教师实习心得

此篇文章教师实习心得（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

教师实习心得 篇1

刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力，说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒；说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他（她）们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑！老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二（10）——化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他（她）们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的`，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。

除了进行教学实习，我还是高二（10）班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。

通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。

教师实习心得 篇2

“师者，传道授业解惑也”，“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅。实习快一个月了,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生涯充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”两年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

这一个月的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，体验到真正的课堂，很真实。短短的实习生活，感觉还不错，当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。我实习的年级是高二，其实听到即将教高二年级这个消息时，内心还是很忐忑的，原因之一是我有些不自信，感觉年龄相差不大，自己又不具备丰富的经验，其次是高二学生已经在学校生活学习一年了，对学校老师、学习方法都有了一定的了解，遇到一个新的实习老师，可能会不适应我的教学方法。

记得第一节课时，我装作一副很有经验的老师的样子走进班级，看到学生们对我好奇的眼神，每个人都睁大眼睛看着我，我简单地做了自我介绍，说了说高二这个阶段的重要性，以及询问了学生们对语文课的期待。第一节课，我的个人信息，几乎都没有暴露，我想学生们对我还是很好奇的吧，我觉得来日方长，还不急。接着面临的是备课，以前在学校训练的时候都只是简短的10分钟左右的试讲，第一次面对这漫长的40分钟的讲课，而且压力很大，担心讲错或者被学生问住，自己解答不出来。所以仔仔细细的备课呀，感觉自己高中时候学习都没这么刻苦。有时候，看到学生们不注意听课了，我就给他们讲点跟课文有关的小故事，他们可喜欢听了。逐渐地，我适应了教学生活，我更加爱上了教师这个职业。但是所有的道路都不是一帆风顺的，随之而来的是教学问题，有一节课，我没有掌控好上课时间，针对某个问题，我让学生们开始讨论，学生们讨论的很激烈，可是在讨论的过程中就下课了，我很尴尬，其一是学生还没有讨论出结果来，其二是自己也没有对他们的讨论结果给予补充或指正。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

时间总是过得很快，教师节快到了，自己本身没有抱有多大期望能够收到惊喜，但是在教师节前一天晚上，有两个男生来办公室跟我说，邀请我明天早自习去他们班，第二天早上，踏着缕缕朝阳，我走进了班级，学生们全部起立喊道“老师，教师节快乐！”诚然，这是我第一次过教师节，第一次学生们祝福我，内心很感动，很幸福，很满足。一上午，坐在办公室里，满足于学生们对我的祝福，满足于我人生中的第一个教师节过得还不错的'时候，那两个男生又出现了，来问我问题，我给他们讲解，不料，他们走的时候，到办公室门口，叫了我，让我看看桌子上有个本本，起初我还没反应过来，当我看到那个可爱的本子时，我不禁感叹学生们辛苦了，学生们有心了。我小心翼翼的打开本子，里面满满的是学生们对我的祝福和想对我说的话，有的同学写到，“杨老师，您给我的第一印象是既严肃又可爱的，您虽然是实习老师，但您很负责，很有耐心，您有您的教学方法，我感觉您特别有经验，一点都不像实习老师。”看了后，当然开心呀，小姑娘可真会说话呀。我当时就下定决心，一定用自己最大努力好好教好我这帮可爱的孩子。虽然，他们偶尔会调皮，但都是很懂事的孩子。当自己被大多数学生肯定时，那份骄傲，那份欣喜，那份想要继续走下去的执着与信心随之而来，尽管有多大困苦，都阻挡不了我想要成为教师的梦想。

短短的一个月的实习，让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

教师实习心得 篇3

窗外的秋雨，滴答地下个不停,轻轻的雨声将我的思绪也带向了远方，其实蚯蚓土也没那么凉！

9月16日，一辆破旧的客车载着我们6个人的小实习队驶向了我们实习的学校——位于宣恩县高罗镇的二中。早听同学说过那里是一个穷乡僻壤，学校条件差、学生素质差、社会治安差，是一个谁也不愿去的地方。所以，一路上我心里都是不安、彷徨和将要为人师的那一丝激动。我不知道，接下来的3个月实习生活我将要面对什么。怀着这种心情直到我下车的那一刻。

车将我们载到了住的地方。下了车我望着那六层的楼房，心中颇有感触，或许也不是那么差。带队的田老师将我们领了进去。宽敞的客厅，四间明亮的卧室，舒适的床铺，住宿的条件比学校还要好。带队老师及师母还给我们找来清洁工具帮我们打扫，为我们搬来电视，还嘱咐我们：在团队里要团结，男生要照顾好女生，要注意加减衣服，小心生病。老师和颜悦色地说着，那感觉就象是爸爸一样。心中暖暖的，开始的不安都不见了。

下午，安顿好一切的我们到了学校受到了学校领导的热烈欢迎。他们马上组织了一个交流会，介绍了我们各自的指导老师。所有的老师都和我们亲切的打招呼。当他们称呼我们老师的时候，我知道我小时候的梦想快要实现了。晚上，为我们接风洗尘，我们吃着火锅，喝着南瓜汤，听老师介绍学校的情况。我们心中都是暖暖的，或许实习真的是值得期待的事。

