新教师学习心得体会
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新教师学习心得体会 篇1
xx年4月8日至9日，我非常幸运的参加了XX县教育局组织的新教师培训。在为期两天的培训学习中，聆听了教育局局长史森林和教育局张金老师的精彩授课，及培训学习中各校优秀教师的报告和对eepo教学的简单说课。他们以自身的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。
4月8日早晨我们怀着激动的心情踏进了金源山庄的培训学习点。首先是由XX县教育局局长史森林为此次参加培训的新教师们做开班仪式的讲话，此次培训分为两批进行，我很荣幸被分配到了第一批培训，所以，我们每一位老师的心情都是激动的。接着，史森林老师进行了生动的演讲。主讲内容分为三个方面：
一、致青年教师
1、责任心
2、事业心
3、注意方式方法
二、对新教师的两建议
1、热爱教育事业
2、尽快适应工作
三、致青年教师的十九点忠告
1、不要迟到；
2、学会忍耐、切勿浮躁；
3、学会原谅他人；
4、不怕失败、不怨天尤人；
5、学会控制自己，不把情绪带入课堂（不情绪污染）；
6、尊重老教师；
7、尽职尽责，任劳任怨；
做快乐教师，不做工作的奴隶等等。
尽管我已不是初出茅庐刚参加工作的新教师，但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、经验丰富的老教师相比来说，我们确是年轻的一辈。作为一名青年教师，我们应该学习的还很多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应该学习的。所以我们应该永不止步的学习学习再学习。
在热烈的掌声中我们迎来了XX县教育局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教育教学经验是丰富的，给了我们很好的指引；同时，张金老师的知识是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的，我想，对于张金老师的精神，只用只字片语是无法表达完的，那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。
一、现代教师素质
1、专业能力
2、教育能力
3、教学能力（教学方式——eepo方式）
4、人的素质的基本结构：⑴ 生理素质；⑵ 心理素质——正念、正见、正思维、正精进、正语；⑶ 文化素质——科学素质和道德素质。
二、散文朗诵——《感受天职》
三、教师职业特征：
1、育人知识的专业化
2、育人技能的专业化
3、育人策略的科学化——遵循学生身心发展规律
四、教书育人应具备的几点：
1、正确思想——把它内化为自己的思想。
2、开拓进取，与时俱进——要跟上工作的步伐。
3、合作意识——少计较多宽容。
4、忧患意识
5、创新意识
五、教师文化修养
1、学历水平
2、道德水平
3、外在形象
4、内在气质
六、教师能力水平
1、育人的能力——要有爱心，真诚评价。
2、教学的能力
3、研究的能力——敢于否定、创新、开放。
七、eepo（有效教育）的示范
培训学习的最后一天下午进行的是eepo的教学展示。各学校代表的教学展示及老师们的发言讲话，也使我受益匪浅，之后张金老师的点评总结，更是令我对许多疑问得到了解决和启发，使我对教育与eepo（有效教学）又有了一个新的认识。
培训学习是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟，才能真正成长成为一名合格的人民教师。
“教育是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想，我这个不完整的人，在今后的工作生活中，一定会通过不断的努力学习、探索钻研，带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的走好！
新教师学习心得体会 篇2
姓名：
xxx县进修学校为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括如何上好第一节课，如何备课,如何当好班主任，如何撰写教学计划和教学总结,教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的学习。通过培训,我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
教师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么伟大而又神圣的职业啊！我一直向往能成为一名光荣的人民教师，但献身教育事业的路是曲折的。终于，功夫不付有心人,实现了我多年的理想，走上了三尺讲台。这回上级主管部门为我们提供了这次学习的机会，我更是十分珍惜，我也想通过此次学习能进一步提高自已，充实自我。经过两天时间的学习，使我对以后的工作有了更大的信心，具体的学习心得体会如下：
一、进一步了解了教师职业，提升了自身的教师素养
作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、通过学习提升了自身的业务水平
教师的主要工作任务就是传授学习知识，而课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响学生的学习效果。通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细节问题。
1备课
“万事开头难，良好的开端是成功的一半”，而备课是教学的开始。在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情常常被许多新教师所忽略，常会造成控制不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节。
记者采访一位老师：“你备一节课要用多长时间？”这位老师是这样回答的：“一辈子！”。是呀！要想给学生一杯水，教师就必须具备一桶水。这两天来辅导专家名师讲的课就充分印证了这句话。这短短几十分钟的培训课一定是专家名师花大量精力和总结几十年教学经验准备的。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
2教学过程
在课堂教学过程中，同样的内容，不同的教师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果。在新课改理念的指导下，更应该注重以学生为主体，引导学生主体参与课堂，让学生学会在活动中思考探究，将学习过程中的知识和体验升华到生活实践中。
3课后反思
记得有一位老师这样说：“如果你花10年的时间认真写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这些话对我感触很大。对于新教师而言，课后及时反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应该审视自己的教学是否符合学生实际接受水平，是否激发学生的学习兴趣，是否以学生的自我发展为本等。通过认真反思改正，不断促进教学质量的提高，增强课堂教学的魅力，驾驭课堂。
三、更新了观念，树立了终身学习，终身教育的思想。
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
学而知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，作为一名刚刚步入工作岗位的教师，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，书写出灿烂美好的未来。
新教师学习心得体会 篇3
作为一名新教师，我有幸参加这次教师队伍的培训，使我获益良多，我相信这次培训对于我将会有很大的帮助，特别是在开展教学工作中的影响。我作为一名新教师，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。
在教学常规和教学方法技巧等问题上，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：教育局领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心加入了这次新教师培训队伍中去来，学习别人宝贵的经验。
有人说“教师是阳光底下最崇高的职业”，当我带着无限的崇敬走上教师这个岗位时，我对教师这个职业也有了更深刻的认识。在短暂的教师工作中也有了一些自己浅薄的心得和体会。
