小学少先队活动课的教案

此篇文章小学少先队活动课的教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小学少先队活动课的教案 篇1

活动主题：

礼仪感染，少先队检阅仪式

活动目标：

开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识、

活动内容：

1、中队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式、

2、在响亮的鼓号声和的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌、

活动准备：

音频和少队鼓号乐曲、相关资料、

活动步骤与过程：

一、主持人讲话：

各小队整队，报人数、各小队向中队报告认人数、中队长向辅导员报告人数、

全体起立行队礼，敬礼，唱队歌、

主持人：老师和同学们，你们好！

甲：我们背着书包满心期待踏进学校、

乙：我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队、

合：今天我们一起走近中国少先队，了解少先队检阅式、

[知识了解]

中国少年先锋队检阅式是少先队大型的'传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。

甲：检阅仪式都要经过哪些议程程序呢？

乙：检阅式议程程序如下：

（一）全体立正；

（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。

（三）唱队歌；

（四）检阅开始；

（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；

（六）呼号

（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

（八）检阅式结束。

二、集体参与学知识：

合：同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧！

1、全体立正：

小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人，报告完毕。

报告人：第一小学小队小队长常寒雪。”

中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。

各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”

辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。

2、出旗：

3、唱队歌；

4、检阅开始：

队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；

5、进行其他内容的活动，如有讲话可以在这里进行；

6、呼号：

师：准备着，为共产主义而奋斗、

生：时刻准备着、

7、退旗：鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反、

8、检阅式结束、

评价激励手段

争获接力章：

1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱、

2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务、

3、知道民主参与，监督和评价，参与自选中小队干部、

4、在小队活动中能大胆说出心愿，感受对组织的温暖和伙伴友谊、

5、参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能、

活动预期效果

1、使学生们对少先队仪式有基本理解、

2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌、

活动拓展

自己搜集有关少先队的相关知识，队友之间交流。

小学少先队活动课的教案 篇2

活动主题：

团队关爱帮助实现小心愿

活动目的：

1、通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。

2．增强群体友爱互助的影响作用。

活动内容：

1、“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。

2．发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。

活动形式：

主题班会

活动准备：

认真思考，梳理自己的思绪，确定自己的心愿，为活动课上发言、交流做好准备。

活动过程与步骤：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

3、交流发言，学生畅所欲言，说出自己的美好心愿。

4、以小队为单位，小队长记录、梳理本小队队员的心愿。队员讨论交流，想出帮助队友实现心愿的办法，小组交流。（如有队员的心愿本小队不能帮助实现，可求助于其他小队或由中队长组织大家共同想办法，互相帮助，实现每个人的美好心愿。）辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

四、活动总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的.表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

小学少先队活动课的教案 篇3

活动主题：

团队关爱帮助实现小心愿

活动目的：

1、通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。

2．增强群体友爱互助的影响作用。

活动内容：

1、“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。

2．发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。

活动形式：

主题班会

活动准备：

认真思考，梳理自己的思绪，确定自己的心愿，为活动课上发言、交流做好准备。

活动过程与步骤：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的`心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

3、交流发言，学生畅所欲言，说出自己的美好心愿。

4、以小队为单位，小队长记录、梳理本小队队员的心愿。队员讨论交流，想出帮助队友实现心愿的办法，小组交流。（如有队员的心愿本小队不能帮助实现，可求助于其他小队或由中队长组织大家共同想办法，互相帮助，实现每个人的美好心愿。）辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

四、活动总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

小学少先队活动课的教案 篇4

活动目标：

增强学生的环保意识，了解环保的重要性。

通过实践活动，培养学生爱护环境、保护自然的良好习惯。

锻炼学生的团队合作能力和动手能力。

活动准备：

环保知识PPT

垃圾分类卡片

清洁工具（如垃圾袋、手套等）

校园或社区清洁区域安排

活动过程：

导入环节（5分钟）：

老师通过PPT介绍环保的基本概念，强调保护环境的'重要性。

提问：你们知道哪些环保行为？

知识学习（10分钟）：

展示垃圾分类的知识，讲解可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）、干垃圾（其他垃圾）的分类标准。

