《假如给我三天光明》读后感
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《假如给我三天光明》读后感 篇1
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”当我读了《假如给我三天光明》这本书，我被海伦·凯勒那坚强不屈的精神给深深地感动了。海伦·凯勒的童年十分不幸，在她出生19个月后失去了视觉与听力，从此以后，就与整个世界失去了沟通，也失去了联系。这让那个幼小的生命不知道该怎样面对与世隔绝的孤独感，她变得古怪、粗鲁、无礼，直到莎莉文老师走进了属于她的世界，教会她如何认字，才得以让她张开心灵的眼睛，开始与其他人沟通与联系。
海伦·凯勒虽然是不幸的，但她也是幸运的，因为莎莉文老师的到来不仅给小海伦带来了知识，同时也给她带来了生活的希望。当她一接触到知识，孤独的海伦就意识到只有知识才能铺就一条通向光明的道路，当她感悟到“水”-——这个她第一个认识的单词以后，她便开始对知识，对整个世界有着强烈的渴望，并开始迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。她说过：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说：知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”后来，她从哈佛大学德克利夫学院毕业。
失明的海伦，因为没有放弃，所以能发现这么多美好的事物；而健康的我，却常常忽略生活中的美：因为穿的朴素而羡慕别人，因为零花钱少而抱怨父母，等等。
假如我只剩下三天光明的时间，我又会用我的眼睛看些什么？我没有失明过，所以完全不明白失明后的世界是怎么样的。于是，我打算闭上眼睛后在屋里走走，体验一下失明的感觉。当我闭上眼睛后的第一秒，我的心不知为什么突然凉了起来，我感到整个世界一下子变得漆黑，心好像从肚子里跳出来一样，显得害怕和无助。我想向前迈一步，可是，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕会被什么东西碰到自己而伤害自己。尽管如此，我还感到庆幸，因为我还可以用耳朵听，而海伦呢，她既看不见也听不见，那她面临着多大的危险，多大的困难呢？我们却无法了解，无法体会。
我们不能生在福中不知福，既能看到美丽的世界，又可以听到各种各样悦耳的声音，我们还有什么遗憾呢？还有什么可抱怨的呢？当我们拥有健康的时候请珍惜生命吧，即使遇到什么挫折，也不要轻言放弃，因为海伦·凯勒就是我们的榜样。
《假如给我三天光明》读后感 篇2
光明，对于我们而言，是再也平常不过的了。但对于有些人来说，却是比登天还难！今年暑假，等我读完了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》这本书时，我才发现拥有三天光明，对集盲聋哑于一身的小姑娘海伦·凯勒来说，竟是一种奢望！
1880年6月，海伦·凯勒来到了这个有着许多动听的声音和五彩斑斓的世界。但是好景不长，在海伦·凯勒出生的第19个月的时候，一场猩红热引发的高烧，使她失去了视觉和听觉，变成了一个既听不见声音，也看不见世界的盲聋哑人。海伦·凯勒暴躁过、绝望过。但最后，她仍然用坚强乐观、积极进取的人生态度面对自己残酷的命运，她在黑暗中看到了光明，在坎坷中不断前进，在逆境中得到了重生，她创造了生命的奇迹！
合上书本，我陷入了沉思中。海伦·凯勒成了一个聋哑人。但是她没有气馁，而是顽强地与病魔搏斗，她谱写了人生的篇章，海伦·凯勒是多么的伟大啊！她的书里，每一句话，都是那么富有哲理。让我们知道：在盲人的世界里，虽然每天都面对着黑暗，但不用伤心。正如一句话：“如果上帝给你关闭一扇窗户，那不用伤心；因为，上帝会给你打开另外一扇窗”。
海伦·凯勒的世界虽然是黑暗的，但她在黑暗中找到了人生的光明。她身残志坚，以自强不息的顽强毅力，克服了许多的困难，考取了常人都难以取得的哈佛大学，并以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院，成为一位学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言的著名的作家和教育家。
