时代广场的蟋蟀读后感

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时代广场的蟋蟀读后感 篇1

这本书是洪老师介绍我们班的同学们的，这是著名的乔治.塞尔登写的。写的是柴斯特从没想过离开康涅犹格州乡下的草地，可它却贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约的地方——时代广场的地铁车站，遇到了塔克和亨利，还有小男孩——玛利欧。在三只动物的晚宴中，白利尼一家才刚回去，它们就跳了出来，它们就把旁边的物品，都擦了干净，把它们找到了的食物拿了出来：两块腊肠，一片火腿，三片腌肉，还有一些生菜和番茄，一大团凉拌茶，两块巧克力，还有放冰块的饮料。不久，不知道是谁把火柴盒里的火柴把报纸烧了起来，塔克连东南西北都分不清了，这时，亨利说：快把可乐拿来。塔克说：被我喝光了。保罗列车长跑了过去，烟雾腾空而起，透过火场里的浓烟和火光，有人很惊讶地发现，竟然有一只猫，一只老鼠和一只蟋蟀正在跑着跳着，庆幸它们死里逃生。读这个故事，我感到了：在火中我们也要像亨利一样，去救自己的朋友，不能慌张，要沉着冷静。有些人就像亨利一样，在生活中做出贡献。不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。

班里总有学习成绩很不理想的.孩子。我是怎么对待他们的呢？我是很负责地给他们课外进行再次辅导。但是扪心自问，我的出发点很大一部分是为了自己班的平均成绩能提高一点。估计这样的辅导也就成了纯粹的功课辅导。只要他会做这样的题目就行了。其实这样也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔细地想想看，当讲了一遍又一遍的时候，我没有生气？没有焦灼？是的，我生气，甚至愤怒。也有老师说：“我宁可教100个好学生也不想教一个教几十遍都不会的学生。”当然这是没办法时的调侃。孩子之间的思维能力的发展速度有差异，一个孩子的各种思维能力的发展也有差异。他在低年级的时候掌握不了这个知识，而我们老师却那么着急。强迫着小孩一定要弄懂，家长老师不惜

时代广场的蟋蟀读后感 篇2

我最近读了《时代广场的蟋蟀》，我非常感动了，内容主要讲了一个叫柴斯特的蟋蟀，从没想过离开家乡“康涅狄格州乡下”。可是，有一天，它为贪吃而跳进了一个野餐盒里，因此被带到了纽约的时代广场地铁站里，幸运柴斯特遇到了调皮活泼的塔克老鼠和老实憨厚亨利猫，还有爱它的男孩玛利欧。自从玛利欧认识了柴斯特，就天天给它好吃的。柴斯特非常感激玛利欧，帮忙白利尼一家摆脱了困境。可柴斯特想回家了，在朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下，柴斯特成功的回了家乡“康涅狄格州乡下”。因为柴斯特回了家乡康涅狄格州乡下，但它忘不了它的朋友塔克和亨利，忘不了和塔克还有亨利过的许多难关，忘不了每天晚上和塔克、亨利一起唱歌跳舞。有一次，它们还一起过晚宴呢！每次塔克都要闯祸，有一次钱箱里的.钞票被塔克给吃了一半，玛利欧还花了15元给柴斯特买了个笼子，因为玛利欧对柴斯特很好。我觉得玛利欧是一个好人，而塔克是个调皮活泼的老鼠，亨利是个老实憨厚的猫。一次塔克把它捡来的钱给了白利尼一家，因此我觉得塔克是一个好动物，柴斯特这一段旅行是最有意义的一次。我很喜欢这本书里的各种各样的人物，最后，玛利欧他的爸爸妈妈都出去有事，就让玛利欧照管，于是，玛利欧把柴斯特放了出来，和柴斯特玩起了游戏。趁玛利欧睡着的时候塔克跑来说：“去“康涅狄格州”的火车要来了，快点准备好。”在柴斯特临走之前塔克给它了包裹，亨利和塔克送柴斯特到火车站，向柴斯特告别。等玛利欧的爸爸妈妈回来的时候，就问玛利欧，柴斯特去那里了，玛利欧马上翻遍了整个报亭都没找到，就连铃铛也没了。玛利欧知道柴斯特回去了，可他一直瞒着爸爸和妈妈。这本书我一读完，就非常感动，我将把这本书分享给大家，让大家也感动一下。

时代广场的蟋蟀读后感 篇3

暑假里，妈妈送给我一本书，名字叫《时代广场的蟋蟀》。拿到书的第一反应就是觉得这个书名好普通，顿时失去了阅读的兴趣。但我转念一想，既然是妈妈推荐的，自然是有她的道理，便硬着头皮翻开了第一页。

随着阅读的深入，我渐渐被这本书的内容给吸引了，并一页接着一页看了下去，很快就看完了。被我这么一说，你一定也充满了好奇。想知道吗？那就让我为大家娓娓道来吧：

故事讲的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃跳进了野餐的篮子，被带到了纽约时代广场的地铁站。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅学会了经典的音乐作品，还能自己作词作曲，并一举成为震惊整个纽约的音乐家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，因为现在的它无时无刻要装出一副面面高雅、处处优秀的样子，离它原来的样子越来越远。但在它的内心，却充满了对自由的渴望，对真实的追求。

