大班主题活动教案

此篇文章大班主题活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

大班主题活动教案 篇1

一、主题名称：我上大班啦！

二、主题来源：

开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

三、主题实施时间：三周

四、主要教育教学目标

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的.情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

五、主题知识络

快乐的暑假

庆祝教师节、中秋节

怎样当好大班的哥哥姐姐

争做值日生

六、八大智慧络

1、语言智慧

1谈话：我们的新教室、快乐的暑假

2诗歌：我是大班的小朋友

3故事：小猫钓鱼

4复述：小猫钓鱼

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝教师节

2中秋家家乐

3、人际关系智慧

1讨论：怎样当哥哥姐姐

2给弟弟妹妹送礼物

4、数理逻辑智慧

1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；

5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

手工：送给弟弟妹妹的礼物

7、身体运动智慧

学新操复习体能游戏

七、主要活动内容和过程

活动一：我是大班的小朋友

活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！

活动二：给弟弟妹妹送礼物

孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！

小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！

活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了！

活动三：庆祝教师节

活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。

八、活动

通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声，不制造噪音。

大班主题活动教案 篇2

活动过程

一、展示挂图

请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物

二、思考问题

看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题

─哪些植物会发出香味你们家里有能发出香味的植物吗这些植物让你想到什么有趣的事

─哪些植物的叶子有多种颜色你家有吗是些什么颜色的叶子呢

─哪些植物会攀爬这些植物学会开花吗开什么颜色的花呢

─哪些植物常在房间。客厅里看到呢

三、照顾植物

请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

─开花的植物放在阳光下，观叶的`植物一星期1—2次太阳即可。

四、活动延伸：

学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。

活动目标

1、 认识家中常见的植物。

2、 感觉照顾植物的乐趣。

3、 了解植物成长的过程。

活动准备

1、 幼儿用书我家的植物

2、 挂图我家的植物

3、 班级里栽种的各种植物。

活动流程

展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→ 活动延伸

大班主题活动教案 篇3

环境创设

1.墙饰上布置有关祖国山河、各地人物和习俗活动的图片，以及外出旅游的照片或图片，供幼儿交流到各地旅游的经验和感受。

2.将活动中装饰的民族服饰张贴在教室外墙上，供家长欣赏，鼓励幼儿主动讲述自己设计的民族服饰名称及图案等。

3.区域中投放打击乐器、自制民族服装道具等，供幼儿表演使用。

生活活动

1.利用生活中的过度环节，在教室内播放民族风格明显的歌曲或轻音乐请幼儿欣赏。

2.通过小吃品尝会的形式教师提供各民族或各地区的小吃请幼儿品尝，并向幼儿介绍特产的名称、产地等。

家园联系

1.家长和幼儿共同收集有关祖国各地名胜及少数民族的图片、服饰、玩具、音像资料等，布置主题环境中。

2.家长引导幼儿注意观察中国地图，找出首都北京和家乡山东的位置；玩拼地图游戏，了解祖国的.建筑、风景名胜，在地图上找出去过城市的位置。

教学活动

1.“我们的祖国真大”：让幼儿理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。

2.“同唱一首歌”：让幼儿感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中人物的顺序。

3.“3的组成与加减运算”：让幼儿能自主探索找出3的两种分和方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。

4.“新疆帽”：让幼儿了解新疆帽的外形特点，能根据折纸步骤图探索折出正方形新疆帽。

5.“祖国知识挑战赛”：让幼儿学会根据祖国各地有代表性的名胜、特产、服饰等图片信息，描述其主要特征，与同伴配合进行竞猜游戏。

区域活动

1.美工区“民族乐器多”，让幼儿认识几种少数民族最富有代表性的乐器，知道他们的名称及外形特征。

2.益智区“拼贴中国地图”，让幼儿熟悉中国行政区地图中各省的基本形状和位置，并能将地图拼摆完整。

3.表演区“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，让幼儿学会三个民族最具代表性的民族舞蹈动作，感受乐曲表现的喜气洋洋的气氛。

