中班艺术活动教案

此篇文章中班艺术活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中班艺术活动教案 篇1

中班艺术活动教案

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班艺术活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班艺术活动教案 篇2

教材分析：

《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲，我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空，通过欣赏、学唱、乐器演奏，引导幼儿感受歌曲的优美，能用乐器表现歌曲的节奏，也能展开关于“月亮船”的联想，将自己的想象用音乐表现出来。

活动目标：

1、能够欣赏歌曲，体验歌曲的优美意境。

2、能根据歌词做出不同的动作，并能在同伴面前积极表现。

3、在歌曲中感受夜晚的宁静安详。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：

音乐、三角铁、碰铃等乐器

活动建议：

1、欣赏乐曲，感受乐曲旋律

(1)请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。

(2)提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?

小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

2、学唱歌曲，能用乐器表现歌曲节奏。

(1)教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

(2)提问：小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的?坐在小小的船里，你看到了什么?

3、教师播放录音，根据歌词做出不同的动作，引起幼儿的学习兴趣。提问：小船在海中飘摇时可以做出什么动作?

4、幼儿自由创编动作，尝试边听音乐边表演。

教学反思：

整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。今后在活动设计中这方面应考虑充分。以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。

中班艺术活动教案 篇3

情境目标：

1、尝试用线条画表现大树妈妈的信，画面清晰、饱满。

2、大胆想象，乐于与同伴交流自己的想法。

3、增进对树叶的认识。

情境创设：

黑色记号笔、树叶、示范画、背景音乐《秋日私语》

活动实施：

一、欣赏作品

师：天气渐渐的凉了，大树妈妈想告诉她的朋友们秋天到了，于是她就写了很多信(出示示范画)

师：你们看一看、猜一猜，大树妈妈是想把信送给谁呢?

师：哦，有小朋友看到了信上画满了花，就猜到这封信是要送给花姐姐的。

师：我们小朋友真聪明，都猜对了，这四封信呀要分别给花姐姐、七星瓢虫、送给云姐姐和大海。

二、拓展经验

1、讨论：树妈妈的信还可以送给谁

师：大树妈妈还想把这个秋天到来的好消息告诉她更多的好朋友们，可是太忙了，想请我们甜甜班的小朋友来帮忙写信，你们愿意吗?

师：那你准备把信送给谁呢?

2、认识树叶

师：哇，我们小朋友说得可真多!那请你先来挑选一片自己喜欢的树叶，说说这是哪个树妈妈的叶子!

师：这个象扇子的是银杏树妈妈的叶子，这个象山象火一样的是梧桐树妈妈的叶子，这个颜色红红的是枫树妈妈的叶子。

三、幼儿操作

1、将树叶贴在信的中间

师：现在我们一起把这些树叶先贴到信上。搬起你们的小椅子坐到桌子边上，然后撕开树叶背后的一层双面胶，把它牢牢地贴在信中间。

2、提出画画要求

师：每封信呢只能送给一个好朋友，你准备把信送给谁就在树叶的四周画上她的样子，周围空的地方一定要画满哟，而且要画清楚了，这样送的时候才能看得懂!

3、幼儿动手操作，老师巡回指导

(背景音乐《秋日私语》)

四、互相交流作品

师：请小朋友们可以互相的看看对方的信，猜一猜你的信是准备寄给给谁的。

五、寄信

师：小朋友们快瞧，我这里有好大的一个信封哟，快，把你们的信都放进来吧，我们一起寄信去咯!

中班艺术活动教案 篇4

一、活动目的：

1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼。

2、引导幼儿发现图案间的排序规律。

3、体验相互关心相互帮助的快乐。

二、选题依据：

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《我给小鱼穿新衣》时，整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“

美人鱼为小鱼送鳞片以及小鱼给美人鱼穿新衣服”的情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿帮助别人及创作的欲望。在绘画与装饰画的活动中，引导幼儿自主创造，表达自己的意图，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，并体验到帮助别人的快乐。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

三、活动情景观察：

在第一个情景导入环节，教师优美诱人的故事牵动着幼儿的思绪，时刻跟随着教师的故事进入情境，同时也为幼儿的讨论活动做好必要的铺垫，幼儿们被故事深深吸引。在欣赏讨论环节，幼儿们能够发现鳞片与图案的排序规律，这些经验准备为幼儿进行创作活动提供了必要的依据。在幼儿的观察能力出现困难时，教师进行及时的引导。在此基础之上，教师鼓励幼儿的创新，并对有困难的幼儿及时给予指导，并使幼儿体验帮助别人自己也会得到快乐。在这个环节，有的幼儿自己创新了颜色与图案新的排序规律，画面颜色与图案搭配漂亮、大方，如张紫函、仁冠霖等。还有的幼儿如石佳新、张一锦动手能力较差，需要重点指导。特别在结束环节，教师引导幼儿间的相互欣赏，幼儿与同伴互相交流，这也是幼儿间的学习过程，幼儿们情绪非常高涨，最后幼儿互相赠送绘画作品使活动自然结束。

