教师岗前培训心得体会
此篇文章教师岗前培训心得体会（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
教师岗前培训心得体会 篇1
这次为期三天的岗前培训，主要包括两个方面的内容：一方面是专家和学校领导的专题讲座。另一方面是新近教师的磨课微型课展示。通过短短三天的培训，让我受益匪浅，感触颇多。现将自己的心得体会总结如下：
首先，作为刚刚从学校毕业的大学生，我感觉自己太青涩了，不论是自身的教学素养，还是对课堂的把握、驾驭能力都远不及那些已经有多年经验的老教师。
对一个知识点的理解也仅仅局限于某一特定的范围。由于我们学校特别注重学生自身的发展，体现学生的主体地位，因此特别重视课堂教学中教师和学生的互动。但是，如何将整个课堂带动起来，让每个学生都参与教学活动，且显得课堂不那么无组织无纪律并非易事。这就要求教师在备课的时候就要将整节课的内容涉及好，在课堂上要做到收放自如。然而这些都是我所欠缺的。
其次，从短短的三天磨课中，我从其他教师那里也学到了不少知识。
有一位叫王老师的给我留下了深刻的印象，她所组织的每一堂课都是那么的条理清晰、衔接恰当。我总结了了他们上课的许多亮点，主要包括：
第一，数学不像语文，不需要长篇大论，讲课的时候语言应该简练。
第二，教师在上课时肢体语言要丰富，这样课堂才会显得绘声绘色。
第三，教师应该时常露出笑容，这样学生会觉得老师更亲近，更容易拉近彼此的距离。
第四，培养学生的`动手操作能力，通过自身的体验所得出的结果更容易让学生记住。
第五，课堂上讲授的知识一定要层次分明，知识点的衔接要自然恰当。
第六，课堂上可以设置小组活动比赛，最后接受奖惩，这样可以调动学生的学习积极性。
以上这些都值得我慢慢消化学习。磨课也让我知道了自己在上课方面的许多不足。一起培训的老师也给我提出了宝贵的意见。指导教师在提出问题的同时也为我提供了许多方法和策略。
再次，听了校领导的专题讲座，让我感受到在这样一个实力雄厚的学校。
作为一名新近教师背负的责任应该有多大，无形的压力感油然而生。专题讲座其实是对教师的一种继续教育，如何将所学的理论知识转到实际的课堂教学，就得依靠教师。无论是专家还是学校领导所讲授的都是与实际教学紧密相关的。比如：“如何优化课堂教学”这对于每位教师而言刚开始施行都是比较困难的。之所以要进行课堂教学的优化，是因为我们的课堂教师多年来受到种种模式的束缚，受到各方面条件的影响。要使课堂显得更加活跃，师生互动交流更多，必须优化课堂教学。再比如“课堂教学的改革蝶变”。课堂教学改革并非易事，在不完全成熟的情况下，可能效果并不理想。然而，如今课堂改革是一种趋势。为何要进行改革，一是为了响应课程改革的号召。二是为了给学生减负，因为现在的学生课业负担过重。在这种形势下课改又是必须的。听了这些专题讲座，让我开拓了眼界，了解了许多教育现实问题，以及如何来解决这些问题。
最后，通过这次培训，也让我认识到乡村教育与城市教育的差距在哪里。
让我认识到作为一名新进教师，自己的责任由多大，背负的压力有多大。在以后的教学过程中，我将通过自己的努力慢慢磨练自己，让自己在同行教师的指导下更快的成长。
教师岗前培训心得体会 篇2
培训不知不觉就到了第五天。在今天我有看到优秀的青年教师在三年里的快速成长，也看到了名师们对任教学科的热忱对教育的不懈追求，感慨良多，收益无穷。
今天上午，四位优秀的青年教师给新教师分享了自己在三年教学工作里的收获。张老师的轻松幽默、王老师的文采斐然、韩老师的踏实严谨、郑老师的细致认真，都给我留下了深刻的印象。他们都认为，在专业教学里要认真严谨，要想在课堂上征服学生就要多次备课，认真学习前辈的经验。在课堂上扬长避短，勇于创新，不要在课堂上用那些中看不中用的花架子，踏踏实实才能成为一名好老师。对于很多新老师关心的班主任的`问题，四位优秀青年教师也给出了自己的回答。要给学生立好规矩，严格执行;同时也要学会放手，让学生自己管理自己。在学习之余，适时举办活动发展学生能力，释放压力。在最后，年级管委会领导庞老师也简单表达了自己的看法，老师的立身之本在课堂，要好好打磨自己，多听取前辈的意见。要当好一名班主任，要尊重学生，爱自己的学生。还要勤劳，脚勤、眼勤、嘴勤、脑勤。
