汽车展览会幼儿园教案
此篇文章汽车展览会幼儿园教案（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
汽车展览会幼儿园教案 篇1
活动目标
能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备
1.各种玩具汽车，汽车图卡1套。
2.自备不同汽车声音的录音。
活动过程
1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。
2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。
3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。
4.以“我的'车开来了”的游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。
(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。
(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。引导幼儿说一说是按照什么进行分类的?
(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停的是否正确，说说为什么?
5.活动延伸
(1)请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。
(2)请幼儿将各种玩具汽车放在科学区，引导进一步探索，加深对车的认识。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
汽车展览会幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、感受汽车的功能、造型方面的奇特之处。
2、通过观察展开想象，大胆讲述汽车的功能。
3、大胆参与美术活动，体验奇思妙想的乐趣。
活动准备：
范画、PPT、丰富幼儿有关各种车的知识。
活动过程：
一、认识汽车的种类，激发兴趣。
1、出示图片
师：“孩子们，瞧，都有什么车？（公交车、汽车、拖拉机、警车……）
师：对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？
小结：警车，是警察叔叔抓坏人用的。救护车，抢救病人用的。你们看到的消防车是消防员工作时候用的。挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。还有大卡车、大客车，是运输用的。
师：今天想请小朋友们来设计一辆特别的汽车，有着特别的功能的汽车。
二、幼儿仔细观察，展开想象。
1、出示范画1
师：小朋友们，你们的想法都很特别。今天诸老师带你们去看看一个神奇的地方——汽车总动员。这里的汽车看起来都很酷的。
师：这个城市里的汽车和我们现在汽车哪里不一样的？汽车什么地方让你感觉很美？（鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。）
幼：这个汽车像一辆飞机。
师：你看懂了它有什么本领吗？
幼：可以和飞机一样在天上飞。想去哪里就去哪里，而且速度很快。
师：你说的真好。它是一辆会飞的校车，这样小朋友去幼儿园上学不会迟到，路上也不会发生堵车了。
2、出示范画2
师：你看懂了它是一辆什么汽车吗？
幼：我觉得它是一辆房子汽车。
师：我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？
幼：司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。
师：哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉得它哪里很美？
幼：我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！
三、幼儿绘画，教师指导。
师：汽车总动员里可真奇妙，真棒！我们也来当一回设计师，来设计奇特的汽车！
师：请小朋友来告诉你旁边的好朋友，你准备设计一辆有什么本领的汽车？
四、评价分析
分析幼儿的作品，指出独特的地方进行分析并记录幼儿的话，请幼儿互相评价自己喜欢的作品。
汽车展览会幼儿园教案（精选11篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的汽车展览会幼儿园教案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
汽车展览会幼儿园教案 篇3
活动目标
能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类，加深对汽车的认识。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备
1.各种玩具汽车，汽车图卡1套。
2.自备不同汽车声音的录音。
活动过程
1.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域，让幼儿互相交换汽车玩具玩。
2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。
3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。
4.以“我的车开来了”的游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。
(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。
(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。引导幼儿说一说是按照什么进行分类的?
(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停的是否正确，说说为什么?
5.活动延伸
(1)请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。
(2)请幼儿将各种玩具汽车放在科学区，引导进一步探索，加深对车的认识。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
汽车展览会幼儿园教案 篇4
活动目标：
1、加深对汽车的认识，能根据汽车的颜色、大小、或功能进行分类。
2、学习按规律进行排序。
活动准备：
白色小汽车6辆，黄色货车6辆，特殊用车（110、120、119）各一辆，大小、颜色不同的车各5辆，车位，每人一份停车场，车辆卡片若干。
活动过程：
一、孩子们，我们怎么样？（我们都很棒！）听说巴布工程师的车队又扩大了，而且还开了一个车展，我们一起去看看吧！
师：1、哇！好多车啊。你们认识哪些车？
2、哪些车是原先巴布工程队的车呢？你来指一指。（推土机、挖掘机、大吊车等工程车）
3、这辆车是干什么的啊？（拉货的，总结货车）还有哪些是货车啊？
4、这辆是不是货车啊？（拉人的）哪些车是拉人的呢？你来找一找。
5、你来仔细观察一下，这些车除了用处不一样，还有什么是不一样的？（颜色、大小）
二、我想他们玩起来的感觉也不一样吧？每人选一辆，我们来试试吧！
师：你的车是什么颜色的？你的是什么车？你的'车是干什么的啊？（个别交流）
1、小司机们，我们要到试车场去，不然在这里会阻碍交通的。可是试车场有颜色限制，你的车上有x颜色吗？请选择正确的试车场试车。（准备颜色试车场）
2、小司机们，试车时间结束了，巴布工程师请小司机们顺着车道回到车展。请大车顺着大车道走，小车顺着小车道走。
三、巴布工程师需要小司机们的帮忙。这里的车太多了，停在这里太乱了，怎么办？
1、现在我们把同样作用的车停放在一个停放在一起吧。你们觉得怎么样？
2、如果我们把每个车库有规律的排排队，就更整齐了。你们觉得呢？
四、小司机们已经把车辆排好队了，真不错。温妮也想请你们帮个忙。
汽车展览会幼儿园教案 篇5
活动目标：
1、感受并发现玩具汽车的多种玩法，并能与同伴交流自己的发现。
2、了解含有现代科技特征的电动玩具汽车。
3、感受电动玩具汽车带来的方便，对科学产生兴趣。
活动准备：
4、师生共同收集各类玩具汽车（木质、机械、电动）。
5、将收集来的汽车布置成“汽车展览会”。
活动过程：
1、参观玩具汽车，引发幼儿的兴趣。
（1）、这里的停车场有个汽车展览会，我们一起去参观好吗？（分组参观）
（2）、请小朋友看一看，说一说展览会上有那些汽车，它是什么样的？你喜欢玩哪个汽车？
（3）、请你们当小司机，选一辆自己喜欢的汽车，开一开。再想一想这辆车是怎样开起来的？并告诉其他的小司机。
2、幼儿介绍自己玩的车，并相互讨论。（教师记录）
（1）、请幼儿介绍自己玩的车，教师用笔记录。
请小朋友介绍自己的汽车属于哪一种，是什么样的？你的车是怎样开起来的.？
（2）、根据孩子的认识情况，师生共同小结。
3、了解调动汽车。
（1）、出示电动汽车，引导幼儿观察它的特征（教师小节）
（2）、出示有线遥控汽车,引导幼儿观察它的特征，并与电动汽车对比有什么不同？
（3）、出示无线遥控汽车，引导幼儿观察它的特征，并与有线遥控汽车对比有什么不同？
4、感受科学带来的方便。
（1）、引导讨论：哪种玩具汽车更先进、新颖，玩起来更方便？为什么？
（2）、再次玩车，相互交流体验。
5、总结并激发幼儿设计新型汽车的兴趣。