊“咩——”发出一声吼叫，母斑羚听了如梦初醒。这声吼叫虽然保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。听到这声吼叫，斑羚群迅速分成两拨，年老斑羚一拨，年轻斑羚一拨。年老斑羚虽然知道自己要去赴死，但却没有丝毫犹豫，他们这种大无畏的精神，值得我们人类学习。

当镰刀头羊发现两拨队伍数量不平衡时，镰刀头羊悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。那一声轻咩诉说对生命的留念和以死成全年少斑羚的决心。有七八只中年公斑羚是否听懂了那声“咩”，自动也跟着镰刀头羊去赴死。

反观人类社会，面对民族危难时，总有人想在乱世中苟且偷生，为一己私利，不惜出卖同伴、出卖国家、出卖人民。

这三声“咩”既有领导者无奈绝望又有智慧果敢，还有大是大非前敢于牺牲自我成全别人的品质，“咩——咩——咩——”像一道彩虹桥不仅立在两座悬崖之间，还立在动物与人类之间。

斑羚飞渡读后感 篇5

睿睿非常喜欢沈石溪的动物小说。可是，那天，买回了《斑羚飞渡》，她那专注的读书样子，还是引起了我的好奇，我说先让我看看，她坚决不肯，一定要先读完。究竟是怎样的故事，如此吸引了她？斑羚就是一种羚羊，和“飞”有啥关系？终于等到她读完，我才得以把《斑羚飞渡》捧在手中。

一看，我也爱不释手。这篇小说并不太长，作者也没有对内容做过多的修饰，但是小说的情节真的是让人震撼。一群斑羚，被一帮狩猎人围追到了悬崖边，如果羚羊要生存，只有跳跃到悬崖的对岸，可是6米宽的距离，对斑羚来说太远了！狩猎人满以为会满载而归，可是，在这生死紧要的关头——，悬崖的两岸架起了一道彩虹，斑羚的头羊，沉着冷静，也许是源自彩虹带来的灵感，想出了飞渡求生的办法。这群斑羚，在头羊的咩叫令下，自觉的分成了两组，一群，是老斑羚，一群是年龄参差不齐的年轻斑羚和小斑羚。两群斑羚，没有更多的语言表达，大家都非常默契。老斑羚与小斑羚几乎同时起跳，老斑羚跳跃经验丰富，控制起跳时间和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好当作一个跳板，再次起跳，终于跳到了对岸。就这样，小斑羚“飞”到了悬崖对岸，小斑羚安全了！可是，老斑羚由于小斑羚的再次起跳，更加速了跌下悬崖的`速度。就这样，一对一对，井然有序，没有慌乱，没有恐惧，没有怨言，没有退缩，老斑羚是那么从容的走向死亡。

故事读完，真的让我很惊愕，很感慨。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想到牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群生存的机会。是沉着冷静，才能让斑羚头羊想到了这决处逢生的办法。是亲情大爱，让老斑羚为了自己的后代延续义无返顾的走向了死亡。斑羚，在人类的眼里，只是一群头脑简单的动物，可是，在这生死攸关的时刻，这群斑羚的伟大创举，不亚于我们人类，甚至，能给予我们更多的启迪。