幼儿园植树节活动教案
此篇文章幼儿园植树节活动教案(精选6篇),由智远网整理,希望能够帮助得到大家。
幼儿园植树节活动教案 篇1
一、活动目标:
3月12日是中国的植树节,大班年级植树节活动方案快乐活动--我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任,。
为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我大班年级将组织孩子开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、 "有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活动准备:
1.小分队的护绿口号,园提供制作好的宣标志的材料
2.有关植树节的`相关知识。
3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。
>三、活动时间:
3月11日上午
>四、参加人员:
大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名
>五、活动内容:
1.介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。
2.对人员进行分组。(集中操场)
A由老师担任小分队队长接队旗。
添绿小分队(诸、金)
护绿小分队(张、姜)
环保小分队(陈、姚)
文明小分队(小张、周)
关爱小分队(李、俞、王)
B队长宣读分队的宣传口号,让孩子们了解知晓。
(先在操场一隔一的站好队拿好牌,听老师宣读倡议书,再分别请六人一组三十人到校外宣传。)
3.宣读植树节倡议书。
4.小分队各队带上自己队的物品出发。
(水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)
5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。
style='FONT-SIZE: 14px'
幼儿园植树节活动教案 篇2
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲MP3《春天在哪里》)
主持人1:春天在哪里?
主持人2:春天在草丛里。
主持人1:春天在红花里。
合:春天在青翠的山林里,一(1)班“今天来植树,明天的绿色”主题班会现在开始。
二、活动开始:
主持人1:大家下午好,一年一度的植树节又到了,大家植树了吗?现在先由我们的班主任戴老师为大家讲讲植树节的来源,掌声有请。
主持人2:谢谢戴老师精彩的讲解,接下来请大家说说植树对我们生活的影响,或是你感受到它所带给我们的好处。请同学们举手发言。
1)清新我们的空气。
2)益眼。
3)遮阴挡雨。
4)防止水土流失。
主持人1:看来同学们都清楚植物的重要性,那请大家想一想,说一说,我们平日要怎么样对待树木,才能让树木更好地为我们健康生活服务。请同学们举手发言。
1)自身不采摘花木。
2)帮助身边的人停止破坏树木。
3)多植树种花。
主持人2:非常好,接下来有请XX同学为大家朗诵《我们生活在同一星球》,掌声有请。
主持人1:是的,鲜花是我们的,小鸟也是我们的,整个地球都是我们的,我们应该象爱护我们的爹娘那样爱护我们的地球,做好植树就是送给地球最好的礼物。
主持人2:南泥湾就是植树造就的一个神化,大家齐动手,荒山变良田。
主持人1:请大家欣赏黎一娴同学带来的《南泥湾》和《勇敢的骑士》。
主持人2:黎一娴同学的弹奏真动听。每个人都多种一颗树,那么我们地球就会增加了13亿颗树木,大家想象一下,我们的地球是不是更美呀。
主持人1:接下来是我们的有奖问答,答对了的同学可以上台领精美的小礼物哦,请大家安静。(下面的问题主持人轮流提问)
1)中国的植树节是每年的什么日期?(新历3月12日)
2)植树节是纪念那个伟大人物的节日?(孙中山)
3)过了植树节的这一天,还可以种树吗,还要保护树木吗,为什么?
4)植物呼吸时吐出什么物质让我们身体感到舒服?(氧气)
5)每年最好的植树季节是什么季节?(春天)
6)每一天最好的浇水时间是什么时间,为什么?
7)全世界有多少个国家已经确立了植树节。(50多个)
8)你种过第一棵树(或花草)了吗,接下来你准备在哪种下你的第一颗,或是第二颗
主持人2:大家都很积极发言,对植树的热情也随着高涨,接下来有请XX同学表演群口相声《说环保》,以表达大家此时此刻的心情。掌声有请!
主持人1:由于时间的问题,我们的植树节班会就到此结束,谢谢大家。
幼儿园植树节活动教案 篇3
活动主题:
绿一方净土,多一份温暖。
浇一棵小树,放一颗童心。
松一片土地,飞一片梦想!