4.阅读区《月亮船》，让幼儿欣赏理解故事内容，理解画面与文字的对应关系。

5.角色区“民俗一条街”“小导游”，让幼儿初步了解我国著名的建筑、风景名胜、民俗特产，感受祖国山河美。

大班主题活动教案 篇4

活动目标：幼儿通过看“奥特曼”光盘，来了解“奥特曼”战斗的.一些情况，培养幼儿观察能力。

活动准备：电视机“奥特曼”光盘白纸若干水彩笔油画棒

活动过程：

１、集体活动

幼儿看“奥特曼”光盘。设问：光盘中都有那些“奥特曼”出来与外星人或怪兽进行决战？为什么进行决战？奥特战士用什么武器打败了谁？

２、小组活动

幼儿自己结成小组进行总结讨论，教师请个别幼儿回答问题，启发幼儿：奥特战士在与外星人或怪兽决战中也有很大的危险，但他们是怎样做的呢？想到的会是什么呢？

３、教师引导幼儿进行小结：奥特战士为了宇宙的和平，不怕危险，英勇作战。

大班主题活动教案 篇5

活动目标：

1、在装水活动中，感知水的特征。

2、通过操作，知道物体的沉浮现象。

3、乐意参加玩水活动，积极进行探索。

材料准备

1、给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗

2、物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等 指导要点

1、建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。

3、准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装水，看看怎样可以把瓶子装满水。

4、提供不同的材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体在水中的沉浮状态，积累初步的经验。

实施步骤

一、介绍区域中提供的.各种材料

二、提出探索的要求

1、分成两组进行探索。（装水、沉浮）孩子们自主选择，探索操作完可自由交换。

2、装水要求：把瓶子装满水。

3、沉浮要求：看看这些东西放在水里会怎样？

三、观察指导孩子的操作探索 根据幼儿的操作情况进一步提出要求。

1、装水活动：直接用瓶子装水可以吗？这些工具可以帮助你把瓶子装满水吗？怎样可以很快装满水？

2、沉浮活动：先猜一猜哪些会沉下去？哪些会浮起来？（分一下类）然后实践一下，再分类。

四、交流操作探索的发现 讨论：你有什么发现？你用什么方法装水的？哪些东西从沉下去？哪些东西浮在上面？

反思分析

1、孩子们对操作本身很感兴趣，能够专注地进行探索，对每一种材料都有兴趣，过程中也能动脑筋想各种办法，老师观察指导时的提示语能够促使孩子有目的地操作和探索。

2、用几种工具搭配装水，小班孩子还不太能主动发现，他们往往都选择单一的一种工具进行，需要老师的引导和提示。

3、沉浮活动中，由于提供的材料较多，又没有记录，所以孩子们对自己的操作发现很容易就忘记，建议可以设计一张简单的记录表，尝试用贴图片的方式进行记录。

大班主题活动教案 篇6

设计意图：

建构游戏是大班幼儿特别喜欢的活动，他们也积累了一些搭建的经验。结合正在开展的主题活动《人们的工作》，让幼儿化身为小小建筑师来造高楼，因此设计了此次活动。本次活动选用了幼儿不常见的水上高楼，水上造高楼兼具创意与挑战。活动中让幼儿探究用各种材料在水上造高楼，感知沉浮与材料轻重、重心与平衡的.关系，重在培养幼儿的动手能力和创造能力。活动中小组形式来搭建，有助于培养幼儿协商解决问题的能力。助推了幼儿的建构经验。

活动目标：

1、感知不同材料的性质，能自主选择材料，搭建与众不同的水上“高楼”。

2、乐意在探索中调整搭建方案，体验发现问题、解决问题的。快乐。

活动准备：

1、多种用于支撑的材料，如养乐多空罐、木质细圆柱积木、木质粗圆柱积木、三角形积木、塑料瓶盖。

2、20厘米方的正方形KT板若干。

3、盛有同一水位的中型塑料盒若干，干毛巾若干。

4、记录表，PPT。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、谈话导入。

师：小朋友们，你们搭过高楼吗？你们平时是用什么材料来造高楼的？

2、提出设想。

师：今天我们也来造高楼，造一个不一样的“高楼”，水上高楼。

提问：你觉得什么样的是水上高楼？可以用什么材料让高楼浮起来呢？

3、出示材料。

师：今天我给你们带来了很多材料，看看有哪些。我们用这些材料搭建一个漂浮在水面上的高楼。

二、幼儿第一次搭建——多种材料，自主搭建

1、交代规则。

（1）两人为一组，自选材料搭4层高楼。

（2）搭建水上高楼时最下面一块采用正方形KT板让高楼浮在水面上。

2、幼儿操作。

3、交流分享。

提问：说一说你是用什么材料搭建高楼的？怎么搭的？成功了吗？

小结：搭建水上高楼时，我们发现粗圆柱积木稳定性好但会使高楼沉入水中，养乐多空罐、瓶盖轻巧可漂在水面上，木质细圆柱积木容易倒，三角形积木用来支撑有难度。

三、幼儿第二次搭建——一种材料，再次搭建

1、过渡：刚刚小朋友们都选择了不同的材料去搭建高楼，这次增加难度，挑战只能选用一种材料搭4层水上高楼。

2、提出设想：你想选哪一种材料造高楼呢？把你们的设想记录下来。

3、交代规则：用同一种材料在水上搭4层高楼。

4、幼儿操作。

5、验证交流。

提问：看看你的高楼成功了吗？是不是跟你设想的一样呢？

四、幼儿第三次搭建——减少支撑，挑战难度

1、过渡：小朋友，你们发现没，为什么每一层高楼都用4个材料作为支撑点呢？

2、猜测：如果减少支撑点，是不是也可以成功呢？

这次同一种材料减少到只有6个，搭4层水上高楼，你觉得可以怎么搭？跟你的同伴商量一下，再去试一试。

3、交代规则：用同一种材料6个，搭4层水上高楼。

4、幼儿操作。

5、交流分享。

提问：你是怎么摆放的？成功了吗？

小结：你们看，6个支撑点也可以成功，而且高楼造型也不一样。原来改变一层材料的数量和摆放位置，也可让水上高楼变稳固搭成功。

五、活动延伸

1、出示PPT，经验迁移。

2、收拾材料，延伸区域。