读了这本书以后，我觉得柴斯特是勇敢的，而且它的决定也是对的。在名利和自由的选择中，它作出了自己认为最正确的选择，回到乡下，随心所欲，快乐的生活。这让我想到了自己。为了让我变得优秀，妈妈给我报了很多的兴趣班，譬如舞蹈、譬如奥数。可那些我都不喜欢，还把我仅有的周末休息时间给占用了，让我又怎么提得起兴趣呢？

在妈妈的.微信朋友圈里，我是那个能说会画、才艺出众的小才女，也就是别人口中那个“别人家”的孩子。每次和妈妈参加她和朋友、同事的聚会，我总能收获很多赞扬的声音：“呀，优优就是优优，真优秀啊”，“小优优最棒了”等等。因此在妈妈的朋友面前，我不得不装出一副“百分百好孩子”的样子。可是，我的内心是多么的煎熬啊！我多么想像柴斯特一样，抛开我的假面，露出真实的自己。

那么你呢，我的朋友，在面对名利和自由的这道选择题时，你又会作出怎样的选择？

时代广场的蟋蟀读后感 篇4

柴斯特是一只会鸣唱歌剧、演奏音乐的蟋蟀，这是一项值得骄傲的本领。它用这个赢得了白利尼妈妈的原谅，却同时也让自己陷入了重复无趣的表演之中。白利尼妈妈利用这一点，想用它来赚钱。它的演奏，让广场上每天都挤满了人，报摊就能卖出更多的报纸和杂志。虽然玛利欧一家也很好地对待柴斯特，它也愿意帮助他们。可是，它却一天天地越来越不开心。

原本美妙的音乐是用来享受的，可一天两次音乐会，天天举行，让它觉得很累。它不习惯按照规定时间来演奏，过去在家乡的草地上，只要太阳照得正舒服或是到了月圆时分，或是它想跟它的朋友云雀来一段音乐对话的时候，它就会放怀鸣唱起来，只因为它有这样的心情。但如今，不管它有没有这样的.心情，都必须在规定的时间表演，它的演奏失去了很多的乐趣。它讨厌那种被人盯着看的感觉，这也让它感觉不舒服。

我觉得它一开始就错了，帮助别人是好事，可是不该帮过头，失去了自由，没了乐趣。如果是我，我就会去做自己喜欢的事。我们努力上学，爸爸妈妈努力上班，都是为了做自己喜欢的事，我们现在的努力就是为了将来可以做自己喜欢的事，过得开心。

很庆幸，柴斯特最后选择了回到家乡，在那里，它拥有自由自在的天地。即使是生物，也不能成为赚钱的机器。玛利欧是个懂它的主人，他最后说道：如果说它在这里不能够感到快乐的话，我倒希望它根本没有来到纽约。亨利猫也支持它，既然柴斯特的一生是它自己的，就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？

于是柴斯特走了，像来时一样，搭乘同一列火车，渐行渐远不同的是，这一次它还带着朋友们的祝福，去做自己想做的事了。

相信这只与众不同的蟋蟀，一定会过得快乐！

时代广场的蟋蟀读后感 篇5

《时代广场的蟋蟀》是一本很感人的书，它讲述着一只蟋蟀、一只老鼠、一只猫的故事。柴斯特因为不小心吃掉了一个野餐篮里的东西而被带到了纽约时代广场。它在灰尘里待了三天后遇到了玛利欧，玛利欧把它捡起来并带到了报刊亭。

在柴斯特、塔克、亨利、玛利欧、白利尼妈妈、白利尼爸爸和史麦德利先生身上发生了许多有趣的故事，也有感人的故事。比如说：柴斯特想回康涅狄格州的时候，塔克和亨利虽然很不舍得让柴斯特回去，但最终还是理解了柴斯特，让它回了家。后来，玛利欧发现柴斯特回家了，但是他并没有发脾气、大吵大闹，而是说：“铃铛不见了。只有你们、我，还有蟋蟀知道铃铛放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也会连着钱箱里的钱一起拿走的。我的蟋蟀拿着铃铛，回家去了。”玛利欧的声音突然停了一下，但不久又变得鉴定平静，“我很高兴是这样的。”这是让我最感动的一个地方。在柴斯特想回家的事情上，亨利也理解了柴斯特，它是这样说的：“我的意见是，既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？也有别的人是从他们事业的.高峰上退休下来的。不过，我也要说句真心话，它要是真的离开了，我可是会非常难过的。”这也让我很感动，亨利的话表明它真的在为柴斯特着想，没有说“你不准走啊、你走了我们怎么班啊”的话，听了亨利的话，我想，塔克也会体会到柴斯特想回家的感觉，所以，柴斯特才放下心来，回康涅狄格州了。

在这一本书里，我最喜欢塔克，它喜欢四处挖宝，而且总是会找到一些好东西。塔克还有一个优点，就是它很热情，就像它第一次和柴斯特见面，就贡献出了自己的腊肠，它也是很大方的。我还喜欢亨利，它在柴斯特说想回康涅狄格州后说的话，引起了我的很多思考。仔细想一下，亨利说的话真是很有道理。

《时代广场的蟋蟀》这一本书可以反复读很多遍，多读几遍才会体会到柴斯特、塔克、亨利的友情，让我经常仔细地回味。