幼儿园小班《我爱喝水》健康教案
此篇文章幼儿园小班《我爱喝水》健康教案（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案 篇1
活动目标：
1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。
2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。
活动准备：
一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频；《乌鸦喝水》故事视频。
活动过程:
一、故事引入，了解什么时候需要喝水。
1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么?他为什么这样做？引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想办法找水喝，那小朋友们,你们什么时候会喝水呢？
2、播放人们在起床后、锻炼之后，小朋友们在游戏之后喝水的短片，提问:为什么起床后，锻炼后，游戏之后喝水呢？鼓励幼儿大胆发言。
教师总结：起床之后喝水，有助于清理肠道的垃圾；锻炼时，身体会出许多汗，流失很多水分，所以得补充水；小朋友做游戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。
3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢？
老师小结:外出游玩时；口渴时；感冒、发烧，拉肚子时等等。
二、通过实验观察，懂得水对身体的重要性。
观察教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢？你更喜欢那盆呢，为什么？老师总结：小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆，因为它漂亮，而另外一盆快要枯死了，叶子都黄了，没有一个花骨朵，为什么两盆都是康乃馨，长得不一样呢？（鼓励大家大胆发言）
老师小结：因为，老师经常给长势很好的这盆花浇水，而已经很久没有给另外一盆花浇过水了，原来花也是会口渴的，如果长期不喝水，它就会枯萎，然后死掉，小朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能够健康成长，你们想健健康康的成长吗?
三、知道水是最好的饮料 。
展示各种饮料和白开水，提问：你们口渴呢，最想喝哪一个呢？为什么？
有的说饮料，因为甜甜的，很好喝：有的说白开水，因为最解渴。
老师小结：其实，水是最好的饮料，其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂，这些物质不利于小朋友的健康成长，可能会导致各种疾病，平时要多喝水，身体才会棒棒的。
四、游戏活动：和老师一起喝水吧。
老师说了好多好多话，口好渴呀，你们要和老师一起喝水吗？看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案 篇2
活动目标：
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水。
活动准备：
1、小熊喝水的视频
2、三个贴有不同刻度的杯子教具
3、幼儿水杯每人一个
4、笑脸粘贴
活动过程：
一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。
教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿的生长离不开水。
二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。
1、观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大半杯。
2、观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。
3、通过帮助小熊正确的`接水，巩固接水要接大半杯。
三、游戏：找找贴贴
1、请幼儿判断正确的接水量（大半杯水），并贴上笑脸。
2、教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。
3、教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案 篇3
活动目标：
让幼儿了解喝水的重要性，知道每天需要喝足够的水。
引导幼儿养成良好的饮水习惯，定时定量喝水。
通过活动，让幼儿喜欢喝水，享受喝水的乐趣。
活动准备：
绘本《小水滴的旅行》或相关故事书。
杯子、水壶等饮水工具。
水果切片，如西瓜、葡萄等（可选）。
喝水的儿歌或歌曲。
活动过程：
一、导入新课
教师与幼儿互动，询问幼儿是否喜欢喝水，以及他们喜欢喝什么样的水。
讲述简短的.故事或介绍绘本《小水滴的旅行》，让幼儿了解水的重要性。
二、知识讲解
通过图片或实物展示，讲解人体需要水的原因，如水可以帮助我们消化食物、排出废物，保持身体清洁等。
讲解喝水的好处，如喝水可以让我们皮肤更光滑、更有精神等。
三、活动体验
组织幼儿进行喝水比赛，看谁能在规定的时间内喝下一杯水，同时强调喝水时不要过急，要慢慢喝。
邀请幼儿尝试不同口味的水果切片，让他们感受到水果中的水分和美味。
四、实践操作
教师示范如何正确喝水，如用双手握住杯子，小口慢慢喝等。
让幼儿自己操作，教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确喝水。
五、总结归纳
询问幼儿今天学到了什么，是否了解喝水的重要性。
强调每天定时定量喝水的重要性，并鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识。
六、延伸活动
在教室或幼儿园设置“喝水打卡区”，鼓励幼儿每天按时打卡喝水。
家长配合，在家里也设置类似的“喝水打卡区”，共同监督幼儿养成良好的饮水习惯。
活动反思：
活动结束后，教师应根据幼儿的表现和活动效果进行反思，思考哪些环节做得好，哪些环节需要改进，以及如何更好地激发幼儿对喝水的兴趣和热爱。同时，也要关注每个幼儿的饮水情况，对于饮水不足的幼儿，要及时进行引导和帮助。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案（通用5篇）
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班《我爱喝水》健康教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案 篇4
活动目标：
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水。
活动预备：
1、小熊喝水的视频
2、三个贴有不同刻度的杯子教具
3、幼儿水杯每人一个
4、笑脸粘贴
活动过程：
一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。
教师与幼儿在小熊的`家中发觉枯萎的花，了解花儿的生长离不开水。
二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。
1、观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大半杯。
2、观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。
3、通过帮忙小熊正确的接水，稳固接水要接大半杯。
三、嬉戏：找找贴贴
1、请幼儿推断正确的接水量（大半杯水），并贴上笑脸。
2、教师对幼儿的推断进展梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。
3、教师小结：喝水要喝大半杯，还要依据自己的状况，特殊爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。
幼儿园小班《我爱喝水》健康教案 篇5
活动目标：
1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。
2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。
活动预备：
一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、熬炼后，嬉戏后喝水的视频；《乌鸦喝水》故事视频。
活动过程:
一、故事引入，了解什么时候需要喝水。
1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么?他为什么这样做？引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想方法找水喝，那小朋友们,你们什么时候会喝水呢？
2、播放人们在起床后、熬炼之后，小朋友们在嬉戏之后喝水的短片，提问:为什么起床后，熬炼后，嬉戏之后喝水呢？鼓舞幼儿大胆发言。
教师总结：起床之后喝水，有助于清理肠道的垃圾；熬炼时，身体会出很多汗，流失许多水分，所以得补充水；小朋友做嬉戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。
3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢？
教师小结:外出游玩时；口渴时；感冒、发烧，拉肚子时等等。
二、通过试验观看，懂得水对身体的'重要性。
观看教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢？你更喜爱那盆呢，为什么？教师总结：小朋友们都喜爱开满鲜花的这一盆，由于它美丽，而另外一盆快要枯死了，叶子都黄了，没有一个花骨朵，为什么两盆都是康乃馨，长得不一样呢？（鼓舞大家大胆发言）
教师小结：由于，教师常常给长势很好的这盆花浇水，而已经很久没有给另外一盆花浇过水了，原来花也是会口渴的，假如长期不喝水，它就会枯萎，然后死掉，小朋友们也一样，假如身体缺水，你们就不能够安康成长，你们想健安康康的成长吗?
三、知道水是最好的饮料。
展现各种饮料和白开水，提问：你们口渴呢，最想喝哪一个呢？为什么？
有的说饮料，由于甜甜的，很好喝：有的说白开水，由于最解渴。
教师小结：其实，水是最好的饮料，其他的饮料中都含有很多的糖分和添加剂，这些物质不利于小朋友的安康成长，可能会导致各种疾病，平常要多喝水，身体才会棒棒的。
四、嬉戏活动：和教师一起喝水吧。
教师说了好多好多话，口好渴呀，你们要和教师一起喝水吗？看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音。