下午，一同观看了教师职业生涯规划的视频。总的来说，今天的培训带给我很多收获，重新认识到新教师身上的责任，是充实的一天。
教师岗前培训心得体会 篇3
2月25号，我们来到了临西县第二中学，校长亲自为我们接风。很开心的啊！
自2月26号起，我们开始进行为期3天的岗前培训，在许宗新老师的带领下我们
通过蒲公英的故事让我们了解了要善于抓住机遇的道理；通过搬砖砌墙的故事给我们传递了要用积极地心态看待事情的道理，我们受益匪浅！通过一个真实的例子传答了有实践智慧的教师。其中给我印象最深的是关于听课和讲课的培训。有如下几点：
许老师详细的给我们讲了要做个有心人，听哪一科的课要主动和老师联系。提前看一下课本，找出重难点，有目的的去听老师是怎么授课的。怎样完成重难点教学的。
还给我们讲了怎样记录教学过程。写下自己的主观感受及评析
还有评课主要从从教学目标、课堂结构、讲与练是否合理和教学方法和手段、教学基本功、教学效果等几个方面一一展开。我们切实的体会到做一个老师的'不易。但从另一方面我们也迫不及待得踏上老师的征途。
“实力决定魅力，作为决定地位”。我相信我们一定会做好本职工作。我们一定要用自己的行动去感染这些学生。所以我们一定会用正确的态度来对待这次顶岗实习。不辜负老师和未来的学生们对我们的期待！
2月25号，我们来到了临西县第二中学，校长亲自为我们接风。很开心的啊！
自2月26号起，我们开始进行为期3天的岗前培训，在许宗新老师的带领下我们
通过蒲公英的故事让我们了解了要善于抓住机遇的道理；通过搬砖砌墙的故事给我们传递了要用积极地心态看待事情的道理，我们受益匪浅！通过一个真实的例子传答了有实践智慧的教师。其中给我印象最深的是关于听课和讲课的培训。有如下几点：
许老师详细的给我们讲了要做个有心人，听哪一科的课要主动和老师联系。提前看一下课本，找出重难点，有目的的去听老师是怎么授课的。怎样完成重难点教学的。
还给我们讲了怎样记录教学过程。写下自己的主观感受及评析
还有评课主要从从教学目标、课堂结构、讲与练是否合理和教学方法和手段、教学基本功、教学效果等几个方面一一展开。我们切实的体会到做一个老师的不易。但从另一方面我们也迫不及待得踏上老师的征途。
“实力决定魅力，作为决定地位”。我相信我们一定会做好本职工作。我们一定要用自己的行动去感染这些学生。所以我们一定会用正确的态度来对待这次顶岗实习。不辜负老师和未来的学生们对我们的期待！
教师岗前培训心得体会 篇4
我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这四天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。各位领导和老师的生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
第一：对学校的历史概况和未来规划了解更加深刻。
是经国家教育部批准设立的全日制大学本科学历教育的高等院校。伴随着中国经济的高速发展创办于20xx年。现有全日制在校生7500余人。
现在学校开设29个专业，覆盖了文理等专业。现在每年学生的入学成绩都很高，比招生分数线每生平均多出10分以上，可以看出学生都是比较喜欢我们绿岛学校。
学校的环境非常优美，在沈阳的各高校中，算是环境最优美的学校。学校的教育理念很先进，学校的领导和老师都很注重学生能力的培养，希望学生毕业之后就能上岗。
学校里的每个人都很努力勤奋上进，我相信学校的明天会更辉煌！
第二：对教学上的一些方式方法很了解。
教务主任的精彩演讲给我留下了深刻的印象，他结合了国外的优秀教学成果给我们采用案例讲解了一些教学方法，有项目讲解法，课程论文法,小组讨论法，多媒体教学和传统教学方法的互补结合等。
通过教学主任的仔细剖析和讲解，我自己收获很大，不同的课程，不同的学生应该采用灵活的教学方法，在教学过程中及时跟学生沟通，注意学生的掌握程度，如果这种方式学生的接受程度较差的话，应立即调整教学方式方法。其中在教学过程中，从学生的眼神和面部表情中可以能观察到学生对自己说讲的知识的接受程度，如果发现问题，他们不能理解，就应该马上举些简单的例子用简单通俗的语言讲解给他们听。上课最忌讳的是老师照本读书，不管学生学的怎么样。
