骨干教师培训心得

此篇文章骨干教师培训心得（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

骨干教师培训心得 篇1

过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

一、学校管理的要素

学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的.地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。

二、课堂教学要求

要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

三、要注重校本研训

校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术

因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。

我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

骨干教师培训心得 篇2

为期28天的暑期英语教师培训结束了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与外教共同交流，共同学习，共同进步的机会；还要特别感谢和我们共同相处五天，敬职敬业的九个外教，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热，二是对外教的授课能力有所怀疑，毕竟我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。可是，毕竟是领导的安排，我心里再不愿意，也还是按时参加培训。

真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。心情被外教们的授课激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。因为没有语境，何谈交流？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才专门请外教对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。

接下来的日子里，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题；比如旅行、运动、娱乐、爱，生日，灵魂、工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的`发问，我们也不由自主开始了与他们的对话之中，每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们交流的勇气和信心，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们交流也变的非常自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明而且很会和大家打成一片，尤其是她丰富的表情，语言，以及她们的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感触了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境，千方百计吸引和鼓励开口，这是非常重要的。

其次，我还发现外教们很善于运用小游戏，小纸条，小棋子等小玩意儿，吸引我们的注意，灵活安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展四人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参与到课堂实践中来，参与到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性。。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步！

总之，虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静。兴奋是因为这是我经历的所有培训中最有意义和最让我难忘的一次。平静的是通过这次培训，我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法，领悟到了很多中西文化和文明的差异，了解了很多以前不知道的事情，最重要的是，我深切的感受到和外国人交流并不难，关键是看你想不想张口………。这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所思，所感与大家共享。

骨干教师培训心得 篇3

20xx年7月19日至8月13日，我很荣幸地被学校派去参加了在合肥铁路工程学校举办的20xx年安徽省中等职业学校计算机应用骨干教师的培训学习。在此首先说几个感谢：首先感谢省级教育部门导对我的信任推荐我去学习；再次感谢合肥铁路工程学校提供一个良好的学习场所；最后感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实给予我们新知识的传播，是我从中汲取新知识、掌握新本领，提升了自己的计算机基础知识和应用水平。本次培训时间不长，但对我来说确是受益匪浅、感触良多，省厅领导对我们学员的高度重视，老师们严谨的治学态度额耐心细致的讲解让我铭记心中，同时自己也取得了优异的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并受到表彰。

本次培训铁路工程学校聘请合肥师范学院的几位教授分别从《国外职业技术教育的发展—历程、经验、趋势》主讲朱镜人、《走向优质教学》主讲李继秀、《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》主讲陈宏友、《情商人生的CEO—师生沟通的艺术》主讲李群方面为我们老师上了几节受益终生的课。在此要特别强调陈宏友教授的《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》、以及李群教授的《情商人生的CEO—师生沟通的艺术》给我的触动很大。从中学到了很多关于管理学生和与学生沟通的方法和技巧。通过这次计算机知识的培训学习，使自己熟练了Word20xx中文处理、Excel20xx电子表格制作、ppt制作教学模版、Windows xp操作系统以及Photoshop平面图像处理和AutoCAD制图等知识，特别是学会了Word20xx下的文字编辑、图片制作，Excel20xx电子表格的运用、一般工作表格的制作，简单函数对多种数据进行运算、统计，ppt制作教学模版，计算机基础，计算机的基本结构，计算机的发展，计算机的应用，计算机的特点和分类，CPU中央处理器，计算机存储器，计算机中数据的'表示，输入设备-鼠标、键盘，输出设备-显示器、打印机以及AutoCAD制图等，这对提高我们日常工作效率有很大的帮助。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰，也深感自己知识困乏，另外也了解了其他职业学校的办学模式和方向以及招生情况。有很多学校的专业设置以及就业导向值得我们借鉴。

一个月培训学习短暂充实而愉快。通过这次计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，使我进一步认识到计算机技术在教学中的应用价值和重要意义。我认识到了很多自己的不足之处。我感到了以前我对计算机的了解学习过少。通过这次学习，让我学会了如何弥补自己的不足，学会了在以后的生活中要不断学习，“活到老，学到老”，只有不断学习才能进步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后实现理想。在工作实践中，我要很好地实践这次培训学习教给我的好的学习方法、学习经验与和学习思路，以全新的学习理念，投入到实际工作中，把教学搞好，班主任工作做好，学校布置的所有任务认认真真的完成。希望将来有更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘自己的潜能，更好的应用与教学和工作中。

骨干教师培训心得 篇4

非常有幸能参加本次郑州市小学骨干教师为期10天的培训，首先对主办方和河师大的老师表示衷心的感谢。此次培训自己受益匪浅，从思想观念到理论更新都有很大的收获。

一、思想观念的转变

做一个幸福的老师可能是我们在教育生涯中最大的目标和追求。对于我们来说，做一个幸福的老师可以从哪些方面努力呢？

1、依法执教做一个健康的老师。

石连海老师一系列真实的案例再现使我陷入了深深的反思。我们面对的是无行为能力的孩子们，更应该用心呵护他们，维护学生的权利，同时行使我们的权利和义务。

2、建立良性的.师生关系。

听了王全乐教授的讲座，我深刻的明白了只有良性的师生关系才能激发学生强大的学习动力，学生才会亲其师信其道。而掌握这种能力需要我们“无条件”的爱，并掌握示爱艺术。最终我们会得到学生、家长、领导以及社会的认可。