四、结果分析：

导入的故事情景，吸引了幼儿强烈的好奇心，那些新奇的东西他们会很感兴趣，大大调动了幼儿的观察兴趣，也激发了幼儿表达的愿望。

欣赏讨论环节：幼儿对鳞片的兴趣很浓厚，但有的幼儿语言表达能力不是特别好，尤其是对于颜色与图案的排序规律，不能很好的将自己观察后的感受表达出来。

幼儿独立绘画的环节：由于幼儿的能力与水平不同，幼儿的画面内容体现了幼儿间的差异。有的幼儿画面颜色与图案排列很有规律，画面很清新、漂亮，体现了幼儿的创新。而有的幼儿画面内容较为单一，颜色不够丰富，需要重点引导与提高。

活动结束部分：幼儿间的互相讲述，提高了语言表达能力；赠送环节，加深了幼儿间的情谊。尤其王博小朋友说要把自己的小鱼送给美人鱼，因为它漂亮，会和美人鱼成为朋友的。幼儿的每一副画，都表达着自己的想法与意愿，这也是我们需要尊重幼儿的。

五、发现问题与反思：

这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，以情境贯穿整个教育活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。

但在这个活动中，也出现了一些不足之处：

１、活动环节的衔接与过渡，幼儿出现等待现象。如在欣赏讨论环节，应让幼儿多说，调动幼儿的参与积极性。

２、指导过程应使各个层次的幼儿都在原有水平上有所提高，所以分层指导的原则应在活动中重点体现。

３、活动材料的提供应体现多样性，如：油画棒、水彩颜料与水粉画的结合，尽量鼓励幼儿独立、大胆的作画。

４、对幼儿的创新，应给予及时的鼓励，尤其是当王博小朋友与众不同的想法教师应肯定。

5、个别幼儿的动手能力较差，创新思维不灵活，画面内容不太丰富，我想这也是自己在以后的美术活动中需要引导幼儿去逐步提高的。

中班艺术活动教案 篇5

一、活动目标

1、能感受音乐的不同性质，并根据音乐做出不同动作。

2、能大胆想象，创造性地运用形体表现。

二、活动准备

一段活泼的音乐，一盘剪辑好的音乐磁带（由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成）、录音机。

三、活动过程

1、律动《健康歌》

2、感受音乐，并尝试用形体动作表现。

提问：你听到这段音乐有什么样的感觉？

请幼儿跟着这段音乐，用形体动作来表现一下。

3、韵律游戏：我会动

播放串连的音乐磁带，请幼儿随着音乐得变化，变化不同的动作。老师随机按下暂停键，当音乐停止时，幼儿即停下，并摆出一个独特的造型，静止不动。

四、活动建议

剪辑的音乐的性质可以丰富一些，但不宜变化太快，每一段音乐都要有一定的时间，让幼儿充分感受和表演

中班艺术活动教案 篇6

中班艺术活动：乖乖的礼物树

活动目标

1、请幼儿发表自己助人及收受礼物的想法

2、明白小付出会有大收获

活动准备

教学图片（花、礼物、苹果）及礼物树

教学过程

一、预备活动

师幼互相问候，并以歌曲《好朋友》引入

二、感知理解活动

1、教师讲述自己助人为乐的事及自己受到别人帮助和帮助别人的感受，引导幼儿对发生过的事进行回忆

2、幼儿充分发言，进行讲述

三、出示图片，教师讲述故事，并出示相应的教具

1、提问：乖乖为什么要送给小猴子一朵黄色的小花，小猴子收到乖乖送的小花后心情变得如何？

2、后来又为什么送给奶奶一个苹果，他们为什么因此而开心呢？

教师小结：当人感受到关心的时候，往往可以忘记难过的事情或是因为感受温暖而让心情和身体都变得更好。

3、小动物们为什么都很喜欢他，它过生日的时候小动物们讨论怎样给她过生日的

四、生活经验提问

1、看见小朋友的东西掉了一地，或老师手上那了许多东西时，又可以怎么做？

五、活动延伸

看看今天谁最棒，引导幼儿在日常生活中进行礼貌和安全教育，培养幼儿懂得互相帮助的情感，及今天我来帮帮你。