幼儿英语教案认识动物
此篇文章幼儿英语教案认识动物（精选4篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
幼儿英语教案认识动物 篇1
教学目标：
1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。
准备：
头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
过程：
一、引起兴趣
1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)
2、现在在我们开着小汽车准备出发。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、边唱Riddingin my car,边做动作。
6、动物乐园到了，Get off ,please、(Thank you)
7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo、
8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。
二、举行party
1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”
2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。
4、边唱“找朋友”的.歌曲，边站到自己的图形中。
5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?
6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
三、结束
1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)
幼儿英语教案认识动物
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿英语教案认识动物，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿英语教案认识动物
培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称。以下是小编精心整理的幼儿英语教案认识动物的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿英语教案认识动物 篇2
幼儿英语教案认识动物 幼儿英语教案范文动物 关于认识动物的幼儿英语教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿英语教案认识动物 幼儿英语教案范文动物 关于认识动物的幼儿英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿英语教案认识动物 篇3
动物的乐园
教学目标：
1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。
准备：
头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
过程：
一、引起兴趣
1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园)
2、现在在我们开着小汽车准备出发。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、边唱Riddingin my car,边做动作。
6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.
8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
9、你们的.小眼睛真亮，找到了许多的小动物。
二、举行party
1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”
2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。
4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。
5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对?
6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
三、结束
1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家(bye)
幼儿英语教案认识动物 篇4
【活动目标】
1、温习cat、dog;学习新单词duck、pig、cow、vet、 deep.在实物帮助下理解含义，能较正确地模仿发音.
2、集中留意力听故事，享受故事带来的快乐。
【活动准备】
《Bark George》的动画短片、duck、pig、cow、dog、cat的图片与头饰
【活动过程】
一、Greeting
教师与孩子say“hello”、“Nice to meet you”.
二、Review
1、教师模仿cat的啼声，请孩子用英语说出这是甚么动物的啼声。(孩子回答出来后，教师拿出图片，再与孩子温习几遍cat的发音。
2、以一样的方式练习dog这个单词的发音。
三、learn
1、教师告知孩子，今天我们要看一个很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,请大家好好看看它到底发生了甚么事情呢?
2、教师播放影片。
3、教师问孩子们，“看明白故事里，发生了甚么事情吗?”
试着请几个孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由于动漫里是用英文讲述的)
教师“影片里那个穿白衣服的老人是谁啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的发音。
George的.爸爸为何要带它往看病呢?
George是甚么动物啊?它应当是甚么啼声呢?
它肚子里有多少种动物啊?(让孩子温习1—4的英文说法)
Vet从George肚子里拿出来的第一种动物是甚么呢?(教师拿出相应动物的图片，请孩子模仿其啼声，教孩子该动物的英文发音。)
(四种动物的发音，教师都以一样的方式教给孩子。留意：教师要多重复几次，引导孩子随着自己念;在这个过程当中要重复和孩子练习旧单词、学习新单词;在孩子念了几遍以后，教师随机抽取动物图片，看孩子是不是能马上反应出来，假如不行再让孩子随着念几遍。要让每个孩子都有开口练习，教师可以拿出图片到每个孩子眼前，请孩子发该动物的音，假如孩子不行就马上让他模仿老师的发音。留意要时刻鼓励孩子，对孩子讲good，不要让孩子不敢开口。)
4、在大多孩子都会发新单词的音后，教师再一次播放影片。
四、play
教师让6个孩子分别扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一个孩子戴上自己角色的头饰，让孩子模仿动画里的情节，做游戏。扮演各种动物的孩子要说出自己角色的单词，然后模仿该动物的啼声和行为(类似我们最后一节课玩的游戏)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，从而让每一个孩子都参与到游戏中。该游戏可以玩2遍。
五、end
教师和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”