我们应该以学生为根本，以学生为主体，老师只是一个辅助的作用，起动到的是一个引导的作用，课程的时候应该多留些给学生亲自动手去做。
在以后的教学中，我应该多去听听其他有经验的老师的课，让自己能成长的更快。
第三：学生综合素质的培养
学生处主任在讲解之前播放了学视频，视频的内容有关教室卫生的问题，教室随处都能看到学生乱扔的垃圾。
这个可能是之前的事情了，现在给我的.感觉是绿岛非常干净，每个教室也很明亮，现在每个班级都有自己的分担区，一天早中晚都有值日生维持教室教学楼的卫生，今天的成果是每个学生的爱护有关，自身素养的提高有关。
其实学生处主任想通过这个问题，来讨论学生的综合素质的培养与我们教师有没有关系，我个人认为肯定是有关的。要不怎么说是言传身教呢！
那么我们教师该如何给学生树立个榜样呢，我觉得老师自身得提高综合素质，就像教学裴老师说的，老师只有一碗水，学生自己也有一碗水，还需要我们教吗，我们至少得有一桶水。
①、高尚的师德
传道之人必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。教师高尚的师德表现为热爱教育事业、热爱自己的学生，表现在能够以身立教、为人师表。教师的教育行为能否被学生接受在很大程度上取决于教师是否具有良好的职业道德，即师德，它的魅力主要从人格特征中显示出来。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等都会对学生构成一种自然的教育力量，产生着潜移默 化的熏陶、感染的作用。教师综合素质的核心是师德的塑造。而师德最基本、最重要的不是知识也不是经验，而是爱心，这是良好师德产生和维系的源泉。知识不够可以继续学习，经验不足可以积累弥补，教师若缺乏爱心则万事无补。爱心，能够衍生责任心、上进心、事业心与使命感，能够使教师以饱满的热情耐心、细心地处理工作，真心、诚心地对待学生，关注他们的成长与进步，重视肩负的社会责任与时代使命，如此不断产生教育、教学创新的动力。
②、渊博的知识
教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展，因此教师必须精通所教学科的基础知识和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。只有教师深入的掌握知识才能让学生从疑惑中浅出。面对知识更新速度的加快，教师只有具有了渊博的知识，才能赢得学生，教对教师产生敬慕心理，从而使学生产生交流心理，愿与教师沟通，达成共识，产生渴求心理，从而提高教育效果。教师还应随着时代的步伐与时俱进，能够说流利标准的普通话，具备英语及计算机使用等各种知识及能力。
③、精湛的“技艺”
这里的技艺指的是教师的教学艺术和科研能力。教师要形成教学艺术首先就要有深厚的专业造诣和扎实的教学功底，教师的专业造诣必须精深、厚实，才能够确保“言传身教”的质量与效果。教育科研能力是基础教育阶段的教师所必备的能力。现代教师要从经验型转向科研型，要成为新的教育思想、教育理论、教育内容、教育对象、教育方法的实践者和研究者，为提高教学水平，培养适应社会发展的创造性人才，高效率地提高学生素质，迫切地呼唤着教师的创新智慧。所以．教师必须以研究者的姿态，进行教育教学并在不断的研究与探索中，根据现实需要改革、变通教学方式，有所发现，有所创造。④、健康的心理。
国内外的大量研究结果表明，教师的心里素养尤其是个性品质，如情感、态度、性格、自我意识等是直接影响教育工作成败的重要因素。教师的心里素养也是直接影响学生心里素养形成的一个重要的因素。苏霍姆林斯基说： “我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、自我意识。这些领域也只能用同样的东西，即智慧、感情、意志和自我意识去施加影响。”
