教师培训心得体会
此篇文章教师培训心得体会（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
教师培训心得体会 篇1
我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我带给了这个再学习、再提高的机会。这次培训资料丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动搞笑、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自我成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下方是我在培训中的几点心得体会体会：
透过培训，让我深刻地认识到务必更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。务必具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，用心评价学生。
透过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。
透过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
透过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。
透过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。透过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自我多元而合理的知识结构，持续用心而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
透过培训，让我深刻地认识到务必用心加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革此刻虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的用心实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和潜力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在那里学到的新知识尽快地内化为自我的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训资料丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和潜力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
教师培训心得体会 篇2
1月12日，我镇开展了全镇规模的教师集中培训，我也有幸听取了六位领导的精彩讲座，他们六位领导是分别从六个方面进行讲座的，我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅。但我感触最深的，就是董礼权老师的《新课程与教师心理素质》。所以我便以董老师的最后一幅对联为题目，写下这份学习心得。
当今社会,各行各业都面临着严峻的考验,竞争都非常激烈,要想生存,或者说想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。
对面各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手：
一、 加强个人师德修养。
万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。
二、 学会自省，自我检查，自我修定。
面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会自我反省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经难，也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整，自我修定。要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。那样，只能使事情越来越糟。
三、 要保持适当的抱负。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话，我经学挂在嘴边，也经常在心里慢慢回味。我们要有抱负，要有目标，自信心要足，世上没有什么难事，主要看自己如何去做，什么心态去做，能否坚持到底。当然目标不能定的太高，太过于脱离实际。
四、 要建立和谐的人际关系。
良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛！
五、 学会与学生交往，成为学生最喜爱的老师。
要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友，好老师。
教师的职业是崇高的，是幸福的！教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！
教师培训心得体会 篇3
其实很多做教师的基本规则在教师资格证考试当中都有了。这里谈谈一些我这些年来本人的教学生涯的一些心得体会吧，希望可以对你有一定程度上面的帮助。我的培养对象有初中生到大学生，培养科目涉及数学、物理和地理相关方向。下面一共有十条：
1.培养学生的学习习惯比让学生多听你讲一两个知识点或许更重要。学习习惯中，当属自学能力最重要。当学生开始养成一定程度的自学能力后，你的教学压力会减轻不少。虽然这一点让全班同学都做好很难，但是至少也要让一部分比较优秀的学生做到。自学这一学习习惯，会让你在离开老师的时候，有一无形的老师帮助你继续向前进！
