读《只有一个地球》有感

此篇文章读《只有一个地球》有感（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

读《只有一个地球》有感 篇1

这个学期我们学习了《只有一个地球》这篇课文，我感触很深，我想，这不就 是对我们一个莫大的警告吗？

地球在群星璀璨的宇宙就像一叶扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中却是最适合 人类居住的星球了！地球是我们唯一的住处！地球上的各种自然资源并不是上帝 的恩赐，它要靠我们大家的力量来保护，有些人们只图眼前利益，不顾后果地滥 用化学品，造成了一系列的生态灾害，给人类生存带来了严重的威胁。“我们这个 地球太可爱了，但又太容易被破坏了！”这是据有幸飞上太空的宇航员遨游太空 时目睹地球发出的感叹，在这里，我也要借这个机会，以一个少先队员的'身份呼 吁人们：“让我们行动起来，一起来同心协力地保护我们这个千疮百孔的地球，让 我们的家园更好地造福于我们的子孙后代吧！”

保护地球，人人有责。现在我呼吁人们，那是因为我做过对不起地球妈妈的 事。那是一天体育课，老师因临时有事，所以让我们自由活动，我和几个小伙伴就 去阴凉处玩，我们玩着玩着就无聊起来，突然我看见身旁的一棵大树像一个宝 座，我就爬上去玩，我爬上去后得意扬扬地摇摇树干，树叶哗哗作响，好像在说： “小朋友，你把我弄疼了。”我却全然不理会，继续摇，大概是恶有恶报吧，我下来 时不小自被毛虫咬了，疼死我了，这时一阵风吹来，树叶又响起来：“好呀，好呀， 看你还破坏生态环境吗？知道厉害了吧！”我的脸一下子红到了脖子根，我多想对那棵大树说声“对不起”，可我却一溜烟跑了。

地球已在哭泣，地球需要我们来保护，让我们一起为我们的将来建造一个美 丽可爱的家园吧！

读《只有一个地球》有感 篇2

这篇课文主要讲述了地球的外表、资源、和人类所造成的破坏，而且还讲述了人类不能够离开地球。

当我读完这篇课文的时候，我感到了恐惧，如果地球真的被破坏了，我们能到那里去。到那时侯，人类将灭绝，不，地球上所有的生物都将灭绝。想到这里，我仿佛看到植物正在枯萎、海水冲上大陆、大楼正在倒塌、臭氧层全部消失、雪山开始融化、地震开始发生、雪山全部喷发、病毒都在爆发、动物全部灭绝、人们正在逃跑……这难道就是世界末日！我多么想高声对全世界喊到：“快，停止吧！停止向天空排放浓烟、向江河排放污水、停止猎杀动物、停止滥用化学物品、停止战争……为了所有生物，也为了我们自己，停止吧！”望着窗外正在欢声歌唱的小鸟，我又陷入了沉思：难道地球真的会被破坏吗？不，仿佛有人在回答我。对，只要我们珍惜现在，节约资源，地球就永远是我们生活的乐土。想到这里，我仿佛又看到了茂密的森林、清清的.河水、奔跑的动物、高兴的人群……是的，从小事做起，开始节约吧！

地球，多么美好的星球。让我们一起保护它吧！

读《只有一个地球》有感 篇3

在今天下午的语文课上，我们学会了《只有一个地球》这篇课文。读过这篇课文，让我受益匪浅。

课文以人类生存的角度介绍了地球的有关知识，说明了人类的生存只有一个地球的道理，还说明了人类保护地球生态环境的意义。

通过读课文，我才知道地球如一个晶莹透亮的球体，上面蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，美丽壮观，和蔼可亲。

地球如此可爱，但同时也是容易破坏。我们应当好好保护它。但人类也太忽视周围的`环境了，人类生产和生活过程中产生的固体废弃物叫废物。如工业废渣、粪便、垃圾、各种包装胶袋、饮料瓶、盒、罐等，农药和化肥被土壤颗粒吸附并长期在土壤中积蓄成废物。废物中的有害成分很多，如果处理不当，到处排发，就容易污染农田、水源和环境，进一步污染农作物和毒害三鸟、水产等生物。

因此我们必须爱护周围的环境。你做好，我做好，大家齐齐来做好。

那么为了防止废物的污染，要求工厂搞好综合治理，变废为宝，不乱倒废渣；学习去除蔬菜农药残留的常识，防止食物中毒；不乱倒粪便、乱扔垃圾。

这样我们的地球就会更美。地球给予了我们美好的一切，我们应该手拉手一齐来保护地球吧！

地球是人类唯一的家园，我们应还天空以蓝色，太阳以红色，大地以绿色，地球以五颜六色吧!

