读《智慧故事》有感

此篇文章读《智慧故事》有感（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

读《智慧故事》有感 篇1

今天我读了《励志中国智慧故事》中的《给每一棵草开花的时间》这个故事。

故事主要讲了这样一件事：庭院前长了一棵无名小草，本想当杂草除掉它，可因为懒散，便放过了这个幼小的生命，几天过后，他竟开出了几朵黄色漂亮的小花，而且被一位植物专家说这是一种稀有的兰花，价值上万余元。

这个故事让我明白了：人也要经过生死轮回，草也一样，我们一定要给每一棵不起眼的'植物开花的时间。更不要盲目的去拔掉一根草，小草也是有生命的，你给了他精彩的生命，他会在生命的每一天伴随着你，为你绽放自己的光彩，给你带来人生的启迪，让你的生活多一份惊喜，多一分收获，多一点快乐。写到这里，我想到了我们课本上学的一句谚语“赠人玫瑰，手有余香。”

让我们珍惜别人的生命，哪怕是一棵无名的小草。珍惜别人生命的同时，也给自己的生活带来了无尽的快乐。

读《智慧故事》有感 篇2

我曾经读过一本名为《千年古训智慧故事》的书，在这本书中我学到了很多道理，其中让我印象深刻的是关于丑小鸭的故事。

不言而喻丑小鸭长得很丑，他的哥哥姐姐经常笑话它,但是它并没有憎恨它们，因为它知道自己长得很丑，动作也很笨拙，可是也有许多别人没有的优点，所以也就无所谓了。可有一次它不小心掉到水里，哥哥姐姐们都不要它跟它们回家，丑小鸭可伤心了。它只好独自回家，在路上它遇到了一只大鸭子，大鸭子看它难看，和其他人一样，先是讥笑它，然后又用嘴啄它的颈项，丑小鸭伤心极了。天黑了，丑小鸭害怕得哭了，这时从远处飞来了一只天鹅，它不断地安慰丑小鸭，并且告诉它有一天会变成一只天鹅的，丑小鸭这才破涕为笑。经过漫长的冬季，在姹紫嫣红的春天，丑小鸭终于蜕变成美丽的'天鹅。

由此，我联想到自己5岁时学骑自行车的事情。妈妈用双手扶着自行车的后座，嘴里不断地说着“抬头挺胸，两眼平视前方，掌稳车龙头”之类的骑车技巧，我还是一个劲地摔跤，摔得手破了皮膝盖肿了，妈妈有些心疼,安慰我说等长大点再骑吧，我也有些气馁，就想放弃。站在一旁观看的爸爸此时发话了，他认为我骑得很好，只要再坚持一下，就可以独自上路了，其实他是不同意我们就此放弃。后来在爸爸的鼓励和精心指导下，我终于可以骑稳自行车了，我们一家人都很开心。

回想起这件事，和丑小鸭的故事如出一辙，假如丑小鸭不能忍受别人的言语攻击，不能忍受寒冷的冬季，那么它就看不到万紫千红的春天，它就体会不到蜕变的喜悦。同样，如果我放弃了第一次的学习，那么在下一次学习的时候必然会有一种惧怕的心理，最终很难学成自行车。是啊，只有坚持才能成功！

读《智慧故事》有感 篇3

文中提到：“幼儿学习效果的变化正是来自于教师在实践中不断地根据幼儿在学习过程中的反应，不断地细化和调整着教学目标，不断地给幼儿创造更大的学习空间，进而不断地调整着自己的教学方式和教学节奏，以使教师教的速度能够更好地适应幼儿学的速度。”的确，每一个活动结束后，我们教师都应反思和总结，哪些方面是好的，我们以后再上这个内容时可以采用的，哪些方面不好的我们要去掉，或加以调整，这样日积月累下来，相信孩子会得到最好的发展，老师的课堂教学水平也会得到较快的发展。

就拿今天我执教的健康活动《送菜忙》来说，这个活动主要是通过走跑等基本动作的练习发展动作的平衡性，以及在帮助别人的同时，发展孩子各方面的能力。活动中我以幼儿为主体，幼儿在走走、钻钻、跑跑的轻松气氛中达到本次活动的目的。针对幼儿以过程体验为主的`特点，引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。如让幼儿自愿选择帮助的对象，使幼儿觉得我是主动为小动物做事的，而不是老师指定的，成为活动的主动参与者获得快乐的体验。本次活动也有不少可以修改的地方，如活动中可以充分发挥幼儿的扩散性思维，自行设计钻山洞、过桥的方法，然后讨论出最理想的方法，给足幼儿时间，让孩子们充分体验乐趣，体验如何开车既快又稳当。下次如果再上这个内容，我有信心一定会上得更好，孩子们也会更开心。