生命的意义何在，人生的价值何在？海伦·凯勒用她那艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。而我们呢？我们拥有健全的体魄，有着良好的学习、生活环境，每天生活在充满阳光的世界里，享受着鸟语花香、莺歌燕舞……我们是否生在福中不知福？是否珍惜这美好的人生？想想自己过去的表现，懒懒的学习，懒懒的生活，遇到困难就退缩，不思进取，不求上进，真的是惭愧呀！
和海伦·凯勒比起来，我们真的是太幸运了！不要等到失去了才懂得珍惜，海伦·凯勒的身上有着勇敢者的力量，她是我们学习的榜样。假如我们每一个人，都能像海伦一样，去掉自己的惰性，面对生活的挑战，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，珍惜生命中的每一天，抓紧生活的每一分每一秒，不让光阴虚度。我们要把对知识的渴求，看作是对人生的追求，去享受生活，去充实生命，去奋发学习，那样，我们的人生将会更有意义！
《假如给我三天光明》读后感 篇3
寒假，我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。读完后，我觉得这本书如同一根针，死死的刻在了我的脑子里。
《假如给我三天光明》主要讲述了：盲聋人海伦·凯勒一生的故事以及她的内心历程。她一生只有十九个月光明与声音，在莎莉文和其他老师的帮助关爱下，海伦·凯勒终于克服了重重困难，完成了哈佛大学的学业，获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会。最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
记得当年马克吐温说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”《假如给我三天光明》这本书使我受益匪浅，海伦·凯勒虽然是个盲聋人，但她并没有向困难低头，反而向困难发起了挑战。“啊，如果能得到三天光明，我将能看到多少美好的东西！第一天将会是忙碌的一天。我会久久凝视着我的那些好朋友，凝视着我的忠犬们。第二天，我将要浏览这三千世界的过去与现在。第三天，我要在当前的工作世界中度过，到为生活奔忙的人们活动的地方去。”这就是海伦·凯勒在拥有这三天光明职中想做的事。那么对于我们这些健全的人来说，海伦·凯勒是我们非常值得学习的榜样，学习她那意志上的顽强，不向命运投降，自强不息的精神，和那一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心。
人生总会有遇到挫折，永远都是平平坦坦的，就没意思了！海伦·凯勒乐观向上，即使遇到这么重的打击，还仍是勇敢地抬起头，一步一步地迈向成功之路！
世界上其实很多人样样都不比海伦·凯勒弱！可为什么，大家都是人，海伦·凯勒却成为了一个世界闻名的人物呢？答案非常简单，就是因为很多人都是那么的懦弱，遇上了一点点困难就先忙着投降了。大家都可想而知，困难的敌人就是懦弱，困难只要一遇上坚强的人，它就会像只乌龟紧紧地缩起了脑袋。一个成功的人，他一定会经过很多的风风雨雨，一定有很多困难败在了他手下，他一定是一个不怕挫折，把挫折当成了自己的目标的人，有着不肯轻易服输的可贵品格！
不经历风雨，怎么见彩虹；不经历挫折，就不会成功。我们在面对困难时，只要有战胜它的信念，就一定能成为强者。我坚信，意志创造奇迹！
《假如给我三天光明》读后感 篇4
也许大多数人看了《假如给我三天光明》，都会被海伦·凯勒那钢铁般的意志和那颗不屈不挠的心所折服，可是，我却被她的老师——安妮·莎莉文所深深地折服。海伦是一个盲聋哑人，她的世界无声无色，一片死寂，但她却能成长为一个20世纪伟大而又令人惊叹的奇迹，而成就这一奇迹的，是知识，更是知识的传授者——安妮·莎莉文老师。