活动时间:
20xx年3月12日——4月12日
活动场地:
幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)
活动班级:
幼儿园保教一部、保教二部各班级
活动准备:
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排:
植树节当天活动流程:
第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。
第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来,植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段:
(初期、中期、后期)
一、活动初期:(3月12日——3月19日)
活动内容:“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动。
活动流程:以各班为单位,划分绿化场地,给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期:(3月22日——3月31日)
活动内容:“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动。
活动流程:以各班级为单位,在各班种植园地,请幼儿撒播种子,进行“绿色种植活动”。
三、活动后期:(4月1日——4月12日)
活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动。
活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念。
幼儿园植树节活动教案 篇4
一、活动目标:
1、知道3月12日是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护花草树木等植物,具有初步的环保意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互合作的喜悦。
二、活动准备:
1、介绍植树节的相关活动。
2、水桶、水壶等
三、活动过程:
1、教师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息,提高幼儿爱护花草树木、保护环境的意识。
2、开展“我给植物浇浇水”的活动,幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力。
3、鼓励幼儿互相合作提水浇树。
4、教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物,不要踩到花草树木。
5、活动后请幼儿谈谈自己的感受,并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树。
幼儿园植树节活动教案 篇5
◆ 活动目标:
(1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。
(2)具有保护树木树立保护环境的意识。
(3)了解保护树木的途径和方法。
(4)让学生了解节日的习俗。
(5)感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
◆ 活动准备
经验准备:幼儿已经了解植树节的相关活动;学会了用水壶给植物浇水。
材料准备:水、大水桶、班级卡片、水壶。
◆ 活动重难点:
重点:体验植树节的快乐。
难点:能更好地与伙伴合作,相互帮助。
◆ 活动过程:
1. 介绍植树节的来历
师:小朋友们,今天是3月12号,也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗?(为了鼓励人们植树造林,保护环境设立的)
2. 带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌
小朋友,快快来,大家一起来植树。
小树苗,要长大,需要我们去爱护。
你爱树,他爰树,小树长成通天树。
3. 认领树木
带领幼儿到幼儿园的院子里,将代表本班级的卡片系在树枝上,要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水,让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐。
4. 指导幼儿给小树浇水
对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点,因为小树喝多了水,也要生病的;取水时不能拥挤,要按照先后顺序;小朋友之间要相互帮助;提水的路线和返回的路线要记清,以免撞到其他小朋友。
◆ 活动延伸
请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树,这不仅能加深亲子之间的感情,更能将保护环境发张成一件长久的乐事,让幼儿体验到其中的快乐。
拓展:
为了积极面对全球气候变暖的威胁,联合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树:10亿棵树运动”。这一运动计划20xx年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增强,并积极投身植树造林活动,人类生存的环境将会得到不断的改善。
幼儿园植树节活动教案 篇6
一、活动主题:
“我为我家增点绿”
二、活动内容:
1、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
2、悬挂树木名牌
二、活动对象:
大中小班小朋友和其家长(由对应班级老师向家长发出邀请,自愿参加)
三、活动准备
1:准备植物幼苗共计22株,分记:
紫玉兰 2株
积木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鹃幼苗 10株
樱花 2株
草皮 115平方
2:花坛建设
用砖石共砌面积约为120平方米的花坛,倒入60立方米的黄泥。
四、活动时间安排:
3月11日下午3点之后(3月12日为星期六,在该日举办会增加成本)
五、活动具体过程安排
11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长,再次确认。
安排人员清洗场地,并挖好树洞。
下午1点 ,检查各项准备工作(包括校内小朋友的起床和梳洗,植树工具)
下午2点时许,检查校内环境,打扫卫生。
下午2点半,在门口迎接家长,并做好家长接待工作。
下午3点 ,等待参加全部到齐,由家长和小朋友一起把种植的数木放入树洞,并放上黄土。
下午3点半 ,活动基本结束,合影留念。
六、活动预计效果:
1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。
2、培养学生爱护公物意识。
3、增长小朋友动手能力。
返回首页