学生军训心得体会

此篇文章学生军训心得体会（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

学生军训心得体会 篇1

咖啡虽苦，但留有悠远的浓香。在未来的日子里，回想军训带给我的何尝不是这种样子。离开了家，来到这里，这是远方带着我的向往，这次军训让我成长。

中国人写毛笔字讲究坦荡有力，横平竖直。这里铁的纪律让我们犹如汉字一般刚劲，即使条条框框令人心生畏惧，即使疲惫却令我也心生退意，但崇拜令我坚持心生敬意。

这里没有个人魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有刚生荡气的回肠。每一颗宝石总要经过艰苦的磨练才能发出璀璨的光芒。每一个人都好比一颗未经琢磨的石头，而我们的光芒，已经在军训中逐渐显露。军训不是疲惫的代名词。而是为青春如冕的仪式，更是为了证明自己。

有过斜风细雨的洗淋，却没有喜厌我们心中的'激情。有过烈日当头的照射，却没能晒垮我的执着，片刻的停息成了奢侈，这时的我才感到了自己的褪变。

学生军训心得体会 篇2

军训生活就这样结束了，它带给我们的不仅仅是酷暑难耐，更多的是提高我们的自理本事的培养和学习吃苦耐劳的品质。

在军训基地这三天中，我们寝室遇到的第一个难题就是内务整理。在教官的指导下，同学们互帮互助，每两人协作一齐叠床单、枕头、再铺好凉席，拉平整。在全体室员的努力下，我们寝室的内务检查都得到了教导员的好评，第三天，我们寝室还拿到了流动红旗和全连的.最佳内务奖。

在军训中最重要的就是服从命令，我班在军训的任何活动中都坚持着良好的纪律。可是有一次晨训快要结束，准备吃早饭，作集合整队时，同学们都明白当教官喊出“立正”时不能动一动，可此时大家都汗流浃背，奇痒难忍，有一位同学快速举手擦了一把汗，结果被教官发现，害得我们全班同学罚站十分钟，最终一个进食堂吃饭。我从这件事联想到邱少云因中导弹燃烧身体，他埋伏地点的旁边就是一条小水渠，他只要翻一个滚，就能把身上的火球灭了。但他深知自我一动就会暴露目标，牵一发而动全身，被敌人发现其他战友的藏身处，所以，他纹丝不动，咬牙挺住，最终为革命事业壮烈牺牲了。

在这段时间里，我受到的不仅仅是对身体的锻炼，更多的，则是精神意志上的升华。烈日下，我们必须遵守军姿的各项要求，任汗水流下，腿脚又酸又痛，却不能动一动，真是难受得要命。训练后，大家感慨万分：“军训，真苦啊！”可是比起天天在烈日下暴晒的教官，我们的辛苦根本不足为奇。

军训结束了，我们难忘教官，是他们的辛苦，换来了我们今日的成绩。教官的嗓子总是沙哑的，那是为了训练而付出的，他们是最可爱的人。

学生军训心得体会 篇3

自从军训回来后，我整个人就像是一个小军人，此刻我站有站相，坐有坐相，我自我还觉我不错呢

我在那里，当然是要吃苦的啦！有时你们把军训当成挣钱，你说挣钱也是要吃苦的呀！军训也要吃苦的呀！所以一想到这句语我就会坚持下去的'，不会说累或者等一些不想干下去的活。

对，必须要干下去只要，坚持下去就必须会成功，默默我听到了这样的一句话。我们的教师——教官帮我们做了魔鬼训练，我们不敢轻易放松，可如果放松的话就会挨教官打，用铁棍打我们，在那里我们就有人挨打了好几次，我看到这一幕都不敢放松了，都挺胸，抬头、动都没动过。

对，只要坚持下去就必须会成功的。

学生军训心得体会 篇4

还记得在烈日炎炎下，站着军姿的日子，没错，那就是军训。

还记得吗？在烈日下，漫长的军姿，踢不完的正步，挨不完的训斥，使脆弱的我们慢慢变的.坚强。

在军训这段期间中，我学会了严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点。“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。

我们的军训没有部队里的正规、严格，但从中足可以让我们深深的体会到“绿橄榄”的真正内涵，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中国军人的崇高敬意。

军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行。

每一个步伐、每一个口号，团队精神让它们发出一个单一的声音——整齐。而团队精神需要个人，一天天的训练，使我们深深了解到团队精神之重要，可以说刚开始我们的队伍缺乏默契，以致疏远了整齐，队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐，就必须不断纠正步伐的错误，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍。

只要心存胜利的信念，就能战胜苦难，赢得胜利。

学生军训心得体会 篇5

在本周的第三天、第四天和第五天，我们进行了军事训练活动。在这次军训中，我最难忘的活动就是“洪水决战”。

在“抗洪战役”中，学校邀请了大宋老师，他是教育专家。他会在这次军训中教会我们成长。

大宋老师先给我们讲了一个小故事：在山脚下，有两栋竹楼，一个老师教三十八个学生，她有十个亲戚。晚上，孩子睡在一个竹楼里，老师和亲戚睡在另一个竹楼里。一天晚上，下了一场大雨，引起了洪水，把老师和学生都吵醒了。老师跑到学生睡觉的竹楼，抱起学生，带到安全的地方。就这样，三十六个孩子得救了，另外两个被洪水冲走了。经过这一切，老师来救亲人的时候，发现九个亲人都被冲走了，只有大女儿救了自己，活了下来。

故事讲完后，大宋老师让我们想象自己是洪水中的孩子，让我们想办法。有人想到用不远处的`沙袋堵门，有人想到把屋里的水舀出来。老师让我们派两个学生去扛沙袋。我们讨论了一下，最后选了两个同学。大宋老师让他们拿着沙袋来回跑，看着他们来回跑的背影。鼻子酸酸的，流着眼泪，但是他们付出了体力的代价！这时，大宋老师叫我们做舀水的动作，“把房间里的水舀出来”，我们奋力舀出来。我不知道一股力量从哪里来，所以我疲惫地把它挖了出来。这时洪水汹涌，冲走了两个学生，教官庄严地摘下了帽子。这时，有人想出了站在屋顶上的主意。然而，屋顶承受不了我们所有人的重量。五个人不得不呆在房子里。我们选了五个学生，教官郑重的摘下帽子。突然，一艘救生艇上来了，我们非常高兴。然而，救生艇上只有五个空位。

大宋老师让我们把自己的“生命签”给那些希望活下来的人。我把我所有的“生活邮票”都寄出去了，同时也收到了很多“生活邮票”。最后我们选出的五个幸运儿登上救生艇离开了。这时，我们的黄老师游了过来，抱起了我们班的一个同学。我们看着老师，放声大哭。

在这次活动中，我长大了，知道如何体谅同学、老师和父母。