近几年，而要培养学生健康的心理，教师本人首先必须是一个心理健康的人，要永远保持乐观的心境，性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变，保持稳定的情绪，办事认真、在与学生 的交谈、讲解、问答等细节方面，要细致而有耐心并具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题，意志坚强，能吃苦耐劳和乐观面对困难。不能因为学生的没完没了的发问而厌烦：不能因为学生的“不明事理”而暴躁；不能因为学生的没言没语的沉默而气馁。
第四：教师的礼仪的重视
教师在教学过程中药注意自己的衣着，语言，和个人隐私等。这些都会无形的影响到学生。教师不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量；教师不仅是教育培养过程中的决定性人物，也是形成国家未来前景的一个因素，因为国家未来在很大程度上取决于今天造就的新人的类型。由此，教师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑地凸显出来，教师的崇高使命便和其个性、道德紧紧相随，而教师礼仪则作为其个性和道德最直接、最外在的显现而备受重视。如果选择了教师这个职业，就必须遵守这个职业所特有的礼仪规范，一切以职业规范和要求为核心，不能随心所欲，不能因自己个人的喜怒哀乐而影响或违反职业要求，该牺牲自己一点利益的时候就应该毫无怨言地作出牺牲，该克制自己的情感、意志的时候就必须坚定而鲜明地表现出客观、公正的态度，而不应该带上任何个人色彩和偏好。应该说，遵守这些要求是教师光荣的事情，是社会尊重教师的一个参照体系，是教师作为一个教育工作者所应该具有的价值标志之一，也是教师对自己个性和职业选择的自我尊重和自我肯定的基础之一。
四天培训的内容很多，收获很多，感谢学校各位领导和老师的经常演讲！
教师岗前培训心得体会 篇5
作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
通过杜长娥老师的讲座，我明白作为一名新教师，要不惧怕变化，跟时代同步，学习新事物，接受新思想，改变旧观念。杜老师从以下三个方面对新教师提出了要求：第一，学无止境，学习路上不停步。作为新教师，要不断学习法律法规、理论知识、课标教材和先进经验。要学习一些与教育有关的法律法规条例，自己所教专业的理论知识、其他学科的理论知识以及天文地理、博古通今。同时，我们也要学习本专业教学大纲、课标要求等，还要学习身边的典型人物，像英模人物学习，学习大家总结的典型经验。第二，学以致用，牢记底线不放松。作为新教师，要提高政治站位，增强“四个意识”；把握基本定位，增强底线意识；正确理解认识，取得思想一致。第三，知行合一，做合格的人民教师。教育是“缓”艺术。教书是手段，育人才是目的。
“做一名智慧型的班主任”，这是段岩霞老师的讲座话题。段老师告诉了我们许多作为一名班主任的经验使我感受颇多。改变性情，锻造富有魅力的情感智慧。苏霍姆林斯基曾说过：“没有也不可能有抽象的学生！”作为教师，要找到学生的关注点，找到学生的擅长点，找到学生的需求点。要用最贴近心灵的方式靠近学生；用尊重、真诚、平等的爱打动学生；用自己的特长帮助学生解决实际问题，提升学生的成就感。通过朱成广老师的'讲座，我对新课程改革方面有了更深的认识。走进课程改革，理解核心素养，做一名新时代“四有”好老师。做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。师者，所以传道授业解惑也，培养学科核心素养，是课程育人的专业途径。落实核心素养，我们要遵循“五个转变”：教学理念的转变、教学目标的转变、教学内容的转变、教学方式的转变以及评价方式的转变。做一名新时代“四有”好老师，要与课程同步发展，做自觉的行动研究者。
培训内容中，张贵州老师的强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。潘凌玲老师告诉我们教师要成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师既能过好自己的人生，又能引领学生过好他们的人生。教师幸福高尚，才能培养出幸福优秀的学生。我们要用梦想唤醒生命，用希望点燃激情，让学生成为自我管理的主人，成为学习的主人。作为一名新教师，也要着力培养学生的使命担当与家国情怀，激励学生将个人梦想与新时代的国家梦想、时代使命融为一体，让自己的生命大放异彩。
