教育顶岗的实习心得

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教育顶岗的实习心得 篇1

20xx.7.17这是我上课的第二天，才上完两节课回来。怎么说呢，感觉和自己预想的出入好大，教案的空泛无视之，抓不住教学重点让我很心急。知道自己在大学里的微型课和这个真枪实战是会有差距，但是也因为自己内心的好强而让自己越发的不知所措。站在讲台上就像个每根弦都绷得紧紧的战士，但现实呢？突然好想问问自己，大学里究竟学到了什么？踏进课堂要做的第一步是什么？都俨然变成了一个天然的傻瓜，突然就想质问自己，我站在那里的价值在哪里？配不配站在那里？

上完第一天的两节课之后，以为自己可以扛的下去，谁知道声音马上就哑了。真的不敢想象其他同学又是班主任又是二十多节课是怎么熬过来的。有时候我就会想自己只有两个班，我要怎么在同样的时间里去习得比别人更多的东西。我选择定岗的初衷是什么自己从来没有忘记：我想对我的三年有个交代，我不想自己没有机会站在讲台上。每个人的运气和命运不一样要用一颗认真乐观的心去习得有价值的东西而受用一生，不做碌碌无为的“小人”。

以下，就是我对自己上了四节课的总结：

一、现实状况和理想状态的差别：

当然首先要说的就是教案问题。因为一开始就是接受的初中英语的教材，学校要求用纯英语的教案，自然而然课堂上也是纯英语模式。但是这一套用在小学英语上并不是全部都买帐的，普遍的孩子们都会看着你说：“什么啊？听不懂！”于是乎，自己就没有怎么用英语去交流。其次，自己的教案也从英语转换为了中文，而对于自己指导老师说的导入过简，我真的没有找到解决的办法，到底要怎么教，我真的茫然了。自己因为要备课，这几天都没有去听过其他老师的课。这一点也教会我我要用自己的课余时间去备课，不可偷懒。在课后要进行教学反思，与有经验的老师探讨学习。

第二，在上课的时候会不停的组织孩子们的纪律。这是课堂上最为重要的一点，一个真正的'好老师，我想最能衡量的标准便是能否组织安排好学生，吸引孩子们的注意力。在这方面还需要向有经验的老师们请教，在这两天的教学过程中，最让我感到吃力的也是这一部分，声音也被吼哑了。前辈们告诉我，要用不同的方法去组织，不可用粗暴的老办法。顺便一提，现在的孩子们古灵精怪的很，老师要智取，不可武斗，要不然吃力不讨好。

第三，我想大多数顶岗实习生之前都不怎么想到过要在第一堂课就树立什么威信问题。不知道会不会让人觉得很惊讶，我的指导老师在我上课之前对我的第一句叮咛是：“千万不要对他们笑，否则他们觉得你好欺负。”这也不是空口无凭的说，同我们一起来沐川的音乐老师便是如此。

二、教师心态的调整：

第一天初来的时候就因为睡眠不好而打不起精神。总觉得太吵，但适应了这么一周的样子，调整的也差不多了。起初，申报顶岗的学生并不多，但由于政策的变化，使得全班都踏上了这个岗位，现在有时在群里面有一句没一句的和大家聊着，互相交换着心得，心态也变得很好。

作为一名教师，拥有良好的心态是工作的第一步，做到最为重要的一个原则就是公私分明。不将个人的私人情感带到工作里来，关爱每一位学生，发自内心的去呵护他们，用正确的价值取向去影响他们。不仅教会他们学知识，更重要的是教会他们如何做人。

同样，教师要知道如何处理好师生关系。要让孩子们真正的喜欢自己，接纳自己，才会听从自己的指导。

教育顶岗的实习心得 篇2

前言：以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，自立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么容易。从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的安排，容不得半分大意。

我带的班是双语八年级一、二班，基础很扎实，但是成绩却很不稳定，可能是因为这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充沛，思维活跃。

我所在的实习学校策勒县第三中学，把所有的班级分为两种：普通班和双语班，双语班是很有希望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力量。

学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进行月末测验。起初，我们班没有一点儿紧张的气氛，似乎对于这种考试司空见惯。但我有些紧张，一是担心他们复习的不够充分，有些知识可能还没有复习到;二是紧张他们会考成什么样，毕竟这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。我在考试前扯着嗓子提醒他们考试时需要注意的各种问题，但部分学生玩的开心极了，每节课需要停好几次才能维持课堂纪律。办公室的一个老师开玩笑说：“现在考试，学生不急，急死老师。”当时觉得他说的太对了!