我认为教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
每一个教师都应铭记的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”，XXX曾经对记者说：“不是我爱学生，而是学生爱我。学生都是爱老师的，关键是老师能否感知学生的爱。如今，有许多青年教师问他，当班主任疲倦了怎么办，他的回答是：一、感受学生的爱，为了学生的爱尽自己的责任；二、把每一个工作日都当作创造日。”作为一名教师就应不断的学习、实践与反思，在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!总之，这次的新教师队伍培训，体现了教育领导对我们新教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训，大大激发了新教师的工作热情，我也相信每位新教师从培训中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。
新教师学习心得体会 篇4
教师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁……，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么伟大而又神圣的职业啊!我一直向往能成为一名光荣的人民教师，但献身教育事业的路是曲折的……。终于，功夫不付有心人，通过教育局的层层选拔，成功的实现了我多年的理想，走上了三尺讲台。教育局领导很重视我们新教师的业务培训，在我们上岗的第一学期就组织了多次的培训，使我们这些刚刚步入教师行列的老师们在优秀的前辈老师的指导下成长，更好的适应新环境，以致更好的投身于教育教学工作。经一个学期的学习，使我对教师的认识有了进一步的提升，我也感到自身的业务水平也得到了提高，使我对以后的工作有了更大的信心，具体的学习心得体会如下：
一、德育培训，提升教师素养。
作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、教学技能培训，提高教学能力
教师的主要工作任务就是传授学习知识，而课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响学生的学习效果。通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细节问题。
(一)备课
“万事开头难，良好的开端是成功的一半”，而备课是教学的开始。关于备课，培训中印象最深刻的就是是张浇娇老师提到有效备课基本要求：“五有、五备、三读、三确定。”“五有”就是：“腹中有本脑中有纲、目中有人、心中有法、胸中有案。”“五备”就是：“备深教材、备透学生、备好教法、备好过程、备全自己。”“三读”就是：“读课标、读教材、读学生。”“三确定”就是：“确定教学目标、确定教学方法、确定预设流程。”在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情常常被许多新教师所忽略，常会造成控制不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节。
(二)教学过程
在课堂教学过程中，同样的内容，不同的教师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果。在新课改理念的指导下，更应该注重以学生为主体，引导学生主体参与课堂，让学生学会在活动中思考探究，将学习过程中的知识和体验升华到生活实践中。
(三)作业设计
作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。布置作业对教师来说是一项重要的技能。因此，对这个问题进行深入而细致的研究是非常有必要的，而其中尤为重要的一个部分是作业形式的设计及其评价。吴春敏老师提到在作业设计上要做到三点：“一、作业布置：形式活泼，方式多样;二、作业内容：丰富多彩，自由开放;三、作业批改：彰显主体，评价多元。”让没有人喜欢做作业到让学生爱上作业，这是一个过渡，需要教师不断的实践，在实践中去改进。
(四)课后反思
记得有一位老师这样说：“如果你花10年的时间认真写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这句话对我感触很大。对于新教师而言，课后及时反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应该审视自己的教学是否符合学生实际接受水平，是否激发学生的学习兴趣，是否以学生的自我发展为本等。通过认真反思改正，不断促进教学质量的提高，增强课堂教学的魅力，驾驭课堂。
三、班主任工作培训，增长班级管理知识。
心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。这次培训有幸领略了几位优秀班主任的风采，他们与学生之间和谐的关系，幸福快乐的教育状态深深地感染了我。记得郑小侠老师的一句话：“工作的本质在于快乐，教育工作的本质在于让孩子和我们一起快乐。”正是这样的教育观念，他与学生之间建立了良好的师生关系。同时他也严格要求自己，坚持“只有师者身先范，才能传递品质，成为孩子们的终身品质。”这些教导我会铭记在心，在以后的教学总做一个快乐的教育着，热爱我的学生，热爱我的事业。
四、教学观念培训，树立终身学习观。
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想。这次，通过听各位教育界前辈的经验讲课，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学而知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!
作为一名刚刚步入工作岗位不太久的教师，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。当一名好老师不容易，这需要多少的汗水和智慧!我一定会倍加努力，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师学习心得体会 篇5
为了让我们教师适应新时代教育理论的要求，适应学校的发展需要。学部组织我们向老教师进行学习理论知识，教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对教育的前景充满了信心
在每次培训中，学部领导都会勉励我们努力学习，认真工作。
这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一发展力，要提高教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。
二、思想认识得到了提高，对教育教学情况有了更进一步了解。
学校的生存与发展是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在一所农村小学教学，班主任工作也相应的有所难度，各种条件的限制交通的闭塞，家长意识不够好，家长对教育的不理解，使我们的工作增添了很多的难度。但我知道作为一名教师只要是对孩子有益，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。
三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。四、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
经过新教师的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我知道只要努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、讽刺后进生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。教好学生，团结协助、互相学习、互相尊重，共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。五、注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。
恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节，处处是楷模”的警语。
在今后的教育工作中我将严格遵守教师职业道德规范以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个合格的人民教师、优秀的班主任。