8月30日下午以及8月31日上午，我们进行了分学科的新教师入职培训。英语教研室梁主任首先为我们新老师寄语，要做一名有情怀有温度的老师。脸上有微笑，眼中有闪光，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。并且，两位优秀榜样老师也为我们讲述了自己的教学经验。在课前准备时，我们要充分的备学生、备教材。在调控课堂方面，要抓住孩子的心，而且课堂教学要紧凑，多鼓励学生，一环扣一环，不给学生留走神的时间。同时，我也学习到了班级管理的重要性。良好的班集体可以促进学生、教师的共同成长。通过教研室的老师们从课标要求、知识技能逻辑节点、单元主题意义、学生生活经验与知识储备、单元语境任务设计、单元与课时目标、课时活动设计思路等几方面，对五上二单元的单元教学设为我们新教师进行了解读、分析和阐述。我对此感受颇深。首先我学习到了很多之前很少听到的专业名词，例如大观念、单元统整、主题意义等。也了解了小学英语学科的课程标准一级、二级目标要求。其次，也明白了自己作为一名新教师要对自己所教科目进行充分的研读。作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
通过几名优秀老师的真实课堂示范，我也深知自己要在专业方面加强培训，要不断提升自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略。另外，在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。在备课、上课、作业布批、课后辅导、班级管理等几个方面我也受益匪浅，一定要将今天所学的知识应用到今后的教学中去。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，值得我好好地吸收和采纳。
虽然这几天学习到的理论知识和实践经验只是冰山一角，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的教师，争取为费县教育的辉煌明天，奉献自己的力量！
教师岗前培训心得体会 篇6
通过报名、笔试、面试、体检一系列环节之后，我终于成了一名特岗教师，为了使我们新教师尽快适应教学工作和提高我们特岗教师的专业素养，市教育局特地对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括试验区教育改革发展及新教育理念、教育管理、校园文化建设专题，以及中小学班级管理专题、师德修养专题、课堂教学力提升与教师专业成长专题。通过此次培训，我受益匪浅，感受颇深，现将自己新的体会总结如下：
第一、是xx局长讲的内容，他风趣幽默地为我们介绍了概况，说实话，虽然我是土生土长的xx人，但对我是真的不了解，我更不知道我们的家乡竟然有那么多的神奇之处，为此我感到非常的惭愧，但是，听了xx局长的介绍后，我为我的家乡感到骄傲，但是最让我们所有人都振奋的是关于未来几年的发展和国家对教育的投入，这不但和我们以后的生活质量息息相关，还关系到入职前的心态调整，我们大多数人不再把特岗看作是“上山下乡”的一次锻炼，更愿意去把它当作我们终身的事业去经营。通过他的讲解，我明白了，我更应该珍惜这个来之不易的职业。
第二、是xx老师讲的中小学班级管理，她讲了自己是如何当班主任的和自己当班主任的经历，最让我感动的是，xx老师讲自己班上有一位农村来的同学经常上网的事件，作为一名即将上岗的特岗教师，我将站在她的角度去想像她的思想，她的行为，这使我明白了“教师是人类灵魂的工程师”这一句话并不是一句简单的赞美。尊重是教育的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是打开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，善于抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。