2.一定要和学生当朋友，尽可能地了解当代中学的兴趣爱好和价值观，潜移默化地从正面引导他们。我一直相信，只有打入学生群体中去，学生才会更加认可你，从心底里信服你。
3.最好的老师永远不是你，是学生家长。我有着经常和学生家长对话的习惯。了解每个家庭的背景，你也就很容易了解这个孩子为什么学习情况会是如此。很多时候，孩子的进步成长是离不开家长的配合。比如家长应该及时检查孩子作业(哪怕只看得懂一些写作业的态度也是一件非常好的事情)，在家庭中给予一定的监督。很遗憾，很多很强的学生，真心是家长点点滴滴的培养中，诞生的。
4.对于学生永远要说鼓励的话，对于家长永远需要给予一定的压力和“难听”的话。不管学生什么水平，我一定都会以鼓励为主，不能让他放弃对学习的兴趣爱好。但是对于家长而言，我一般会说得问题严重一些，因为还是接第三点，家长在孩子的培养中，是唯一起到不可替代作用的。
5.坚持有教无类。这一点可能是我接触的学生属于普遍优秀的一个群体相关，我对不同风格的学生在未来职业选择还有课程设置速度方面会有所不同。对于大班课程的老师这一点显然是做不到的，但是对于一些主动寻求你帮助的部分学生(不管是否优秀)，你便可以给他量身定做一套他需要学习的方向。让学生学习更加有动力。
6.要给学生更大的眼界和格局。作为一名老师，如果只教好课内知识，或许可以帮助他改变升学的命运。如果可以在学习方法论、价值观、未来发展的道路上给予孩子一定的指导和帮助，那么很大概率改变这个孩子一生。我看到很多初中孩子升学高中后由于不适应被淘汰，很多高中学霸考入大学后因为没有找准自己的定位而迷失自我。那些在大学里面风起云涌的学霸学神、科研大佬、社工大佬等除了因为基本功扎实之外，在眼界和格局上或许要略微领先一些同龄人。所以有时候，我们作为老师，有必要告诉孩子未来的道路上需要准备一些什么。老师不能陪着你一起走，但是希望可以在走之前给你提供一个人远征前的精神食粮。
7.要学会输出，更要学会积累。作为一名老师，输出知识、方法论、价值观等几乎是你每天必备的工作。但是作为一名老师，在打磨知识上应该比最优秀的学生还要做到更好。在上课之余，老师自己也应该多给自己所教的学科充电，了解相关知识点的更深层次含义。这一点不管是文理科都适用。其实这也是为什么人大附中等名校更喜欢要博士的原因，因为他们在这个学科领域的积累，基本代表了国内走在最前面的一波人，这样非常有利于学生在眼界和格局以及知识点的灵活运用能力(第六条提过)上的提升。
8.改作业要认真，要学会收集学生普遍会犯的错误，对于个别错误也应该记在心中，需要在课堂上询问学生是否需要讲解。一般而言，如果是一个班的普遍错误，如果题目不是防止满分的压轴题，那么很有可能是这个班的同学都没有听懂你说的这个知识点，你需要耐心通过这套题目再次耐心讲解一遍。我们总说作业是孩子检查自己是否学习了，我更觉得一个班或者一个群体的作业情况，反映了老师对于本课的讲解能力。
9.要相信自己的工作是神圣的。对于绝大多数普通家庭来说，教育是唯一让孩子有机会进入更好生活的通道。老师则是作为这个通道的引路人，我们帮助学生和学生家长，一起达到通过教育改变命运这一终极目标。虽然现在我们经常说教育改变不了什么，但是对于很多家庭来说，教育至少意味着希望。在夜深人静时，我想起那些因为我而改变命运的学生，我觉得自己使命感更重了，于是乖乖地拿起课本继续专研。
10.耐心、耐心、还是耐心。如果十条只能留下一条的话，我只希望作为教育工作者，一定要有耐心。我们一定不要认为是学生不够聪明，学生不够努力。我们应从自己的角度下功夫，如何让学生更加容易理解掌握相关的知识。毕竟我们需要有同理心，我们当年学这些东西的时候，反应速度可能还不如这些学生。或许我们当年的老师，在授课理念上还不够先进。总之，现在轮到我们上场了，我们需要保持耐心，不断精进我们的教学效率。
以上十条，是我这些年以来用业余时间做教师的理念，希望与大家共勉。
教师培训心得体会 篇4
我很荣幸参加了田墩中心小学在10月13号下午组织一次新教师培训，一个下午的培训让我受益匪浅，这次培训让我在教师这一行业上打下了扎实的基础。
这次培训主要从示范课、语数新课程标准的解读、班级管理、课堂教学改革以及教师备课常规几个方面进行了详细地培训。
这次新教师培训旨在加强教师的职业素养，提高新老师的教学质量，提高新教师的专业知识，提高新教师对于班级的管理掌控力度。下面我针对这次培训谈谈自己的一些体会：
一、打造教学高效课堂。
陈慧老师上的一节语文示范课，从她的示范课中我学到了很多，特别是她对于课堂的掌控力度，这一点很值得我去学习。低年级的学生，特别是一年级的学生由于自身的特点，各方面都没有发展起来，上课容易多动，课堂秩序比较混乱。而陈慧老师则跟学生事前达成口头上的约定，当纪律比较混乱的时候，她则通过喊口号的方式让学生从乱哄哄的讨论中回到学习状态，对于EEPO有效教育的教学方式有一个较深的掌握。
学习本身就是一件比较劳累的事情，学生的注意不可能一节课都在专心致志地听讲，学习和娱乐相结合，教师通过让学生做游戏的环节，既让学生能够缓解学习上带来的疲劳，也能让学生对于课堂产生浓厚的兴趣。将语文与我们生活实际相联系，体现了生活中处处都有语文，语文与我们的生活密切相关。通过图片的展示，逐个分析现在我们常用的汉字和以前的汉字乃至实物的联系，帮助学生建立一个完整的思维观念，让他们可以通过联系牢牢地记住汉字。通过陈慧老师上的一节示范课，让我认识到自己平常上课时的不足之处，让我在今后的教学过程中能够取长补短。
二、学无止境，更新教学模式。
这次培训，我们还学习了许多关于解读语文课程标准和上饶县EEPO有效教学的专业知识。张红老师的讲解，让我们对于语文课程标准有了一个更进一步的认识，并不是停留在以前，更让我在今后的教学目标中有了一个更清晰的认识。而后汪亮主任跟我们一起分享了他对于EEPO有效教育的一些经验，对于上饶县课改，引进孟照彬教授的EEPO有效教学，极大的发挥了学生的主体地位，确定了教师的主导作用。不再是以前老师讲，学生听的教学模式。极大的调动了学生的学习兴趣，单元组、口头约定、板卡和动静相结合的教学模式，让学生脱离了枯燥的课堂，整节课都变得活跃起来，极大地提高了教师的教学质量，全面发展学生的各方面能力，让学生能够愉快学习，轻松学习，乐于学习。