这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的试卷时，我好想哭。没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。当改他们的.试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难过。

情绪一直很低落。改完试卷统计结果时，发现我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。心里多了些许安慰，毕竟他们还是进步了!

这个星期过的有喜有悲。喜的是他们的成绩总体有了提高，有些孩子的成绩进步很快;悲的是试卷上有很多原题，而且我讲了不止一遍，但依然有很多人做错，感觉很惋惜。记起一位老师说过的一句话“当你遇到困难然后想办法解决困难的时候，正是自己进步的时候。”我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有用心付出了才会无怨无悔!

教育顶岗的实习心得 篇3

实践实习是职业教育教的重要教学环节，但受多种社会因素的影响，职校生实习期间的安全风险难以完全避免。随着职业院校学生离校实习规模的进一步加大，安全事故的处理、劳动报酬的计算等问题将会更加突出。

当前，社会上的一些不法分子利用毕业生求职心切的心理和社会经验不足等弱点，采取各种手段，对毕业生或其家庭进行恶性欺诈，甚至对毕业生的人身安全构成威胁。我们应该提高安全防范意识：

1。在外出参加单位面试时，应将面试地点及时间、对方及自己的联系方式、行程安排等信息告知家长和学校（尤其是辅导员、同学），并保持联系。应选择在企业、正规酒店等地方和正常上班时间接受面试，并通过对方的办公电话进行核实。

2。个别不法单位通过虚假招聘获取毕业生个人信息，并蓄意诈骗，毕业生应保护好自己个人的求职信息，尤其是家庭电话、家庭详细情况等。因此，对于网络招聘或其他非正式渠道获得的就业信息，应该注意调查其真实性；对于公司给出的联系方式是手机号的单位信息要格外加以注意；要对应聘单位作详细了解，如单位业务范围、规模、地址、各种联系方式（尤其是固定电话）、网站，以及招聘条件、招聘流程、报到程序等情况，必要时可向单位所在地的工商部门求证其合法性。

3。不要轻信所谓的电话面试，条件允许的毕业生可进行实地考察，或委托在当地的亲戚朋友、同学进行实地考察，面试时最好结伴前往。

4。正规企业招聘，一般不会收取毕业生的费用（报名费、培训费、体检费、服装费等），不会扣押毕业生身份证、学生证等证件。毕业生要谨慎分辨，如发现疑点，毕业生应果断拒绝。

5。如招聘单位承诺的报酬非常优厚、职位级别较高的'，毕业生要提防其经营活动的合法性。一旦发现招聘单位有欺诈等违法行为，毕业生应马上向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律保护。

6。要特别加强对传销组织的警惕，如遇到某个单位（甚至是某位很好的朋友、同学、亲人），对你非常主动，把加盟后的前景说得异常振奋人心，并要求介绍朋友或同学一同加入时，则要注意被骗而涉足传销。

7。毕业生在外出就业期间，应注意保管好留在宿舍内的贵重物品，以免不法分子乘机行窃。

8、已就业的学生应及时与所在单位签订劳动合同或就业协议，以保护自己的合法权益。

对于我们顶岗实习的学生来说，安全是最为重要的，出门在外应格外小心，不能随随便便将自己的信息透漏给他人，要多长一个心眼，防范别人。

教育顶岗的实习心得 篇4

记得上初中时，学校的大广场上有一座闪耀着熠熠光辉的黄铜建筑，一双硕大坚实的手掌撑着一轮圆滚滚的太阳。这是我们学校的标志性建筑，每每老师提及都会眼带笑意的夸奖我们是清晨初升的太阳，而他们，则是那双坚实的手掌，为我们撑起一片广阔的天空。

没错，至今我已经相信，教师的伟大，不是说他们每天勤勤恳恳的上班生活，而是对于学生来说，老师永远会起一个或上或下的推动作用。教育得好学生会进步，教育出了差错会适得其反，所以在我看来，教师在学生的学习生活中起着至关重要的作用。

学校这次的顶岗实习给了我们一个的锻炼机会，让我们能够真真切切的融入到教师教育生涯，体会作为一名教师的酸甜苦辣，为我们今后的工作打下良好的基础。

第一次接触“顶岗实习”这个词还是大学以后，因为听过老师和同学介绍过一些粗略的知识，对它有了大致的印象，总觉得顶岗是一件很简单的事情，就是去一所学校担任一个岗位，没什么大不了。后来随着顶岗之路离我们越来越近，我就越发体会教育的不易与学校的良苦用心，对这次机会也就越发珍惜。

