大学开学第一课主题班会教案

此篇文章大学开学第一课主题班会教案（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

大学开学第一课主题班会教案 篇1

一、教学目标

1. 增强班级成员之间的相互了解和信任。

2. 培养学生的团队合作意识和能力。

3. 建立积极向上、团结友爱的班级氛围。

二、教学重难点

1. 重点

设计有效的团队活动，促进学生之间的交流与合作。

引导学生在活动中体验团队精神的重要性。

2. 难点

如何处理学生在团队活动中可能出现的矛盾和问题。

确保每个学生都能积极参与到团队建设中，避免个别学生被边缘化。

三、教学方法

游戏活动法、小组讨论法、分享交流法

四、教学过程

（一）开场介绍（5 分钟）

1. 班主任自我介绍，表达对学生的欢迎和对新学期的期待。

2. 简要介绍本次班会的主题和目的。

（二）团队热身活动（15 分钟）

1. “名字串串烧”

学生们围成一圈，依次介绍自己的名字和一个兴趣爱好。

下一位同学要先重复前面同学的介绍，再介绍自己。

2. 目的：活跃气氛，让学生初步记住彼此的名字和爱好。

（三）团队分组与展示（20 分钟）

1. 分组

随机将学生分成若干小组，每组 6-8 人。

2. 团队建设

小组成员相互认识，选出组长，共同为本组起一个队名和口号。

3. 团队展示

各小组依次上台展示队名、口号，并进行简单的团队造型展示。

（四）团队合作游戏（20 分钟）

1. “无敌风火轮”

每组利用提供的材料（如报纸、胶带等）制作一个可以行进的“风火轮”。

小组成员站在“风火轮”内，共同推动“风火轮”前进，到达指定地点。

最先到达的`小组获胜。

2. 讨论与分享

游戏结束后，小组讨论在游戏中的感受和体会。

每组选派代表分享团队合作的经验和教训。

（五）班级契约制定（15 分钟）

1. 引导学生共同讨论并制定班级契约，包括学习、纪律、卫生、活动等方面的约定。

2. 每个学生在班级契约上签字，表示愿意遵守。

（六）总结与结束（5 分钟）

1. 班主任对本次班会进行总结，强调团队合作和班级团结的重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行团队精神，共同建设优秀班级。

五、教学反思

通过本次主题班会，学生们在活动中增进了彼此的了解，初步形成了团队意识。但在活动过程中，个别小组的合作不够顺畅，需要在后续的班级活动中进一步加强引导和训练。同时，班级契约的执行情况需要持续关注和监督，确保其能够真正发挥规范和约束作用，促进良好班级氛围的形成。

大学开学第一课主题班会教案 篇2

一、班会目的

1、学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。

2、新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步。

二、班会准备

1、每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。

2、班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度——《自拟班规》。

3、班委会代表发言。

4、学生代表发言。

5、学生自由发言。

三、班会活动过程

1、班主任发言：

今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？

请班委会代表发言，学生代表做准备。

2、班委代表发言：

作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。

此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。

3、学生代表发言：

来到中学，相聚这里，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的`喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。

4、合作探究——学习方法、经验教训交流、完善班规。

5、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标。

6、学生代表发言：畅谈理想。

7、班长带头宣誓：让我们展望未来，迎接明天！让我们运筹帷幄，把握未来！

8、班主任总结：

本次班会课开展得非常成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。

重点要做到以下几点：

（1）我希望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成。

（2）我希望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学期，画一个圆满的句号。

（3）我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。

我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学期，处处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。

2022年大学开学第一课主题班会教案（通用6篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的2022年大学开学第一课主题班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学开学第一课主题班会教案 篇3

一、教学目标

1. 增强班级成员之间的相互了解和信任。

2. 培养学生的团队合作意识和能力。

3. 建立积极向上、团结友爱的班级氛围。

二、教学重难点

1. 重点

设计有效的团队活动，促进学生之间的交流与合作。

引导学生在活动中体验团队精神的重要性。

2. 难点

如何处理学生在团队活动中可能出现的矛盾和问题。

确保每个学生都能积极参与到团队建设中，避免个别学生被边缘化。

三、教学方法

游戏活动法、小组讨论法、分享交流法

四、教学过程

（一）开场介绍（5 分钟）

1. 班主任自我介绍，表达对学生的欢迎和对新学期的期待。

2. 简要介绍本次班会的主题和目的.。

（二）团队热身活动（15 分钟）

1. “名字串串烧”

学生们围成一圈，依次介绍自己的名字和一个兴趣爱好。

下一位同学要先重复前面同学的介绍，再介绍自己。

2. 目的：活跃气氛，让学生初步记住彼此的名字和爱好。

（三）团队分组与展示（20 分钟）

1. 分组

随机将学生分成若干小组，每组 6-8 人。

2. 团队建设

小组成员相互认识，选出组长，共同为本组起一个队名和口号。

3. 团队展示

各小组依次上台展示队名、口号，并进行简单的团队造型展示。

（四）团队合作游戏（20 分钟）

1. “无敌风火轮”