接下来的日子，我们就开始了实习生活。我带的是一个文科班，女生多过男生，讲起话来好不热闹！每天我与他们一起给他们谈大学里的生活，谈未来，谈人生，谈怎样搞好学习。其实他们好多都不是坏学生，只是没有好的学习方法，基础又不好，现在由于上课跟不上，很多学生无心学习。他们对未来其实都充满渴望，都希望多读书，看到他们稚嫩的眼神我仿佛看见了7年前的自己，那么的清澈，对未来又是那样的憧憬。我每天早上6点起床和他们一起晨跑，呼吸着新鲜空气，即使新买的鞋被磨破了，但看到他们朝气蓬勃的脸，我都觉得很值，就连最后一点睡意也退去。上完课我就呆在办公室备课，晚上不仅要上晚自习，还要等到22点后查寝，虽然有时真的很疲惫，但是只要和他们在一起，我就很满足。

课堂上他们的眼中充满对知识的渴望，我的心为之震撼。没有教不好的学生，只有教不好的'老师。所以我尽可能地将我的课备，将课上要掌握的重点知识都教给他们。尽管备课到深夜，查资料会很不方便，但为了不让他们眼中流露出失望的目光，我努力做好我能做的一切。或许好多地方我做得不好，因为毕竟教学经验不够，可是我坚信只要我尽力了就会有收获。我尝试着开导他们，让他们对自己有信心，对未来生活有信心。我不敢说我的付出一定会有成果，但是我看到我的学生脸上流露出自信的笑容我就感到很是欣慰。

和队友每天生活在一起，一起去学校，一起吃饭，一起讨论教学发法，不知不觉我们已培养了深厚的友谊。一起调侃学校食堂的伙食中的小强是不是我们唯一的荤菜，谈谈未来的旅途，在月光下想着各自的心事向家走去，结束一天的实习的生活。我们之间没有太多华丽的语言，只有朴实的问候和最真诚的帮助。实习生活正是有了你们才变得精彩，我要说：谢谢你们！

我的指导老师言语不多，却给了我很多的帮助和支持。教学方法与自身的不足他都为我一一指出，对我今后的教学有很大帮助，而在我最低迷的时候，是他给我重获作为老师的信心，我真的很感谢他对我的帮助。

今年的秋天，不再是凄凉、冷清的，因为有我的老师、我的队友、我的学生，带给我一个暖暖的秋，尤其是那一声声老师让我格外开心！

教师实习心得 篇4

不知不觉已经开学两周了，这也是我顶岗实习的第二周。从刚开始的手足无措到后来的渐入佳境，每一堂课都令我获益匪浅。

我教了学生们两周的课程。在这段教课的时间里，我与学生们有契合的地方，也有摩擦的地方，其实这就是一个互相了解和互相适应的磨合期。在这两周中，我也渐渐学会了很多东西，有了一些自己的教学感悟。学生学习的好与坏，教师起了很重要的作用，那么，身为教师，应该如何为学生授课，如何为学生的学习而努力和准备呢？

首先，是课前的准备工作。教课前必须要备课，备课的质量直接影响着教课的质量。在开始时，我严格按照教师讲课的资料进行备课，总结了很多知识点，在讲课时也争取面面俱到。然而在讲了几节课后，我发现了问题。学生们的基础太差，并不能全都记住所讲的知识点，在记忆时，常常避重就轻或因小失大。因此，我在备课时就只为学生准备书上最基本的也是必须学会的知识点。关于那些在以后会学习到的拓展和辨析就为学生一带而过，就学生自己的能力而言进行记忆。就这样，一点一点的巩固学生的知识基础。学生能够跟上课，也有了学习的自信心。

再者，就是课上的授课。大学中都学过如何进行课堂设计，这一工作对于按质按量完成教学工作有很大帮助。在第一周的讲课过程中，为了让学生适应我的授课，我有意的`将讲课速度放慢，使得每位学生都能跟上进度。因此比其他老师的进度慢一节课，这并不是问题。在讲课中，会有很多意外因素出现，学生说活不好好听课或者学生听不懂知识点时，都需要花费课上时间来解决。因此，课堂设计尤为重要，提前安排好课程内容及相应所需时间有利于更好的进行教学。

最后，是课后的作业与复习巩固。在留课下作业时，要考虑学生的实际状况，针对不同水平的学生布置相应的作业。在复习巩固时，要以学生的需求为准，对于学会的知识不用过多花费时间，对于不熟悉的加以复习巩固。

以上是我在这两周的实习中得到的一些感悟，我会在以后的实习中多多吸取经验，努力提高自己，进行更好的教学。

教师实习心得 篇5

实习期间时间过的飞快，从出去岗位时的激动欣喜好奇已遂渐归于平淡,而今更是踏下心来思考如何处理师生关系．如何高效管理课堂如何上好每一节课。随着时间流逝,我深刻的感受到时间紧,化务重的深刻含义,在学核,我们不仅仅要教学更要教育，所以教学活动,敖育活动缺一不可，正因如此，老师肩上的担子才会越来越重。

其实学生们不是不懂事，只是偏执于自己的想法，他们迷茫，他们自制力差．我们一直想做一个帮助他们成长的'人，我不只是一个体育老师，更想用多出许年的经验去帮助他们解来些问题。

一直在督促他们的学习效果，上课纪律．但有时效果不尽人意，也许我要沉下心来反思自己的教学模式，反思自己的教育行为，总是在让他们违背自己的想法，虽然他们的想法幼稚、冲动，但我认为不能一味的说教，要去沟通，去引导，我们对学生有要求是职业的体现，但教师职业更多的是要对他们有耐心，爱心，不能急于求成，我们的一举一动都么对他们造成很深远的影响．要自律。