我觉得顶岗更多情况下是实习的一种，也就是说长千上万的实习条件与方式中，我们选择的是顶岗这条道路，不同于其他学校其他专业性质的实习，我们显得更为专业更为认真与负责，因为我们为了顶岗实习付出了很多，从我们的专业课选修课，到我们为期将近一个学期的准备工作，包括写教案，说课，试讲课，等等。相信有了这些基本但全面的准备工作之后，我们能够拿出饱满的.热情与过硬的实力，为我们的顶岗实习工作铺平道路。

顶岗实习最重要的还是真正做到教书育人，为人师表。在顶岗之路上，我们每一位小教师都是代表xx学院的希望与实力，当然最重要的，我们更是人民教师，育人园丁的代表，我们不仅要做好教育工作，传输知识，而且要教育他们成长为品行兼善的优秀学生，对待学生永远不能功利化，学习差可以追赶，但做人不正会影响他们的一生，教师在在这一过程中起着引领和纠错的作用。所以顶岗实习不只是实习，更是育人。

顶岗之路漫漫，每个人都有话说，而我们也将是这漫漫长路的实践者，愿我们能够越走越好。

教育顶岗的实习心得 篇5

顶岗，教课已经一个月的时间了，讲课也还算顺利，和学生相处的也很好。在

给学生讲课的过程中，自己不仅掌握了教学的方法，同时也知道了，怎么样学生才有兴趣上你的课，收获十分多。但是在作业还也存一些问题，同时这些问题在学生考试中也显现了出来，月底进行了月考，学生们的成绩不是很好，我心情也有些失落，但是努力调整过来，并同时分析自己的原因，在教学上和在作业上，认真分析。我发现考试中那些平时上课配合好或者是积极的同学，反而考试成绩可能不是太高，那些上课比较文静的小女生成绩也不太高，我觉得我上课的时候还是要注意大多数学生，讲完知识点之后，每道作业题都细讲，让更多的学生能听懂。并且要督促他们完成作业，一定要保证他们做题的质量。

我也去和他们其中的`人交流了一下，让他们自己发现自己的不足，并且自己改变学习方式方法，同时也帮助他们，让他们适应高中的学习方式。处于顶岗的初期，即使存在问题我也不怕，只要我发现自己的问题，并且分析改正，我相信我一定能更好的教好我的学生们，我也不会灰心，我会继续努力，拿出百分之百的努力，去好好讲课，加油吧！相信自己！

教育顶岗的实习心得 篇6

从xx年就开始的师大顶岗实习已经走过了12个年头，在十多年的发展后，顶岗实习已经成为河北师大在河北省甚至在全国的一个招牌。近两年更是发展迅速，成为了建立教育协同发展的“命运共同体”。

下学期作为大三学生的我也要参加顶岗实习了，所以我采访了许多以前顶岗回的学长学姐，问问他们的高手，学习一下带班的经验。我听到最多的一句话就是“我还想回去看看那些孩子们”“我还想给他们上一节”，她们都在顶岗实习中获得了很大的收获，有的优秀实习生甚至直接签约了学校，他们都说能够才加顶岗实习是她们的荣幸。能够教这些爱学习的孩子们知识是他们的骄傲。

或许有不明事理的人会问：你们还是大学生呢，还没有教师资格证，你们有能力较好初高中的学生吗？可别耽误了人家的'前途。对于这一类问题我想说：虽然我们是学生，但我们会拿出对教学最高的热情教孩子们，哪怕只上一节4分钟。正因为我们是学生才会秉着更加认真的对孩子们负责的态度上好每一节。我认识的一位学姐，在顶岗的过程中发现当地学生的语理解能力很差，就开设了一个“互帮互助”小组，每天从网络上找资料，让学生们分析理解，一个月后的月考她所教的班级语成绩竟是年级第二，要知道这个班级的成绩之前一直不是很好。所以正式正是因为我们是学生，才会和当地学生有更多的时间相处，能最深入的挖掘他们的不足之处，然后用科学的方法去改正。

在河北师大大三上学期会有专门的老师教我们怎么上，师大还特别的成立了“特聘名师”这些好事都是各市县的具有特、高职称的，教学成绩突出的，教学经验丰富的前线教师。由这些优秀的老师对我们进行岗前培训，从日常工作到专业性知识都经历了系统的拍寻，所以我们这些待顶岗的学生也拥有一定的教师技能，而且在大三上学期我们都考取了教师资格证，所以对有没有能力的这一问题，师大解决的非常好。

师大的顶岗实习是一伟大而又崇高的事情，大学生能够深入基层前线的教育中去实践收获经验，当地的老师能够置换出接受更优质的培训，这是一互利共赢的事，是建设教育的“命运共同体”的绿色通道，是要一直坚持做的有意义的事情。我是顶岗的一份子我自豪！