幼儿园师德演讲稿

此篇文章幼儿园师德演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园师德演讲稿 篇1

尊敬的领导、各位家长、亲爱的同行们：

大家好！

我受邀来到这里，为大家分享我对幼儿园教师师德师风的理解和看法。首先，我想问大家，作为一名幼儿园教师，我们应该具备哪些品质和行为来称得上是一名有光彩的教师呢？

幼儿园教师身负着培养和引导孩子成长的神圣使命，我们的每一个行动都应该以孩子为中心，站在家长和社会的角度来审视我们的行为。以下是我对幼儿园教师师德师风的理解和看法：

首先，作为一名有责任感的幼儿园教师，我们需要坚持教书育人的原则，在传授知识的同时，注重引导学生的思考、培养其独立思考能力和创新精神。我们需要从实际出发，更好地融入幼儿园教育中去，有针对性地针对幼儿性别、年龄、心理特点等因素，制定并实施科学合理的教学方案，真正做到因材施教。

其次，作为一名有自信的幼儿园教师，我们需要自信心与职业素养并重。教师自信心是教学工作的重要保证，拥有自信心意味着拥有创新思维和实际行动能力，同时也能增强学生的学习信心与兴趣。职业素养可以理解为在专业技能方面的实力，包括教学能力、沟通技巧、管理技能等方面。作为幼儿园教师，我们需要不断地学习和探索，不断改进自己的素质，不断提升自己的能力和表现。

第三，在实际工作中，作为一名有爱心的幼儿园教师，我们需要用心呵护每一个孩子，关注他们的.心理状态和身体健康。在孩子们面对挫折时，我们需要给予他们足够的支持、耐心和关爱。在孩子们表现出出众的才华与特长时，我们需要尊重他们的选择，给他们更多自我展示的机会和空间。

最后，作为一名有责任感和使命感的幼儿园教师，我们需要在平凡的工作和生活中，承担起引导幼儿成长的重任，用我们的专业知识、真情实意、用心关怀，为幼儿健康成长、智力发展、人格塑造和良好的处世应对能力做出积极、有力的贡献。

总之，作为幼儿园教师，在学校工作中，对师德和师风的要求远不只是谈虚的口号而已，而是落实到每一个细节的生动实践，在日积月累的工作中，不断打磨自己的教育理念，为孩子们塑造更加丰盈的教育环境。作为一名有担当的教师，让我们以积极的心态，发扬伟大的师德和师风，共同肩负起培养下一代的伟大使命，为美好教育事业奉献我们的青春和热情。

谢谢大家！

幼儿园师德演讲稿 篇2

我是幼儿教师，所以我更了解爱，爱每个孩子，爱周围的所有人。

我走在路上，看到一个孩子一个人在路上玩的时候，不由得停下脚步，不是为了别的，而是为了不安那个孩子，总是轻轻地告诉他离开危险的地区，很多人可能不屑一顾，但是我不行。我是幼儿教师，我比别人更有爱心。坐公共汽车的时候，看到苍白的老人和不方便的人，我总是站起来让他们坐下。我自己也晕车了，但我还是这样做。因为我是幼儿教师，我比别人更有爱。我的职业让我学会了爱，我的职业让我更有爱。

每天早上，我踩着轻快的步伐来到幼儿园，看着纯洁的脸，我觉得世界是如此完美，她们教我真诚地应对所有人，她们教我真诚地爱周围的所有人。我没有办法不爱她们，我不能因为他不可爱就不爱他，我也不能因为他的邋遢而放弃他，我把我的心融入了所有的角落，不管自己是否开心，我都要给他们带来笑容，给他们轻轻的拥抱，给他们轻轻的吻。我在他们想家的时候给他们母亲般的`温暖，我在他们不舒服的时候给他们最细心的照顾。他们吃饭挑食的时候，和他们说细话，在明确的同时高兴地吃自己的饭。