第三、是xx老师讲的师德修养，在xx老师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。
第四、是xx老师讲的课堂教学力提升与教师专业成长，xx老师结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗，为我国20xx年实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力！8月17—19日，南宁市集中三天的岗前培训，在炎热的八月里给我们这些年轻老师带来了许多的精神粮食。教育局章老师让我们了解首府教育发展现状，做好教师职业生涯规划，因为规划让人成长更快，机会总留给时刻准备着的人；教科所农老师让我们了解广西高中新课程改革的状况，给即将进入新课改的我们指明了方向；三中韦副校长结合自己的经历和经验针对班主任工作给我们进行了震撼人心的指导；沛鸿戴校长的《永远在路上》让我们感受到了一位教师对教育的热爱和用心，他用自己奋斗的历程激起了我们的斗志；刘老师的声音真好听，她的一生就是对教师职业道德与心理健康最好的阐释……三天的培训，让我受益匪浅，感受颇深。
1、要将自己归零，只有将心态归零，才能不断进步。
每换一个环境，每进入人生的不同阶段，我们都需要面对不同的人和事，都要重新开始。我们要忘记自己曾经拥有过的辉煌，我们要学会谦虚，要将自己归零，才能更好地发现身边人的闪光点，并向他们学习，吸收他们的优点，化为自己的优势。
2、会反省，才会有进步；而大反省，才会有大进步。
反省会让我们积累许多成功或失败的经验，反省失败，会让我们少“重滔覆辙”；反省成功，会让我们有下一次的进步和超越。这让我想起实习时候，二中副校长讲的话：教三年的书，你不一定能成为名师；但写三年的课后反思，你就可能成为名师。这句话一直激励和提醒着我，每天都要坚持反思。
3、当老师不需要“蜡炬成灰泪始干”，要让自己的生命呈现出更多优秀的元素。
时代在发展，科技在进步，我们的观念不能仅停留在“蛮干”的时代，我们应该更（文章转贴自实用工档栏目）加追求高效和创新，要与时俱进，拓展自己的兴趣爱好，增长自己的见识，扩大自己的交际，使自己尽可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教学上与学生之间拥有更多共同的话题，这样可以使我们在学生心目中建立起更多的尊重和信服。
4、不要去伤害一个跟你没有血缘关系，不在一个锅里吃饭的人的感情。
每个人都有自尊，特别是我们那些正处于青春期的孩子们，显得尤为敏感。有的时候教师不经意的一句话都可能触及到某些学生敏感的神经，造成意想不到的负面影响。所以，教师如何具备艺术的语言，达到语言的恰到好处，是教师特别是班主任努力的重要方向，我们任重而道远。
5、在处理学生问题时，要把内疚留给学生，不要把内疚留给自己。
把内疚留给学生，让学生真正发现和承认自己的错误，让学生自己主动地弥补自己所犯下的错误。
6、什么是创造？创造就是比别人多走一步，比别人早走一步，在自己的基础上再走一步。
一直都对“创造”这个词有所误解，认为只有很深入、前人未发现的才是创造，总认为自己不可能创造出新的东西，可戴老师的这句话让我恍然大悟，我会努力尝试“创造”。
7、优秀教师从不会为自己的失误或失败找借口，而会认真地反思自己的工作，用心地为自己教学和育人上的成功寻找方法和策略。
与其说要为自己的失误或失败找借口或者难过，倒不如多想该怎么挽救，将损失降低到最小。其实很多人都懂得这个道理，但是却常常用一些理所当然的理由来为自己要做的事情或做错了的事情找借口。不过，我是坚信能这么做的人，每天都活着进步中，我也正努力在每一天的点滴中成长。
8、21天可以造就一个人。
这句话让我想起了假期回母校读研时班主任课上的一句话，20天可以改变一个人。可我们中有多少个人能坚持完21天，21天不长，坚持吧。
9、爱学生之所爱，至少要关注学生之所爱。
上岗前，我也一直是这么提醒自己的，可是自己的视野和见识还未达到关注到所有学生之所爱，我会继续努力，努力在各方面完善自己，全面成为学生的良师益友。
10、学生抵抗的不是你给他的内容，而是你给他的方式。