盲人特殊，聋人特殊，盲聋哑就更加特殊了。因为这是特殊教育里面的特殊教育，安妮做了半年准备，学习和研究了山姆·郑博士当年教又盲又聋又哑的萝拉的资料，尽管那是一份不十分成熟的经验。1887年3月3日，安妮·莎莉文长途颠簸，来到了亚拉巴马州的小镇塔斯甘比亚，见到了比自己小14岁的海伦·凯勒。安妮对于这个时而文静时而暴躁的女孩，决定从娃娃教起。刚开始，海伦对于这个突然闯进自己生活的老师并不接受，但安妮非常有耐心，希望海伦能接受自己，能爱自己，最终海伦感受到了安妮的爱，接受了她，并一起度过了50多个春秋，安妮用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个又一个障碍。其间，安妮与哈佛大学年轻讲师约翰·阿贝特·梅西成婚，但因为安妮全身心地投入海伦的生活，梅西最终离开了安妮。安妮·莎莉文老师这支照亮了别人的蜡烛，由于用眼过度，最后失明。她默默无闻地隐身背后，从不抱怨。有记者要写关于她的文章，她不屑一顾地回答：我的生活是我自己的私事，不必大家费心。
这种甘为人梯的精神，是何等的伟大呀！海伦是安妮一生第一个学生，也是唯一一个学生，在她身上倾注了安妮大半生所有的精力。没有安妮·莎莉文老师对海伦·凯勒的无私的爱与对海伦坚持不懈的帮助，海伦·凯勒不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而安妮就是创造奇迹的人，所以，我觉的安妮·莎莉文老师更伟大！
在读完海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》后，我的情绪久久不能平静，安妮·莎莉文老师的形象一直映现在我的脑海中，我被她那无私的爱和她那坚持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老师不但影响了海伦凯勒的一生，她的品质也会影响我的一生。她使我懂得：一个人如果要想成功，不但要有坚持不懈的精神，还要有爱！而且，这种爱是一种伟大的、无私的博爱！
《假如给我三天光明》读后感 篇5
在我的房间里，有一个忠实的朋友，它，就是我的小衣柜！上个星期五，老师让我们找有关成语的资料——数字成语、动物成语、反义词成语、成语事。不过，这几种燕鱼只间还是有一些明显的区别，墨燕和斑马燕身体的轮廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披着一件黑色的绸缎外衣，斑马燕的颜色黑白相间，穿着花外套，它们的背部和腹部都有一条长长的鳍，像天上仙女飞动时的长裙带。
没多久，我就沉浸在书的世界里。我被海伦那强大的精神世界所折服。她虽然有无法弥补的缺憾，但她并没有怨天尤人，她努力学习，希望自己成为一个有才华、有成就的人。从她的名言“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”就能感受到她这种乐观的精神。她幸运地遇见了像安妮沙利文那样耐心、善良的好老师，拉着她的手引导她走向黑暗世界外的灿烂、多姿多彩的广阔天地，教她学习知识。海伦不放弃每个机会，如饥似渴地学习。
最终，她们的努力得到了回报。海伦这么一个幽闭于盲聋哑世界里的人竟毕业于哈佛大学德克利夫学院，成为谱写人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家。我喜欢这本书，一是因为海伦对知识的渴望，我常常思考海伦这样一个残疾人，都把自己的全部精力放在学习上并且取得了成功，我们这些健全人，又有什么理由不好好学习呢?我们正值青春年华，难道不应该抓紧这些时间，用一颗不屈不挠的心去战胜困难、努力学习。而是海伦的感恩之心。
她说“她非常感激自己的老师，她想做的第一件事就是久久地凝望着自己的老师，将她的长相刻印在自己的脑海里。”她用十年的时间完成书稿《老师》作为献给莎莉文老师的厚礼。我们在学习生活中，常常把老师对我们的精心教育，视作理所当然，有时还会产生敌对、抱怨的情绪，惭愧，惭愧啊！三是对待残疾人的态度。我原以为残疾人是社会的累赘，对他是不屑一顾，而海伦却成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，这让我自惭形秽，也懂得了对残疾人的尊重。我们对身边需要帮助的残疾人，伸出援助之手，如在车上给他们让座、扶他们过马路......这样的举手之劳，会给他们带来我们无法想象的便利，何乐而不为呢？让我们一起学习海伦以坚韧的毅力去面对困难，勤奋学习科学文化知识，用感恩之心对待别人，爱心去拥抱世界，用心走好自己的人生之路。