追风筝的人读后感600字

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追风筝的人读后感600字 篇1

《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有用很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻地勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。

一场救赎再次开始。故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉地笑起来……书的后半段写的是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。

书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。

也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。

追风筝的人读后感600字 篇2

风筝，是由绵纸、胶水和竹子制作而成的玩具，它象征着许许多多的事物，牵连着许许多多的情感。

在《追风筝的人》里，风筝不仅是剧情的主线，而且还象征着友谊与亲情。在阿米尔眼里，风筝如同他与哈桑的友谊，看得见，但却被风吹得越来越远，唯有他一个人牵着风筝线，任由线上的玻璃渣割破他的手，割伤他的心。

那么，对于我来说，我的风筝是什么？它又是什么样的？

在生活中，我是一个平凡的学生，没有什么特长，也没有像阿米尔那样要赎的罪。那在风筝线的那一头，我要追寻的又是什么？我带着我的疑问，翻开了书本的《译后记》，书本的译者说：“风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。”我似乎有些理解了这句话，又似乎有些迷茫。我依旧不知道我心中的风筝是什么，但是我明白了：心中的风筝不一定要有多么远大，只要是心存所想，没完成或者曾经失去的遗憾便已足够。

想到这里，我似乎开窍了。心中一只蓝色的风筝从地平线上缓缓升起，在即将落下的夕阳旁飘动，看得见，却又好像遥不可及。我伸出我的一只手，想抓住风筝，却怎么也抓不住。我顺着风筝线的方向追去……，我的速度越来越快……，我似乎看见了风筝上写的字……，我看见它了，我看见了那只风筝……我追上去，隐约看见风筝上的字，上面似乎写着“友谊”。

哦，是的，我曾经丢失过它，在五年级的那个夏天，我，曾经与我最要好的两个朋友闹翻，友谊一去不返。但现在，我重新追上了它，追回了我的友谊，在人生这条风筝线的指引下，我找到了它——我弄清楚了吵架的缘由，原来是我平日里对朋友的关心不够，疏忽了朋友的重要性……在我弄明白吵架的缘由后，我向她们道了歉，她们原谅了我，“风筝”终于回到我手中。

我重新用线将风筝补好，并牢牢地握住它，带着它又在夕阳下放飞……，我想再次追寻它……

每个人的心中都有一个风筝……

追风筝的人读后感600字 篇3

《追风筝的人》作者（美）卡勒德 胡赛尼 著，书中主要讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。“来吧，这里有再次成为好人的路”。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？很是值得推荐一部好书。

作者文笔优美，译者文学功底深厚。小说如此残忍而又美丽，读来令人荡气回肠，感慨良多。身为子女，感谢父母以正直、善良、诚实品质影响着自己，身为父母，希望子女健康成长，从生活中获得勇气，成为正直、诚实的人。“风筝”是象征性的，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

哈桑为了阿米尔，他一次又一次的勇敢的保护着自己的小主人，风筝大赛之后，为了追寻那只象征着荣耀的蓝风筝，为了蓝风筝不被人抢走，哈桑悲剧的承受着恶少阿塞夫的侵犯，他的少爷阿米尔因为原本“我可以冲进小巷，为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样。结果，我跑开了”。

每个人心中都有自己的“风筝”，无论它意味着什么，都应该勇敢地去追。在此明白无论生活在哪里，无论在哪个国家，人性的本质是一样的，追求真善美是人类永远不变的信仰。

追风筝的人读后感600字 篇4

当我看到四分之一时有点不想读，当看到最后时又无法再读，正如网上所说的，这是一部沉重的书，书中鲜有明快的节奏和欢乐的笑语，多是战争的伤痕以及世事变幻的凄凉，然而书中又给我们带来了忠诚、善良，又将亲情和友情交织在一起。

本书几乎是围绕着拉米尔一生来写的，从最开始的童年生活到青年时的迁移，再到恋爱、结婚，再到中年后被迫重返故乡。童年的阿米尔很悠闲自在，家境富裕、社会地位高贵，有很多美好的回忆，尤其是和哈桑在一起的日子，每当读到这样的文字总会让人想起童年的生活。然而自己的懦弱和胆怯先背叛了他，促使他发生了一系列的心里变化，最终逼走了对他无限忠诚的小伙伴哈桑，这是他最初的懦弱。

每部小说的故事情节总会曲折，拉米尔到美国后生活较为平淡，做生意、谈恋爱、结婚，虽然他经常想起少年的伙伴哈桑，但内心的自责以及对现实的逃避让他再也没有和哈桑联系。命运似乎绕了一个圈，最终他还是知道了哈桑的消息，并震惊哈桑是他同父异母的兄弟，就是那个对他无比忠诚的少年时的仆人，在被逼返回阿富汗寻找哈桑儿子时，拉米尔的思想真正的在重返家园发生了剧烈的变化。满街的乞丐、凄惨的街道、贫穷的人民、鲜血淋漓的尸体……，最终拉米尔在反差的冲击下，变得勇敢和无畏。