我们班有个幼儿，刚来幼儿园，他一吃饭就哭。平时在家每次吃饭都有人喂，想吃什么就吃什么，素菜从来没吃过。在这种情况下，我没有大声斥责他，而是改变了方法哄他吃，开始喂食，慢慢让他自己吃，一会儿，他不仅能学会自己吃饭，还能好好吃碗里的饭和菜，帮助其他孩子好好吃饭。幼儿园里这样的小事，无论什么时候，我都是陶行知先生抱着心，不带草的先导，把爱继续在我的幼儿教育事业中，用我的爱感应孩子，让他们成长在爱的氛围中，学会爱周围的每个人，让未来的世界充满更多的爱，另一个教师节来临的时候，离开我去小学的孩子特意送祝福的时候，我真的很高兴

我很高兴我是幼儿教师。作为幼儿教师，我比别人更爱。

幼儿园师德演讲稿 篇3

各位教师、评委：

大家上午好！

今日我要演讲的题目是：爱，我最美的奉献。说起爱，大家都特别熟识，甚至是个“老掉牙”的话题了，但我想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，一般的教师也罢，喜爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚暖和的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们欢乐、安康地成长。

走过了十四个年头的我，深有体会。下面，我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。爱特别的孩子爱自己的孩子很简单，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不肯定去爱。而要去爱那些有着特别性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想：做一个称职的教师应当做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。

记得四年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，或许是比拟少见的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比拟焦急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我承受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是由于胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就如同一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。渐渐的，孩子对我产生了信任，不再随便的哭。到了中班的时候，孩子已经恢复了常态，成了聪慧、懂事的孩子。

上小学了，她去了叔同小学，我很担忧她不适应那里的环境，却不知她适应得很快。有次去家访，路上遇见了她奶奶，她奶奶说欣儿很想我，想到幼儿园来看看我。听到这样的话，我比什么都快乐！随着社会的`进步，离异家庭的孩子越来年越多，家庭的裂开或多或少给了孩子肯定的影响：孩子变的不爱说话了，变的脾气暴燥了，变的没有了自信念。我看到了，我有责任让他们快乐、安康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变的不够整齐，平常也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们快乐！抱一抱，聊一聊，帮忙把衣角翻好……一个个微缺乏道的举动却暖和了孩子，让他们感到了妈妈般的照看，孩子们快乐了，我也就放心了。

幼儿园师德演讲稿 篇4

各位家长、亲爱的师长们：

大家好！

今天，我来分享一下幼儿园师德这个话题。师德，简单的说，就是老师应该遵循的一些行为准则和道德规范，旨在使老师尊重学生、以身作则、承担责任。

首先，幼儿园师德需要具备的素质包括：责任心、诚信、正直、爱心等。这些素质是教育事业发展的基础，也是人类文明进步的重要保证。只有师长们在自己的岗位上拥有这些素质，才能够成为学生的支持者和引领者，让孩子们受益良多。

其次，在园所工作中，师长们还应该注意自己的言行举止。在幼儿教育中，正面的言行举止对孩子学习、成长起着举足轻重的.作用。我们要积极引导孩子们树立正确的价值观念，通过自身的行为影响他们，让孩子们在情感、德育、教学等方面全面发展。

再次，师长们需要保持专业的素养。我们应该及时充电更新知识、研究教学方法，不断提高自己的教育能力，从而更好地为孩子们服务。同时，师长们还应该保持热忱和激情，对教育工作充满热爱，以便更好地陪伴孩子们快乐成长。

最后，幼儿园师德还需要具备一定的心理素质。教师是面对众多学生的，一旦因工作压力过大而导致的心理问题，不仅会影响工作效率，也会给孩子们带来负面影响。因此，在师长们工作的同时，我们也需要重视自己的心理健康，保持一个开放、健康、阳光的心态。