每组利用提供的材料（如报纸、胶带等）制作一个可以行进的“风火轮”。

小组成员站在“风火轮”内，共同推动“风火轮”前进，到达指定地点。

最先到达的小组获胜。

2. 讨论与分享

游戏结束后，小组讨论在游戏中的感受和体会。

每组选派代表分享团队合作的经验和教训。

（五）班级契约制定（15 分钟）

1. 引导学生共同讨论并制定班级契约，包括学习、纪律、卫生、活动等方面的约定。

2. 每个学生在班级契约上签字，表示愿意遵守。

（六）总结与结束（5 分钟）

1. 班主任对本次班会进行总结，强调团队合作和班级团结的重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行团队精神，共同建设优秀班级。

五、教学反思

通过本次主题班会，学生们在活动中增进了彼此的了解，初步形成了团队意识。但在活动过程中，个别小组的合作不够顺畅，需要在后续的班级活动中进一步加强引导和训练。同时，班级契约的执行情况需要持续关注和监督，确保其能够真正发挥规范和约束作用，促进良好班级氛围的形成。

大学开学第一课主题班会教案 篇4

一、教学目标

1. 使学生了解并熟悉学校的校规校纪。

2. 引导学生认识遵守校规校纪的重要性。

3. 培养学生自觉遵守校规校纪的意识和行为习惯。

二、教学重难点

1. 重点

详细讲解重要的校规校纪条款。

让学生理解遵守校规校纪对个人成长和校园秩序的积极影响。

2. 难点

如何使学生将遵守校规校纪从外在要求转化为内在自觉。

针对学生可能存在的对校规校纪的误解和抵触，进行有效的引导和化解。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法

四、教学过程

（一）导入（5 分钟）

通过播放一段有关校园秩序的视频或讲述一个因违反校规校纪而产生不良后果的故事，引起学生对校规校纪的关注，从而导入本次班会的主题。

（二）校规校纪讲解（20 分钟）

1. 学习纪律

强调上课出勤、考试作弊等方面的规定。

举例说明违反学习纪律的后果。

2. 宿舍管理规定

介绍宿舍作息时间、用电安全、卫生要求等。

分享一些优秀宿舍的案例。

3. 校园行为规范

讲解文明用语、着装要求、公共区域行为等。

指出不文明行为的不良影响。

（三）案例分析与讨论（15 分钟）

1. 呈现案例

展示几个违反校规校纪的`真实案例。

2. 小组讨论

分组讨论案例中当事人的错误行为及应承担的后果。

思考如何避免类似情况的发生。

（四）角色扮演（15 分钟）

1. 设定场景

设定一些可能涉及违反校规校纪的场景。

2. 学生表演

让学生分角色表演在这些场景中的正确和错误处理方式。

3. 全班讨论

共同分析表演中的行为，强化对校规校纪的理解。

（五）总结与承诺（5 分钟）

1. 总结

回顾本次班会的重点内容，强调遵守校规校纪的重要性。

2. 承诺

引导学生签署遵守校规校纪的承诺书。

五、教学反思

在本次班会中，通过多种教学方法的运用，学生对校规校纪有了较为清晰的认识。但在今后的教学中，还需加强对学生实际行为的监督和引导，确保他们真正将遵守校规校纪落实到行动中。同时，要不断更新和完善教学内容，使其更贴合学生的实际需求和校园的发展变化。

大学开学第一课主题班会教案 篇5

一、教学目标

1. 让学生全面了解所学专业的特点、课程设置和发展前景。

2. 引导学生初步制定个人的职业规划，明确学习目标。

3. 激发学生对专业学习的兴趣和热情，增强学习动力。

二、教学重难点

1. 重点

清晰准确地介绍专业的核心内容、就业方向和职业发展路径。

帮助学生掌握制定职业规划的基本方法和步骤。

2. 难点

如何根据学生的个体差异，引导他们制定切实可行且具有个性化的职业规划。

使学生深刻理解专业学习与未来职业的紧密联系，并树立正确的职业观。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动问答法

四、教学过程

（一）导入（5 分钟）

通过播放一段与专业相关的精彩视频或展示一些行业前沿的成果，引起学生对专业的兴趣，从而导入本次班会的主题。

（二）专业介绍（20 分钟）

1. 专业概况

介绍专业的历史、背景和在学校的发展情况。

讲解专业的培养目标和要求。

2. 课程设置

详细介绍专业的'核心课程和选修课程。

说明课程之间的逻辑关系和先后顺序。

3. 就业方向

分析本专业毕业生的主要就业领域和岗位。

分享一些优秀校友的职业发展案例。

（三）职业规划引导（20 分钟）

1. 职业规划的重要性

讲解职业规划对个人发展的意义和作用。

举例说明没有规划可能导致的迷茫和困惑。

2. 制定职业规划的方法

指导学生从自我评估、目标设定、行动计划等方面制定职业规划。

强调规划要具有可操作性和灵活性。

（四）小组讨论与分享（15 分钟）

1. 小组讨论

学生分组讨论自己对专业的理解和初步的职业规划想法。

2. 分享交流

每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（五）总结与作业布置（5 分钟）

1. 总结

对本次班会进行总结，强调专业学习和职业规划的重要性。

2. 作业布置

要求学生根据本次班会的内容，进一步完善个人的职业规划，下次班会进行交流。

五、教学反思

本次班会让学生对专业和职业规划有了一定的认识，但在教学中，还需要加强与学生的互动，更深入地了解他们的想法和困惑。同时，应提供更多的实际案例和资源，帮助学生更好地制定职业规划。在后续的教学中，要持续关注学生的职业规划进展，并给予及时的指导和建议。