幼儿园中班消防教案

此篇文章幼儿园中班消防教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园中班消防教案 篇1

一、活动目标：

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

4、能根据指令做相应的动作。

培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

二、活动准备：

一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

（1）教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

（2）幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

（1）幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。

活动反思：

优点：

孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

缺点：

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿园中班消防教案 篇2

【活动目标】

1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2.知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3.幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动过程】

一、活动导入：直接展示PPT里的消防员。

1.提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

2.让幼儿继续观看PPT，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了PPT请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

3.请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看PPT，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)

4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示PPT里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

1.让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2.继续观看PPT，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3.表扬消防叔叔真勇敢。

三、游戏活动–我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班消防教案 篇3

幼儿园中班消防教案通用15篇

作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园中班消防教案，欢迎大家分享。

幼儿园中班消防教案 篇4

活动目标

感受歌曲坚定、有力的进行曲风格，学习由弱拍起唱的方法。

创编与歌曲情绪、歌词内容相一致的歌表演动作。

在歌表演时，体验当消防员神气、自豪的激动心情。

活动准备

消防员出警、在火场救人的图片。

音乐磁带、录音机。

活动过程

老师创设情境，激发幼儿争当消防员的愿望，帮助幼儿理解歌词内容。

老师（出示消防员叔叔演习图片）：这是谁？你从哪里看出来是消防员叔叔？你们觉得消防员叔叔神气吗？

在音乐磁带伴奏下，引导全体幼儿模仿消防员神气的样子。

老师：现在我们都来学一学消防员叔叔的样子。

老师通过提问帮助幼儿理解歌词内容。

老师：刚才我们看见消防员穿的是什么衣服？他们在干什么？

老师：消防员是干什么的？你们长大想当消防员吗？

老师根据幼儿的回答总结两段歌词内容，念给幼儿听。

幼儿学唱歌曲。

老师范唱歌曲。

老师：我也来做消防员，你们听听我唱了什么？

老师带领幼儿跟着琴声有节奏地念歌词。

幼儿用轻声演唱的方式尝试自己将歌词、旋律进行匹配。

老师和幼儿共同演唱歌曲。幼儿重点学习在弱拍的后半拍起唱。老师提醒幼儿注意听自己的演唱方法，并轻声跟随自己一起演唱，以便听清歌声，较快地掌握这一难点。（老师可以用手势进行提醒。）

老师启发幼儿用雄壮有力的声音来唱歌。

老师引导幼儿根据歌词内容创编动作，进行歌表演。

老师引导幼儿边唱歌曲边做动作。请个别幼儿向大家展示自己根枞词创编的动作，大家跟他学做。

老师将幼儿创编的动作进行整理，组合成歌表演。幼儿根据整理好幼儿动作进行表演。

幼儿园中班消防教案 篇5

活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

活动过程：

(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：

1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?

(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

教学反思：

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿园中班消防教案 篇6

活动目标：

1.阅读图画书，观察理解画面中动物消防员的信息。

2.发现各种动物的特征、本领与消防员职责之间的关系。

活动准备：

故事大书《动物村的消防员》、故事纸偶、幼儿用书。

活动过程：

一、教师运用故事大书告知幼儿故事的开头，引发幼儿阅读故事的兴趣。

1.动物村的消防员是谁？每次发生火灾时他们怎么样？

2.它们决定做什么？

3.你们猜猜会有哪些动物来应聘消防员呢？为什么？

二、请幼儿自主阅读幼儿用书，了解故事的内容。

三、再次运用故事大书，讨论动物的本领和消防员之间的联系。幼儿说到哪个动物，教师就把故事大书翻到那一页，和幼儿共同阅读画面。

1.你还记得哪些动物来应聘消防员的呢？它们有什么本领。

2.请你学一学它们说的话和它们的动作。

四、带领幼儿阅读故事大书的最后两个跨页，让幼儿观察消防员里的每一个成员分别在做什么？

1.发生火灾时，动物消防大队是怎么做的？

2.做得怎样？

五、教师播放DVD，动物消防大队是怎么做的？做的怎么样？

六、运用故事纸偶和故事纸偶，与幼儿合作讲述和表演故事。

七、联系生活实际，了解消防员的基本职责。

1.我们的生活中，消防员帮了我们什么忙？

2.你喜欢消防员吗？为什么？

活动反思：

本次活动让幼儿了解消防员是做什么的，并且能够通过故事了解动物们为什么要来应聘消防员和小动物们有些什么本领可以帮助消防队，通过生活中知道消防员帮了我们什么忙。