各位家长、亲爱的师长们，教师是孩子们最亲密的榜样，让我们一起高度重视幼儿园师德，并将其付诸于行动，让我们的孩子们走出一个更加美好的未来！

幼儿园师德演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。今天我演讲的题目是《让爱心伴着童心一起飞》

人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿教师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗?怪不得一位诗人曾感叹：“教师之所以永远年轻，是因为他们每天都在温习童年。”

十年前，带着对教师职业的热爱和憧憬，我踏入了东三里小学，开始了我的教育之旅。十年来，我在小学语文教学岗位上不断成长，坚守初心，用爱和承诺培育学生。然而，命运的转折让我从小学教师转变为幼儿教师，这个突如其来的改变让我充满迷茫和挑战。我曾怀疑自己是否能胜任，孩子们是否会接受我，家长们是否会认可我。甚至想要逃避这一新的教学领域。母亲的一席话让我深思：教师不分高低贵贱，只要用心，就能成为优秀的老师。面对挑战，我愿意承担责任，用爱心呵护每一个孩子，在幼教领域展现自己的价值，实现梦想。

在20xx年10月，新装一新的校园迎来了第一批小学生。面对这些从未踏出过家门的孩子们，他们时而欢笑雀跃、时而闹哭不止，让我倍感挑战重重。左手抱着右手，刚刚安抚下巨无霸小胖，前排的小萝卜头又因为玩具被抢而哭个不停，我恨不得立马长出多几只手，把每一个哭闹的孩子都搂在怀里。但我知道，单纯的安慰并不能解决问题，于是我开始转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事，一首首动听的儿歌，一个个有趣的动画片段，一次次真诚的拥抱和赞美，如春风细雨般的关怀滋润着每个孩子的心田，渐渐地，惊恐的小脸庞逐渐被灿烂的笑容所取代。接着，我结合自身经验，利用各种机会对孩子们进行潜移默化的引导和培养。渐渐地，我发现越来越多的孩子开始主动向我打招呼、积极回答问题、课间有序排队上厕所，孩子们的点滴进步让我感到无比欣慰，我暗自庆幸：初战告捷。

但是，当我遇到不满三岁的小娜娜时，她像是一只受惊的小鹿，总是躲在角落里。我试图多次抱起她，但每次都被她疯狂地踢打，甚至有一次，我胳膊上留下了牙印。然而，我没有放弃，而是耐心地接近她，劝导她。慢慢地，孩子脸上的恐惧开始消失，她也开始朝我羞涩地微笑。但直到一次意外发生，真正的转机出现了。一天，教室里孩子们在认真画画，而娜娜异常恐惧。我发现她身上有刺鼻的气味，原来是弄脏了衣服。我帮她换上干净衣服，她轻声叫了一声“妈妈”。那一刻，我被感动得热泪盈眶。从此，孩子们开始称呼我为“亲妈妈”，在爱的环境中茁壮成长。家长们开玩笑说他们的孩子吃醋了，听到自己孩子叫我妈妈。这些回应让我觉得所有的付出都是值得的。

作为一名新建幼儿园的老师，我面临着人手不足的问题。下学期我将独自一人负责班级的所有工作，从备课到上课，再到各种保育记录，所有原本需要两个人完成的任务都要由我一个人来承担。5月31日的下午，我正在为六一汇演紧张忙碌着，突然接到爷爷病逝的消息，眼泪止不住地流下来。匆忙赶回家，见到了爷爷最后一面。第二天，我准时回到单位，尽管家人都很不理解。他们觉得家里发生这么大的事情，我怎么还能去上班呢？但我知道，班里只有我一个老师，如果我不去，孩子们辛苦练习了数月的'节目就无法表演了。我强忍悲痛，带领孩子们表演完所有的节目。当听到家长们一阵阵的掌声和喝彩时，我再也无法抑制情绪，躲进洗手间放声大哭。

工作至今，幼儿园教师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。孩子是祖国的希望，民族的未来。我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧!

谢谢大家。