随着时代的发展，科技的进步，信息的更新，整个社会都朝着一个好的方向前进，每个人都在不断地学习。教师作为社会团体中不可缺少的一部分，作为祖国未来花朵的培育者，也应该跟着时代的发展，不断地前进，只有老师不断地学习，才能够将我们所学的知识更好地传授给我们的学生，让他们能够更好地立足于社会。
三、打造一个良好的学习氛围。
作为新老师，我们还有很多不足，特别是作为班主任，刚踏出校园的那一刻对于教师这一行业还是有着许多的迷茫，虽然参加工作差不多有一年了，但是还是有很多东西都值得我去学习的。
以前学生只要一有犯错，老师问清楚了情况以后，必定会惩罚学生，或打电话通知家长来。殊不知没有一个学生喜欢经常向家长打小报告的老师，以致于班上经常会有学生对于自己所任教的学生产生厌恶感，甚至经常作业不做。陈慧老师跟我们一起分享了她作为班主任的一些经验，特别是作业奖惩制度值得我去学习。
班上经常有学生不做作业，或者是作业忘记做了，作业太多不愿意做之类的话。一直以后我都没有找到一个比较好的方法去引导他们主动做作业，遵守班级规章制度。陈慧老师的经验给了我一个启发，她的方法我可以借鉴一下，或许能够更有效地帮助他们主动按时完成作业，遵守班级规章制度，按照每个人当天的表现适当地增减作业数量。希望通过我的努力，他们能够爱上学习，能够规范自己的日常行为。
四、找准方向，工作踏实、认真。
廖远亮主任在这次培训中跟我们新老师讲解了作为教师需要做的一些工作，特别是备课常规这一方面，让我们可以在日常的工作中有了一个方向，有了一个目标，教师以身作则，认真做好自身的本职工作，对孩子的学习，生活，身心健康发展也有很大的促进作用。
培训虽然结束了，但是后面有更重的任务等着我们。在以后的工作中，我会积极学习新的知识，为成为一名合格的教育工作者而努力学习，为培养更多的人才努力工作。
教师培训心得体会 篇5
xx月xx日，我来到了熟悉的校园:xx一中，目的是参加全县教育干部、骨干教师培训报告会。会期一天，共计1450人。今天的主讲专家是xx省xx市高新区xx小学校长xxx校长和东北师范大学特聘教授xxx教授。
在来之前我对两位教授做了一些了解:xxx，xx省xx市xx区xx小学校长，曾担任高新区教研室副主任职务。自1990年8月师范毕业踏上三尺讲台起，他就执著地行走在探索教育真谛的道路上，一路播种，一路收获，并最终确定自己的职业方向——做一个纯粹的校长。xxx，1966年3月生，吉林梨树人，大学文化，中共党员，吉林省第二实验学校校长助理，中学高级教师，全国实验学校研究专业委员会理事，吉林省教育学会小学语文教学专业委员会常务理事，吉林省青少年科技教育协会理事。
x校长倡导家校合育的教育。其中给我印象最深的是x校长启动的“亲子百日记”活动，就是倡导学生家长每天晚上11:00前将日记发到x校长的邮箱，他会每天查看这些家庭日记，篇篇都进行及时反馈。通过自愿征集志愿者，共有14个家庭报名参加。最终，有10个家庭坚持下来。100天，一百多万字，所有的家庭均发生了令人振奋的变化：一是家庭关系、成员角色的再调整;二是家庭教育模式的突破与重建;三是旁观者家庭的跟进与成长;四是教育者自身的领悟与成长。日记这个“工具”的作用远远超过预期!
x教授是个非常幽默的人，他以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教育理念感染着现场的每一位老师。活动现场气氛热烈，掌声不断。他今天主要像我们介绍了他的观点:差点教育。所谓差点教育就是要在学校教育中尊重差异，研究差点，缩小差距，共享差别。衡量学生的标准不只是分数。
作为青年教师我们应该努力的方向是很明确的，那就是具有创新精神家校合育的新型教师。
教师培训心得体会 篇6
xx年8月4日至6日，我有幸参加了为期三天的“黄山区转美术岗位培训”学习。这次培训的主要目标是提高受训教师的小学美术教学实践和美术教学的常规管理，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的14名教师，回到各自的工作岗位后，发挥小学美术教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在3天的培训期间，我们学习了国画技能、速写基础知识及教学实践、油画棒涂色技巧及教学实践、线描画的认识以及美术教学的常规管理。作为这次培训的承办单位，黄山区旅游管理学校非常重视这次培训，特聘请了安徽师范大学的桑青松院长、当代最具收藏价值的实力派画家叶志成老师、黄山区教研室肖顺飞主任及甘棠小学两位专职美术教师，专家们渊博的学识、扎实的美术基本功和尽职尽责的授课态度，使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一、兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验、感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
三、在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽广的思路。
四、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，都可以用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。
五、教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
通过本次转岗培训，在今后的工作中，我将会不断地学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。