读《只有一个地球》有感 篇4

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。地面的表面积有5.1亿平方公里，而人类生活的陆地只占其中的五分之一左右，她的资源是有限的，资源枯竭后，我们别无去处。文章要我们精心保护地球，保护它的生态环境。

读了《只有一个地球》这篇文章后，我的眼眶都湿润润的。我掩卷沉思，地球是可爱的，同时也太容易破碎了。地球这位人类的母亲，她在宇宙中是这样渺小，但是她又是那样的美丽。她虽然渺小，但是她慷慨地给人类提供资源，尽自己的全力来培养我们这70多亿贪婪的人们，她又是多么伟大！

每个孩子都是父母的宝贝，每个人都是地球妈妈的孩子。妈妈的草地是温暖的摇篮，妈妈的天空是慈祥的笑脸，妈妈的河流是爱的源泉。妈妈，她给了我们优良的生存环境，她从来不懂得什么叫吝啬，总是尽可能地给我们提供资源，满足贪婪的孩子。

但是贪婪的孩子们不断地向地球妈妈索取。我们既是自然资源的索取者，又是自然环境的改造者。母亲在提供人类生存发展的环境资源时，又遭受到孩子们极大的破坏。例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。另外，全世界每年约有1700公顷森林因乱砍滥伐而消失，只听到锯子声，一棵大树便倒下，就连远处的绿叶也在颤抖。每年，600万公顷土地因沙漠化和水土流而失去了生产能力。就拿黄河来说吧，以前黄河是人类的母亲河，现在她却成了我们的灾难河。黄河上游的水是比较清澈的，在流经黄土高原后，水里的泥沙才多起来，水也变黄了。因此，必须努力保持水土，减少流失，这是关系到人类生存的大事。全世界十五分之一的人生活在水荒中，13亿人口几科乎与洁净水无缘。人们将不用的.污水排入江河，污染了河水。

相当长的时间内，我们总以“地大物博”为骄傲。现在我们已经逐渐认识到中国“地大”却并不“物博”，而是“地大物薄”。按照有关的数据分析，中国13亿人口，许多重要资源人均数远远达不到世界人均水平，如中国的人均耕地不到0.1公项，约占世界人均数的四分之一；森林资源人均占有量为世界的九分之一。

大量消耗自然资源的经济增长方式必然造成山不再青，水不再绿，空气不再清新，美好的家园面目全非，伤痕累累。我们应植树造林，精心保护地球，保护地球的生态环境。不要把草地毁坏，让妈妈心酸；不要向天空吐烟，让妈妈难堪；不要住河里排放脏水，把妈妈心灵污染……我们要从我做起，从现在做起，还祖国一片蓝天白云。每个人都来营造一方净土，世界将变成“天上人间”！人类关心自己的未来，就必须保护我们的“衣食父母”——自然环境。

我们作为新世纪的少年儿童，我们要增强环保意识，探索新的生存方式，让21世纪天空更蓝，青山更绿，河水更清。

读《只有一个地球》有感 篇5

这个学期，我们学习了《只有一个地球》这篇课文。这篇课文介绍了有关地球方面的知识，说明保护环境的重要性。读了这篇课文，使我触动很大，受益匪浅。

“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。”人类与地球关系密切，生死相存。这位伟大的“母亲”不仅美丽壮观，和蔼可亲，而且养育了人类。因为有了地球，所以才有人类和一切生命。

“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”是的，人类随意毁坏自然资源，不但使它们不能再生。还破坏了生态环境。生态失去平衡，人类赖以生存的自然环境恶化，受到惩罚和报复的只能是人类自己。就拿水资源来说吧，水资源取之不竭，用之不尽，本来是可以不断再生，但人们随意向江河海洋排放各种废水废物，特别是有毒的化学品物质，清洁的水资源就不能再生了。仅我国而言，原本每年可用的水资源数量为7000亿立方米，而受污染水量为3000亿立方米，剩下只用的`就只有4000亿立方米了。不但如此，还造成了一系列生态灾难，就连山清水秀的风景区也失去了美丽的风光。

人类啊，醒悟过来吧，地球只有一个，如果地球被破坏了，我们将别无去处！人类啊，保护我们的家园吧，保护我们伟大的母亲吧！

读《只有一个地球》有感 篇6

我们学了一篇课文——《只有一个地球》，我猛然意识到我们人类破坏了地球。

这篇课文主要写了飞上太空的宇航员所看到的地球，并介绍了地球的'形状大小等。地球有许多资源，但人类随便不合理开发资源，不久，资源就会枯竭。可以再生的资源也被人类随意破坏滥用。而且只有地球适合我们居住，其他的星球我们暂时不能去生活。

这篇课文说明了，人类破坏地球的可耻行为，呼吁我们要保护生态环境。

有一次，老师带我们围着学校绕了一圈。在我们走路的期间，都要注意地下，因为有许多恶心的东西，还会有包装袋和饮料瓶。“呀！”有一位同学叫了起来。我们被吸引了过去。“咦…”我们发出了恐怖的声音。因为我们看到了散发臭气的呕吐物和粪便。那位同学差踩到了。我们就更加警惕地一边走一边盯着地上。回到学校，我们都松了一口气。原来老师叫我们看看圣堂大街的环境呀！用我的话说：“简直是太恶劣了。”

我这次真的知道环境不好带来的不便了。

《只有一个地球》让我知道了要保护地球，保护环境，保护自然资源。首先要不乱扔垃圾，不践踏花草，不破坏树木，不乱用化学品。我会做好的。希望大家也要有行动。