分组进行垃圾分类小游戏，加深理解。

实践活动（20分钟）：

组织学生带上清洁工具，前往指定的校园或社区区域进行清洁。

分工合作，捡拾垃圾，并按垃圾分类标准投放。

分享交流（10分钟）：

学生分享自己在清洁过程中的体验和感受。

讨论如何在日常生活中做到环保，提出自己的小建议。

总结与反馈（5分钟）：

老师总结活动，表扬积极参与的学生和团队。

鼓励学生在生活中继续实践环保行为，成为小小环保卫士。

小学少先队活动课的教案 篇5

活动主题：

礼仪感染，少先队检阅仪式

活动目标：

开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识、

活动内容：

1、中队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式、

2、在响亮的鼓号声和的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌、

活动准备：

音频和少队鼓号乐曲、相关资料、

活动步骤与过程：

一、主持人讲话：

各小队整队，报人数、各小队向中队报告认人数、中队长向辅导员报告人数、

全体起立行队礼，敬礼，唱队歌、

主持人：老师和同学们，你们好！

甲：我们背着书包满心期待踏进学校、

乙：我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队、

合：今天我们一起走近中国少先队，了解少先队检阅式、

[知识了解]

中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。

甲：检阅仪式都要经过哪些议程程序呢？

乙：检阅式议程程序如下：

（一）全体立正；

（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。

（三）唱队歌；

（四）检阅开始；

（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；

（六）呼号

（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

（八）检阅式结束。

二、集体参与学知识：

合：同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧！

1、全体立正：

小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人，报告完毕。

报告人：第一小学小队小队长常寒雪。”

中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。

各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”

辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。

2、出旗：

3、唱队歌；

4、检阅开始：

队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；

5、进行其他内容的`活动，如有讲话可以在这里进行；

6、呼号：

师：准备着，为共产主义而奋斗、

生：时刻准备着、

7、退旗：鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反、

8、检阅式结束、

评价激励手段

争获接力章：

1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱、

2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务、

3、知道民主参与，监督和评价，参与自选中小队干部、

4、在小队活动中能大胆说出心愿，感受对组织的温暖和伙伴友谊、

5、参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能、

活动预期效果

1、使学生们对少先队仪式有基本理解、

2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌、

活动拓展

自己搜集有关少先队的相关知识，队友之间交流。

小学少先队活动课的教案 篇6

活动主题：

礼仪感染，少先队检阅仪式

活动目标：

开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识、

活动内容：

1、中队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式、

2、在响亮的鼓号声和的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌、

活动准备：

音频和少队鼓号乐曲、相关资料、

活动步骤与过程：

一、主持人讲话：

各小队整队，报人数、各小队向中队报告认人数、中队长向辅导员报告人数、

全体起立行队礼，敬礼，唱队歌、

主持人：老师和同学们，你们好！

甲：我们背着书包满心期待踏进学校、

乙：我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队、

合：今天我们一起走近中国少先队，了解少先队检阅式、

[知识了解]

中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的.少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。

甲：检阅仪式都要经过哪些议程程序呢？

乙：检阅式议程程序如下：

（一）全体立正；

（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。

（三）唱队歌；

（四）检阅开始；

（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；

（六）呼号

（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

（八）检阅式结束。

二、集体参与学知识：

合：同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧！

1、全体立正：

小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人，报告完毕。

报告人：第一小学小队小队长常寒雪。”

中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。

各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”

辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。

2、出旗：

3、唱队歌；

4、检阅开始：

队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；

5、进行其他内容的活动，如有讲话可以在这里进行；

6、呼号：

师：准备着，为共产主义而奋斗、

生：时刻准备着、

7、退旗：鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反、

8、检阅式结束、

评价激励手段

争获接力章：

1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱、

2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务、

3、知道民主参与，监督和评价，参与自选中小队干部、

4、在小队活动中能大胆说出心愿，感受对组织的温暖和伙伴友谊、

5、参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能、

活动预期效果

1、使学生们对少先队仪式有基本理解、

2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌、

活动拓展

自己搜集有关少先队的相关知识，队友之间交流。