事实上，小说对拉米尔的心里描写的非常细腻和到位，并且从前到后交代了他的思想变化，看这部小说就象是看回忆录，一部分原因是以第一人称写的，另一部分原因是小说的背景。后半部描写孩子的语言比较多，从拉米尔妻子无法生孩子到拉米尔重返咔喀尔寻找哈桑的儿子索拉博，以拉米尔为主线的生活变化及思想变化描写了在两个政权对阿富汗统治下不同的生活场景，战争给人们带来了怎样的剧痛；

哈桑是追风筝高手，哈桑的儿子索拉博同样喜欢追风筝，我在想追风筝的人暗示的到底是他们父子俩呢还是拉米尔，或者两者都是。

译者说，风筝象征着梦想、希望、未来和光明，小说告诉人们不管怎样都要勇敢地去追。

追风筝的人读后感600字 篇5

《追风筝的人》这本书讲述了一个令人感动揪心的故事：阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。在阿米尔12岁那年，他们一起参加了一场风筝比赛，赛后，阿米尔眼看哈桑受人侮辱却未出手相救，这件事给阿米尔带来了自己无法承受的自责和痛苦，为此，他逼走了哈桑。不久，战争爆发了，阿米尔跟随父亲逃难美国，而无家可归的哈桑，则被留在了危机四重的阿富汗。时隔二十年，阿米尔始终无法原谅自己的罪行，又回到了阿富汗，却发现哈桑竟是自己同父异母的亲弟弟！可那时哈桑已经失去了生命，阿米尔又踏上了拯救哈桑的儿子——索拉博的赎罪之路。

在这本书中，家庭，友谊，背叛，救赎，无论那个主题都让我潸然泪下。可阿米尔与哈桑的主线故事固然感人，但整本书里最让我震撼的是阿富汗战乱前后的风土人情和阿富汗人民对于和平的渴望。

书中有一个桥段我印象深刻，那是当阿米尔返回故乡时所看到的景象：一个为了喂饱孩子的残疾男人在出售他的义腿。“和平”二字，在我们看来，多么稀松平常，可在当时的阿富汗，和平是多么昂贵的东西呀！正是因为战争，让阿米尔与哈桑兄弟阴阳两隔，再也失去了重逢的机会；因为战争，无数阿富汗儿童失去了健康长大的机会；因为战争，阿富汗人民不得不在生命和尊严中严酷的选择；也是因为战争，让阿富汗的天空再不像1975年的风筝节那样，上百个风筝在肆无禅的飞翔，厮杀。

“和平”二字，在当时的阿富汗，乃至现在仍被控制的阿富汗，让人可望而不可求。想想阿米尔一家，若不是因为无情的战火，他们永远不会颠沛流离，背井离乡，去往一个陌生的国度。

正如译者李继宏说，在这本书中，风筝是有象征意义的。它既可以是亲情，友情，爱情，也可以是正直，善良，诚实。对于阿米尔来说，风筝隐喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成为一个健全的人，成我们自我期许的阿米尔。

也许每个人的'心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢的追。

追风筝的人读后感600字 篇6

放飞的风筝掌握着人的命运，不管是什么原因，我们都要牢牢抓住它，即使错过了昨天，也不要错过今天。以下是追风筝的人读后感，欢迎阅读和关注。

每个人的心里都有一只风筝，它绑着正直、勇敢、善良、忠诚。风筝象征着我们的个性，让我们勇敢地去追寻那只风筝吧。

在《追风筝的人》中，阿米尔是阿富汗一个富有的年轻主人，他和仆人哈桑亲如兄弟，但他也有等级观念和宗教种族观念。因此，在阿米尔捉弄哈桑之后，虽然感到内疚，但仍然会自我辩解和自我原谅。但在一场风筝比赛之后，阿米尔的懦弱间接地迫使哈桑离开。不久之后，阿米尔和他的父亲去了美国。

成年后，他无法原谅自己对哈桑的背叛，再次踏上自己的家乡，却发现了一个惊喜的谎言。他不断探索了，在战争中，他终于找到了去世的哈桑的儿子，找到了被他遗弃的风筝。

这本书使我大为震惊，原来阿米尔是个胆小鬼，无法保护和面对他的伙伴。幸运的是，他还是找回了失去的心。但是在生活中，不是每一次的伤害都可以弥补的。有些风筝，你再也不会找到，所以阿米尔是幸运的。

这也让我想起了学习，当我们遇到问题时，有时我们胆怯地远离它们，有时我们偷别人的方法来解决它们。这对我们来说是一个很好的锻炼机会，正确的做法是迎接挑战，抓住成长的机会，抓住即将走的“风筝”。

再一想，我们似乎比阿米尔幸运。他和哈桑再也回不去了，他的“风筝”不完整。“风筝”的背后藏着我们的人性，例如正直、勇敢、善良。只有当我们不失去我们的“风筝”，我们才能成为一个真正的“人”。

年轻的阿米尔一样，他的懦弱让他失去了“风筝”。即使救赎，也只会得到那断了的“风筝”。失去之后再次得到，总比从来没有得到更伤人。

放飞的风筝掌握着人的命运，不管是什么原因，我们都要牢牢抓住它，即使错过了昨天，也不要错过今天。