不同的学生接受内容的方式是不一样的，如果我们没有根据他们的特点进行特别的处理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我还在路上~~~~
……
三天的培训很短，但是三天的收获却可以让我受益终身。最后，用韦老师的一句话来勉励我今后的教育生涯：生活只相信实力，不相信牢骚。
刚毕业那会儿，我去过一个学校面试，当时颇受打击。在最后一关面试的过程中，主考老师问我：“你如何评价教师是个教书匠这种说法。”我思考了一下，回答道：“教师应该是有理想有情怀的一种职业，如果说教师仅仅停留在教书匠的层面，格局可能太低了一点，我们应该给自己定位在做教育。”老师听了之后，笑着说：“教书匠不是格局低，而是一个老师的立身之本，至于谈做教育，你还嫩了一点。”尽管这位老师言之有理，但在当时听了这话，总觉得异常失落，也许别人会觉得自己年轻气盛了一点，但是还是很想坚持自己选择老师作为职业的初心。后来几经辗转来到了实外，我怀揣着对未来的一点小激动和一点小忐忑，坐在了新教师培训会的现场，似乎很多东西都不一样了。
主持老师一发言，那带着男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作为声控的我，瞬间打了个小差，脑袋里面想：难道这个老师是播音员？坐在角落的`我于是伸长脖子，去找寻声音的源头，不知不觉听得入神了。当时我就想：这个地方来对了。紧接着惊喜连连，潘校长的讲话有同事会后评价说：“不愧是语文老师出生，整个讲话就像一篇。”这一点我感同身受，很多时候一些稍显枯燥的内容，老师都能用诗一样的语言表达出来，坐在下面的我，有一种找到偶像的感觉，心里不禁开始幻想：如果有一天我能修炼到这个境界就好了！会上很巧地被老师点名了几次，内心超级紧张，有一会儿头脑处于一片空白状态。真希望没让老师失望。总得来说，这两位老师给我非常大的触动，全身瞬间处于打了鸡血的状态，肾上腺素直线飙升，尽管他们的修为高山仰止，但是我还是告诉自己，别气馁，加油，可以向山而行！如果说前两位老师的讲话激励了我，那沈校长的讲话让我看到了静的力量。沈校仿佛是一首婉约的歌，在她身上看不到张扬的东西，她的微笑很温暖，像春风直抵人心。我很汗颜，其实一直都在小差中，被沈校身上静静的魅力所吸引。后来的两位男老师，他们身上有很强烈的思辨色彩和浓郁的人文色彩。从这些前辈的言传身教中，我看到了实外确实是一个卧虎藏龙的好地方。后面安排的不同年龄段老师，从各个角度给我们展示了在实外这个大家庭里，普通老师是如何一步一步地成长，老师们都很谦虚，但是讲出来的内容对我们新老师而言非常实用，我一直都处于奋笔疾书的状态，生怕漏掉些许信息。
写到这里，那天培训的画面又一次完整地呈现在眼前。如果要用两个词语来概括我从这些老师身上学到的东西，那就是“教育·情怀”。也许对于我这种初出茅庐的年轻人而言，“教育”是一个太高大上的东西，似乎不能谈，也不应谈。但是我看到实外的老师，不论哪个年龄段都在努力做教育，不是仅仅提高业务水平就好了，而是心里始终装着学生、家长以及学校。这对我这种容易理想主义的人而言，确实是一种鼓励，一种指导。我想如果再回到文首的那个面试环境，我就不会再因为主考老师的否定而失落了。世上路有万千，我坚定走我本心所选的那条，就像实外其他老师那样，带着情怀出发，多思考少张扬。
当然空有理想，不去脚踏实地的做事，说太多也是白搭。我记得何老师那天特别提到过，一定要学会平衡理想和现实，工作与生活。这应该也算给我自己提了一个醒儿，前进的道路固然已经选好，但是谁也不确定在未来道路上有些什么等着我，所以我自己一定要有一颗平和的心，多学习多思考，平衡各方面的因素，稳健地前进。回家和家人聊天，家人提醒我，私立学校压力大，工作竞争也比较大，让我最好做好思想准备。是的，我也知道做一名好老师不是口头喊喊就好了，现实可能非常严峻，要随时准备接受挑战，同时需要见贤思齐，见不贤内自省。虽然在读书期间我也有一些零碎的教学经验，但是到实外后，这些都不是关键，关键是在接下来的努力，过去的早已过去，谦虚学习，努力成长，争取早日能够从索取的角色变为奉献的角色。
在接下来的成长路上，请学校各位领导老师多多鞭策，多多指导，我会努力学习的。