顶岗实习心得
此篇文章顶岗实习心得(精选5篇),由智远网整理,希望能够帮助得到大家。
顶岗实习心得 篇1
20xx年11月6日上午,湖南第一师范学院的32名实习生正式走进课堂,集体观摩了天鸿小学文超老师的语文课、吴敏老师的数学课与于博文老师的美术课。
第一节公开课是文超老师在五2班上的语文课——《慈母情深》,文超老师让同学们在对课文的反复解读中体会到了母亲的艰辛与母爱的伟大。一节课上完,浓浓的温情在教室里环绕,实习老师也和鸿仁班学子们一同感受了一回“慈母情深”。第二节公开课是吴敏老师在二3班的数学课,课上讲到了秒和分的认识,内容生动有趣,形式灵活多样,其间还穿插了很多小游戏。同学们在游戏中学习,脸上都笑开了花。第三节公开课是于博文老师在二2班的`美术课——“点点聚会”,同学们都非常感兴趣,实习老师们也被有趣的课堂吸引住了,每个孩子都在于老师的指导下绘出了心中最美的图画。
下午2时30分,实习老师们在多媒体教室听了文梦婷老师与李xx关于中队管理的讲座。文梦婷老师曾获长沙市优秀中队辅导员,李xx荣获了20xx年的“全国动感中队辅导员”,两位老师都是十分优秀的中队辅导员。文梦婷老师的讲话主题是“用精神奖励滋养精神成长”,实习老师们听完讲座受益良多。
李xx荣获则与大家分享了一些自己的经验,实习老师们纷纷记下这些珍贵的建议。
湖南第一师范学院的实习老师在天鸿小学第二天的实习工作到此结束,祝愿一师范的实习生们在接下来的一个月里勤于实践,天天向上。
顶岗实习心得 篇2
实习是一场体验,一场对社会和的生活的体验。无论在这次的体验中我们取得了怎样的成绩,我们在今后的的生活和任务都会逐渐发生变化。我们的舞台也不再将停留学校,而将会扩展到整个社会!
但在此之前,通过这次实习所收获的经验和知识,我的思想和能力都得到了积极的发展进步!如今,虽然实习确实结束了,但成功实习中走出来我的思想也变得更加复杂。现对自身实习经历的心得体会做记录如下:
一、环境适应心得
开始实习也就意味着走出了校园。回想起来,即使是现在我都还记得第一次来到公司时激动的心情。虽然当时对公司的环境和规矩都还非常的陌生,但看着在办公室内井井有条的同事前辈们,我自己也不禁绷紧神经,严阵以待的准备迎接接下来的工作目标。
在公司的环境中,我认识到了严格的纪律和责任。尤其是作为一名会计实习生,在工作中每一个任务都要严格按规定的要求去完成,必须保证工作准确、严谨!这和学校练习中那种错了可以再来一次是不一样的。在公司里,每个人的工作都会对整体造成影响!也正是这份责任,让我在工作中发生了质的变化。
此外,在生活和人际环境中我也发生了很多的变化,走出校园的独自生活给我带来了许多的麻烦,但相对的也让我我掌握了许多独立生活的技能。并且在新的生活区域和工作队伍中,我也认识了很多的前辈和朋友,从他们的身上,我也学到了很多。
二、工作自我感受
在这份实习的工作中,虽说比起在学校中要难了许多。但说到底也只是细心和耐心的'比拼!仅仅是一个最简单的表单,如果肯下功夫,就一定能做好!但如果散散慢慢的去对待,就很容易出现错误。其次在工作中也有很多的技巧和方法能提高我的工作效率和准确性,这些都要我们在一边工作的同时一边努力的掌握!
在这段工作的经历中,我一直严格的要求着自己。带着对工作的热情和奋斗精神,在实习的锻炼中和大家学习了很多学校中没有的知识和经验。这些经验不仅让我的能力得到了提高,对与社会以及会计这个行业也有了更深的了解!
如今,实习虽然结束了,但我收获的这些知识和经验却会陪我一直走下去,不断的改进、提升,最后一定能成为更加出色的能力,让我在未来的工作中取得更优秀的成绩!
顶岗实习心得 篇3
实习在我还在师范大学就读的时候,是我最害怕的事情,我一直希望着这一天慢点到来,有种对就业莫名的恐惧感,总觉得自己会找不到工作,没有单位会愿意要我,会饿死在大街上,现在现在我已经是一个完成了顶岗实习的人,发现实习也没我想象的那么可怕,反而让我有种如鱼得水的感觉,通过这次实习,我更加坚定了自己之后从事行业的想法,因为我在这次实习中最多的感受就是发现自己能教知识给学生的那种快乐。虽然过程中遇到了一些小插曲,都在班主任的帮助迎刃而解了,下面我就来谈谈我在实习中的一些心得体会。
首先,我们要以一个正确的心态去面对实习,实习是什么?是让我们实践自己在学校学到的知识,有一句话说的好:“是骡子是马,拉出来溜溜就知道了”。而实习就是学校拉我们出来“溜”的过程,主要是想看我们是不是已经具有了教书育人的资格,有没有把学校所教的专业知识都融会贯通的学会了。实习这个阶段可以说是一个大学生最重要的阶段了,像我们这样的师范生更是如此,人生的第一份执教是会影响自己以后的教学生涯的,人们对一件事物的感觉往往取决去第一印象,如果你随意的找了一个很差的学校实习,那么你就会觉得每个学校都是如此,也不会好得到那里去。
我在刚走出校门出去寻找实习单位的时候,我也是箭在弦上不得不发,逼着自己战胜了对工作的恐惧,往市里有名气的学校投递,一般都为小学为主,中学我也投递看了一点,可以说是广泛撒网,等待鱼儿上钩,联系校方负责人说明来意,结果完全出乎我的意料,我一共投递了9所学校,不到三天的时间就有5所学校表示让我过去面谈,最终我选择了在小学完成我的实习任务。
我在小学的实习工作是负责三年级某班的语文老师,在教学的时候,我做足了功课,首先我所在班级的班主任,再怎么说也是一个资深的老教师了,我就没有一点不好意思的,他上的.每一节课我都去听课了,虽然他不是教语文的,但是我也可以从他身上学到一些上课教学经验、对待学生的一些方式、还有带动课堂气氛的,这些对我来说都是十分的有用,我想这对我以后的教学生涯也是作用极大的,特别是他一个“小老头”居然能让上课的教室氛围那么的好,所有学生都聚精会神的看着他,一点也不想错过他上课所讲的每一句话。
我也是幸运,在实习的时候遇到这么一个“良师益友”,让我的教学能力进步飞速,我也在工作中很好的完成了学校领导交付于我的教学任务,我想经过这次实习的我已经完全具备一个人民教师的基本职责了,我一定能在这条道路上越走越远,这是这次实习给我的信心!
