亲子课教案

此篇文章亲子课教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

亲子课教案 篇1

活动目标：

1、培养幼儿剪、穿线的技能。

2、发展幼儿的.观察力及注意力。

活动准备：剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。

活动过程：

一、引导幼儿观察幼儿用书，做《活动娃娃》要有几部分组成。

二、教师示范讲解：

(1)分别剪下娃娃的各部分。

(2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。

三、幼儿进行操作：

教师巡回指导，重点指导幼儿穿线打结，不要打的太紧。

四、活动结束，幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

亲子课教案 篇2

一、亲密活动

宝宝们，我是司老师，旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了，可老师和大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给配班老师，配班老师抱着“贝贝”上来介绍说：大家好，我是贝贝。）老师边做动作边说：贝贝贝贝欢迎你！

二、走线活动

“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。”

三、操作活动

1、“先拿工作毯（大拇指伸进去，抱一抱），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。” 2、操作活动：彩色连环扣

目的：训练宝宝手眼协调，双手配合的动作，培养宝宝的观察、比较和判断能力，学习颜色分类，正确认识红、黄、蓝三种颜色。

沟通：这是专业的'数学教具，每一种颜色有两个，让宝宝感知数量2，扣在一起时需要双手的配合，有一定的方向性，必须一个横着放，一个竖着放才能扣上；解开比扣上更难。宝宝在理解的基础上完成找颜色配对，在家可让宝宝多玩连环扣。

3、“从哪拿的，放回哪儿去” “收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一个大花卷” 和配班老师互说“谢谢，不用谢。”

4、“现在大皮球找到哪个宝宝，哪个宝宝就去取工作毯，拿玩具。” 5、宝宝操作，教师和家长做简单沟通。 6、放音乐，收玩具。

四、亲子游戏：师傅骑马

1、教师示范玩一遍，带着宝宝一起念儿歌。（师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水中游，呜……） 玩法：家长将宝宝面对自己放在膝盖上，边念儿歌边抖动双脚，等到“呜”时将宝宝滑下放到地毯上。 2、“真好玩，宝宝们玩起来吧。”

五、体操：小猪睡觉

1、“坐了这么久，有点累了吧，一起来运动运动身体吧。” 2、放音乐，自由跟着老师做动作。 3、“今天老师和宝宝们玩得真开心，我们下周见，再见！”

亲子课教案 篇3

活动目标：

1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2．通过观察比较，感知5以内的数量。

3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4．培养自信心和社交能力。

活动准备：

教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具：彩色的纱巾、小鸭夹子

活动过程：

（一）准备时间：

宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

教师：宝宝小手拍拍拍

（二）问好：

1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”

2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的.名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。

3．问好：你好××你好××，真高兴能见到你。（播放音乐，随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好）

4．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？

（三）认知活动

教师：今天老师带来了小动物（出示小鸭图片），来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）

教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（4只小鸭子），又有一只小鸭子来了（5只小鸭子）教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的观察能力，通过数数感知5以内的数量。

（四）音乐游戏：

1．节奏训练

教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）

教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。

听音乐完整模仿

收乐器

2．动作训练

教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）

宝宝模仿小鸭动作。

交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。

3．音乐游戏

教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

亲子课教案 篇4

【教学目标】

1.知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

2.能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

【教学准备】

1.师：白板课件，操作材料每人一份。

2.幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。

【教学过程】

一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

1.了解今天的比赛项目。

2.认识参赛选手。

二、通过游戏，让幼儿了解健康牙齿的特征，知道如何正确刷牙。

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齿亮白的方法。

2.认识参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙方法。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最坚固。

1.猜测谁会赢得冠军。

2.观察狮子和老虎的比赛表现。

3.了解狮子赢得比赛的秘密。

4.给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1.操作：找出让牙齿更健康的方法。

2.交流操作结果，说出原因。

3.回教室纠正。

亲子课教案 篇5

【作品分析】

这是一首温馨、柔和的音乐作品，歌曲旋律比较工整，音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活，容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的，容易造成幼儿的记忆负担，并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，前两句唱小雨，后两句唱小草，并且根据3—4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲，适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

3、在亲子游戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的快乐。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

3、边听歌曲边加入小雨的.动作。

4、边听歌曲边加入小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最后一句。

8、尝试替换最后的动作。

9、开心游戏。

亲子课教案 篇6

活动目标：

1.能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

活动过程：

一、欣赏范例：(出示实物)

师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢?(各种颜色的线，蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师：那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形状?爱心里面贴了什么?(小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢?(教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶打扮得更漂亮。)

师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案?(教师出示第二张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的?(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案?)

Ppt欣赏：老师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜欢这些花瓶和扇面吗?他们看上去怎么样呀?

三、介绍材料

师：今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;或者，我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”

五、完成作品

师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。

反思：

本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参与，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了幼儿和家长创作的兴趣，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种辅助材料，完成了一幅幅美轮美奂的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流，更增加了孩子的知识经验，让小朋友一同参与到快乐成长中来，使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。