3、用爱和智慧经营我们的人生。

在我们的教育道路中除了洋溢我们真真切切的爱就是更要懂得用智慧去经营我们的爱，我们的爱不能是盲目的，更不能使我们的爱变成一种负担和压力！我们要走进学生的心灵，学会倾听孩子的心声，理解他们的感受。

二、理论知识得到更新，学习愿望加强。

在当今知识更新快的时代，我们老师更要跟上时代，以变应变，更新自己的理论。

1、走教科研道路，做一个科研型教师

自己在原来的教学中也做过一些课题研究，但听完杨润勇老师的做科研的策略与方法后，自己更加清楚的明白了如何选立课题、立项、开展课题。同时也找到了自己在研究中的一些误区。

2、清楚的搞清了微课和翻转课堂的关系。

现在是搜商时代，本次培训，我掌握了如何制作微课，并对微课有了新的认识和理解。同时如何将微课支架与翻转课堂课堂，有了构思。同时从魏老师那里让我重新审视课堂有效提问的重要性，课堂切片教学给了我新的启示和研究的欲望。

三、感到浓浓的关爱

在整个学习过程中，充分感到其他老师对我学习上的帮助和生活上的关爱。班主任洪老师和全老师在生活上的细心照料，关心我们的衣食住行和提供丰富的学习资源，在这里表示感谢。脚踏实地，才能仰望天空。在做事中享受快乐，是做事的本质。我会带着积极的心态，超前的意识，卓然而立并与同仁欢歌同行。

骨干教师培训心得 篇5

“若登高必自卑，若涉远必自迩”是培训一周以来萦绕脑海的一句话。作为一名上岗才两年的教师，能得到如此宝贵的培训机会，倍感珍惜。但随着培训课程的不断深入，我却陷入了深深的迷茫。

抱着精进教学的心思来到西北大学，听完开班仪式，了解了本次培训目的不仅仅是精进教学，更是为了培养教师培训师，压力顿时吞噬了莽撞的热情。尤其是团队里的学科带头人、省级市级教学能手几位“高产作家”在短短几日产出大量的心得与美篇，让我这后生更感惭愧。原先那一丝不知从何而来的优越感荡然无存。好在生来就是个“厚脸皮”，搜索了库存，用一句“登高自卑，涉远自迩”抚慰了那颗即将掉落到自卑深渊的心。是啊，坦然面对自己的不足没什么不好，无非就是把脸上虚荣的粉饰刮下而已，知道了不足，那就改，认认真真向前辈们请教学习。才疏学浅，就放下漂浮的心，勤勤恳恳钻研知识，广泛阅读；语言贫瘠，就暂停完美主义，大胆放开思路去写。我走的很慢，但从不后退，相信总有一天能勉强跟上前辈的步伐。

既然是心得体会，那就说说听完沈主任关于送教下乡讲座之后的一点点感悟吧。说来也巧，可能因为刚参加完县里的暑期集中培训，出发前几日脑子里总是有一幅我在台上跟大家分享教学经验的画面。虽是忽略了自己还是个经验不足、难登大雅之堂的.新教师，但那个片段也是激励人心，让人热血澎湃。实训过程中发现教育界藏龙卧虎，跟精英教师们相比，我的道行还远不足以登上讲师台，论写作功底和演讲水平，都难以望其项背。沈主任强调团队的力量，在团队中要人人有事做，那么我是否应该停止自怨自艾，而是认真考虑下将来能为团队贡献什么微薄的力量呢？人无完人，我也并不是样样精通的全才，客观来讲，什么都会，啥都不精。唯一的长处就是善于反思。自上岗以来，只知道埋头工作，结合招教考试复习的心理学、教育心理学和多年做学生的经验，能把课上的差强人意。综合培训目的和自身的渴望，我想接下来还是应该把重心放在精进教学上。一是前方有大批优秀教师在承担领路人的角色，县区内的送教下乡活动需要他们充当排头兵，披荆斩棘。二是确实客观条件限制，我目前的教育理念，教学技巧都不成熟，空有满腔热血。这并不是推脱和逃避责任的借口，团队需要我的时候，不论多难，要摔多少跟头，我也义无反顾。只是在最艰难的开始时期，我把弱小的自己藏在精英队伍的背后，汲取他们的经验，完善自己的各个方面，等客观条件日臻成熟，必定挺身而出，为送教下乡贡献全部力量。老师们常说“学生需要一瓢水，老师需有一桶水”，改编版更贴切地说“老师需要有一潭水”，对学生尚且如此，更何况是对教师培训。

另一个想要提醒自己的是平等参与四个字，杨咏教授“获、惑、货”的评课理论，沈善良主任善意的提醒，时刻牢记不论什么时候，什么身份，都应该与培训对象是平等对话的形式。放下不可一世的姿态，虚心求教，不耻下问，才能用最恰当的方式取得长足的进步。和学生交流也好，和同事切磋教学也罢，都应铭记这个原则。

以上就是培训一周以来的浅薄心得体会，还望各位同仁不吝赐教，后生定当从善如流。