顶岗实习心得 篇4
很幸运自己选择了顶岗实习,收益颇多。
随着社会的进步,科技的发展,教师已经不再是知识的垄断者了。学生不仅可以在课上从老师那里获取知识,还有好多获取知识的便捷方法。现在就流行着这样一句话“不懂问度娘”。确实,现如今网络也成了学生们获取知识的有效方法,还有论坛,贴吧等的出现也对教师提出了更高的要求。
随着新课改的进行,要求教师把课堂还给学生,懂得转换角色,从演员转为导演。将以前的那种把老师看作演员,在讲台上独自表演彻底否决掉,而是将老师看作导演,引导学生把属于自己的戏演好。
要想顺利开展教育教学工作,一个必要的前提就是要求教师具备过强的从教能力,作为一个教师,从教能力是必备的,如果连基础的从教能力都不具备,又怎么会让学生信服呢。其次,顺利开展教育教学工作,提高学生的学习效率,就要满足学生的内在需求,激发他们的学习动机,让学生对学习感兴趣,主动的.学习,真正的成为学习的主体。第三,顺利开展教育教学工作,要求教师必须具备一定的专业知识和规范的作为,即教师的专业化和教师的规范化。最后,顺利开展教育教学工作,还要求教师具备教育创新的能力。社会在发展,学生们也在不断的变化,教师不能一成不变的去教授时刻变化的学生,而是要懂得教育创新,紧跟时代的脚步,做一个与时俱进,终身学习的教师。
顶岗实习心得 篇5
通过这一个月的实习,我认为与学生们的相处十分重要。都说老师是人类灵魂的工程师,这既是对老师的赞扬,同时也是对老师的鞭策。我上课的时候就发现,只有你真正的了解学生,了解他们的真实想法和内心世界,才能知道它们需要什么什么样的课堂环境,需要什么样的授课方式,才有利于学生接受新的专业知识,才能快速主动地掌握新知识,才能调动学生的积极性,在轻松愉快的环境里学习。也会使我们的教育工作富有成效,事半功倍。老师如何让能走进学生的心灵,我认为至少要做到以下几点:
一、要以平等的视角对待学生
要与孩子们交流,我们必须以平等的视角来拉近与学生们的距离。我们的年龄差距也不是很大,应该也不会存在代沟,沟通上我们应该会有优势,我们不要一味地强调师道尊严,以教师的说教、训斥作为教育学生的手段,这样只会造成反效果,导致师生对立,不利于教师的'教育,也不利于学生的成长。我们只有站在学生的角度去关心他们,多与他们去交流,多从他们的生活入手,多找他们谈谈心,了解他们的需求,掌握他们的困惑,跟他们一起解决难题。这样学生们才能从心里接纳我们。
二、用沟通搭建老师与学生之间的桥梁
高中生,作为心理、生理都正在发育的青少年,他们的行为有很大的变化,常常充满不确定性和反复性,让他们向一种良好的行为转变,还需要一段时间,在这个过程中,作为老师的我们必须掌握一定的方法去疏导和引导。首先老师要敞开心扉,与学生们促膝长谈。然后在他们的作业本上写下老师的批语,批语要多鼓励,多表扬,要让学生感受到老师的关心,这样学生也会认真的对待作业,很好的完成作业。也可以写一些赠言,比如“细节决定成败,习惯影响人生”,“知识改变命运,目标照亮人生”等等。通过谈心,学生的心灵向老师敞开了,通过交流,老师把握了学生的思想,学生的有些隐性问题,一些萌芽问题,都能得到及时解决。
三、用恒心和耐心对待学生
现在的学生一般都是今天犯了错误改正了,过几天又犯了,这就需要老师们必须反复抓,抓反复。如果老师中途放弃了,那学生就意识不到自己的错误,就会无法无天,错误堆多了,就会发生意想不到的后果,也许会让我们后悔一生。学生的思想多变,教育者必须要有坚定地态度,对这些学生,尤其是对一些思想转化比较慢的差生,要真正走进他们的心灵,也不是一天两天就能做到的,必须要进行持之以恒的教育,要有耐心和恒心,才能见到成效。
只要你一天不离开这个学校,她都是你的学生,你就有责任把他们教好。只要你愿意走进学生的内心,哪个学生有理由不让你走进他的心灵深处呢?
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