读《智慧故事》有感 篇4

一本好书不一定要有那华丽的外表，一本好书不一定要有那精湛的语言，但一本好书一定要有一把钥匙。只有它才能打开读者的心。

《小故事大智慧》正是没有那前两项的好书，我在读完这整套书后，那一个个百品不厌的小故事各个都镶在我的心中，一美圆的车、另类的`演讲……《小故事大智慧》就如同一位老奶奶，每天都坐在你的床头，为你讲着故事，陪伴你入睡。

因为这本书中所有讲述的故事都是我们现实生活中的，所以读起来十分亲切，里面所告诉的道理通俗易懂，是一本老少借宜的好书。当你读完这本书一定会和我一模一样地换一种角度和眼光来看待自己，换一种角度看待别人。

《小故事大智慧》一把“钥匙”，一本好书。

读《智慧故事》有感 篇5

《小故事大智慧》一书。书中收录了一系列充满哲理和人生智慧的小故事。小故事中蕴涵着大智慧，给人以启迪和警示。从这本书中，我学到了很多做人的道理。这些道理对我有很大的帮助，我一定要牢牢记住。

有一则小故事是这样的：

科学家曾做过这样一个实验：把鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子里，在它们之间隔上一块高强度的钢化玻璃。起初，鲨鱼总想游过去吃掉那些热带鱼，一次又一次地撞向玻璃，但每次玻璃快被撞裂时，实验人员立刻换上更厚的玻璃。到最后，鲨鱼撞得头破血流，但仍无法通过那块透明的墙壁，于是鲨鱼就放弃了这种徒劳无功的努力，每天捕食那些扔进它这边的小鱼。过了一段时间，实验人员撤掉了隔在鲨鱼和热带鱼之间的玻璃，但鲨鱼仍旧在自己这边捕食，再也不去试着游到另一边去吃那些热带鱼了。()就算有些小鱼游到另一边，鲨鱼一旦到了以前有玻璃隔着的地方，便不再前进了。

另一则小故事也是这样：

小象一出生，腿上就被栓上了铁链。小象很淘气，总想到处跑动。人们在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。

小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。

过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还没成功，它只好闷闷不乐地老实下来。

小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。它认为那根链子对它来说，牢不可破。这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。

一代又一代，大象们就被一根有形的`小铁链和一根无形的大铁链拴着，活动在一个固定的小范围中。

这些故事让我明白：我们创造出一个很高的成绩后，如果再让我们做一次的话，都只会停留在原来的那个限度，而不会想办法超越，同时也认为自己不可能再超越。在我们的生活中，不能对自己一成不变的要求，要尝试着不断创新。 时势不断变化，当初做不到的事今天可能就会轻而易举，当初能办到的事今天可能就难以办到了。无论如何，关键是心中不要存下一个一成不变的概念—— 让好习惯坚持下去，让坏习惯变成好习惯。老子的智慧读后感小故事大智慧。

读《智慧故事》有感 篇6

前几天，老师给我们推荐了许多好书，其中的《智慧故事》我特别喜欢，里面的许多故事非常有趣，既陶冶了我的情操，又让我增长了知识字。

今天，我又读了其中的一篇《兔蛙赛跑》。这个故事主要讲了这样一件事：兔子有一双飞毛腿，便对青蛙说：“你笨头笨脑的，敢跟我赛跑一场吗？”青蛙一口答应了。他们来到起点会合，兔子喊了声：“预备——开始！”兔子就撒腿跑了起来，一下子就把青蛙甩得老远老远。突然兔子停了下来，回头得意地喊青蛙，青蛙却在前面说：“我在这里等你好久啦！。”兔子吃了一惊，跑得更快了。跑啊，跑啊，跑了很长一段路，兔子觉得应该把青蛙甩下很远了，就又回头喊青蛙，青蛙又在它的前面回答：“我在这里等你好久啦！”兔子又赶紧飞奔起来。就这样，兔子每跑一段路就问一次青蛙，每次青蛙总是在它的前面回答，兔子就会以更快的'速度拼命奔跑。结果还没有到达终点，兔子就在比赛途中累死了。原来比赛的头天夜里，青蛙已经串联好它的朋友在比赛沿途隐蔽了起来。所以兔子每次喊青蛙，总会有一只青蛙在前面回答它。

读了这个故事，我深受启发，明白了胜败不在于跑得快慢，而是在于有没有一个充满智慧的脑袋呀！