幼儿园大班美术教案

此篇文章幼儿园大班美术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园大班美术教案 篇1

活动目标：

1、掌握用手指绘制小蝌蚪的技巧。

2、提升观察能力和大胆创作的能力。

3、增强参与美术活动的热情。

4、感受想象与创造各种图像的乐趣。

5、引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类整理，养成良好的习惯。

活动准备：

1、投影仪、透明胶片、彩色水彩。

2、黑色水粉颜料、餐巾纸、画纸、青蛙图案、头饰。

活动过程：

1、引入活动以引起幼儿的兴趣。教师用语言描述的同时在胶片上用手指进行点画。

（1）教师：春天来临了，小河的冰融化成了清澈的水。你们猜猜，谁坐在荷叶上呢？哦！青蛙妈妈坐在荷叶上在看她的小宝宝小蝌蚪游泳！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？今天我们就来学习画小蝌蚪。

（评：教师通过优美的描述引导幼儿进入情境，并无形中吸引幼儿的注意力。）

（2）教师：那么刚才老师用什么画出小蝌蚪的呢？（引导幼儿说出“手指”）很好，老师告诉你们，手指画出来的画叫做手指画。

（评：这一环节自然引出了“手指画”的概念，教师通过示范和语言讲解使幼儿易于理解。）

2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本特征。

教师：哪个小朋友能告诉我小蝌蚪是怎样的？是什么颜色的'？小蝌蚪在水里游动时可调皮了，有的向上游，有的向下游，有的向左，有的向右。它们游的方向都是一样的吗？（引导幼儿回答不同方向）（评：教师的适当引导使幼儿清晰地了解了蝌蚪的不同姿态，为后续的创作打下基础。）

3、教师示范讲解小蝌蚪的绘画技巧。

（1）教师示范：用右手食指的指腹轻轻蘸取黑色颜料，然后按压在纸上便可形成小蝌蚪的圆形身体。

（2）讲解尾巴的绘制方法。

a、请幼儿添加尾巴。（评：此环节设计给幼儿提供了尝试和探索的机会，满足了他们的主体需求。）

b、教师用指侧示范画尾巴，引导幼儿观察并比较，如何画出小蝌蚪纤细的尾巴。

（评：在幼儿进行尝试后，再进行教师示范，这样更能加深幼儿的记忆。）

c、幼儿练习绘画尾巴，教师进行巡回指导，并提醒幼儿在完成后用餐巾纸擦拭手指。

（评：此环节为幼儿提供了充分的练习机会，促进了他们对活动难点的克服，同时关注到良好作业习惯的培养。）

4、阐明要求，幼儿进行创作，教师提供指导。

（1）展示青蛙的图案：教师：哦！青蛙妈妈的宝宝们去哪儿了？告诉你们，它们就在你们桌上的画纸上，快来帮助青蛙妈妈找出她的宝宝们。

（2）幼儿进行操作，教师指导他们注意点画的方式，鼓励幼儿在小蝌蚪身上变换尾巴的位置，画出不同方向游动的小蝌蚪，鼓励他们大胆和细心地进行创作。

（评：设计“为青蛙妈妈寻找宝宝”这一环节，激发了幼儿绘画小蝌蚪的兴趣，符合幼儿的游戏心理。）

5、对作品进行评价与欣赏。

（1）教师：让我们把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿的作品展示在青蛙图案旁。

（2）引导幼儿观看作品，并给予简单的评价。

（评：在评价过程中展示每个幼儿的作品，结合整体点评与个别评语，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦，增强他们的满足感。）

6、音乐游戏：

小蝌蚪找妈妈，教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小蝌蚪进行游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边，真开心！我们来一起玩个找妈妈的游戏，好吗？（游戏结束后，活动自然结束）（评：最后这一环节的设计使整个美术活动达到动静结合的效果，活跃了课堂氛围，有助于减轻幼儿的精神疲劳。）

活动反思：

春天来了，万物复苏，孩子们对这些现象非常关注。在与家长外出春游时，观察到小蝌蚪，并把这一经历带入我们的课堂。基于此，我选择了本次美术活动《春天的小蝌蚪》。活动中，孩子们情绪高涨，注意力相对集中，但个别孩子如李孝先、阙歌的小动作较多。此外，在示范蝌蚪的绘制方法时，由于需要更换材料来画尾巴，孩子们在协调上存在一些困难。我可以借此引入一个知识点，告诉幼儿蝌蚪是先生长身体，尾巴是后来长出来的。这样就可以自然地教授他们如何先进行身体的按压，再进行尾巴的绘制，同时帮助他们更好地理解。

幼儿园大班美术教案 篇2

活动目标：

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

4、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。

5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：

一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的'裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。交代装饰要求。教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。幼儿装饰、教师指导。带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。总结评价。带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

教学反思：

由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，激发幼儿感受、表现美的能力。

小百科：裙子指一种围在腰部以下没有裤腿的服装。裙装是一种围于下体的服装，也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。

幼儿园大班美术教案 篇3

活动目标

1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。

3、培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重点难点

1、重点：用水墨画的`方法表现瓜菜的外形特征。

2、难点：运用浓墨淡墨。

活动准备

黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

--小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条"蚯蚓"上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。

出示图片。

--今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。

2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。

运用浓墨、淡墨进行绘画示范。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

--小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排?

--可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要仔细，不能画错。

幼儿作画，教师巡回指导。注意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓励幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。

4、评价作品，结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思

整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰辛，我以后会经常带他们到郊外，多长见识！

幼儿园大班美术教案 篇4

一、教材分析

本次活动让幼儿学习使用刮画的绘画方法进行作画，让幼儿体验绘画的乐趣，大班幼儿思维用力增强，求知欲增强，生活经验丰富，本次活动《家乡的夜景》从生活出发引导幼儿观察身边的环境，幼儿热爱自己所处的城市，但对家乡夜景虽很熟悉但没能仔细观察夜景的特点，《纲要》指出：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上”，缺乏生活经验的学习，对幼儿来说是空洞乏味的，只有贴近生活，丰富幼儿的生活经验，才能进一步开阔幼儿眼界，提高审养表现力及空间知觉能力，依据透视原理表现事物之间的前后远近的比例关系，激发幼儿对色彩与生活环境的关系。

二、教学目标

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法。

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿想象力、观察力和口语表达能力。

三、教学过程

1、欣赏歌曲，引出课题

幼儿自由欣赏歌曲，引出本次活动的主题。

2、欣赏图片、放映幻灯片“家乡的.夜景”

通过观察图片丰富幼儿的经验，开阔幼儿的视野，把家乡的白天风景和晚上的风景形成对比，进一步了解晚上风景的特点即有：月亮、星星、灯光、焰火和高大的建筑物。

3、欣赏范例、示范讲解

通过讲解，欣赏使幼儿了解一种亲的作画方法“刮画”运用不完全示范法学习刮画的制作方法

4、熟悉作画步骤

通过游戏进一步认识深色和浅色，感知色彩明暗的对比，学习制作画纸的方法，即（先涂浅色再涂深色），了解刮画的制作方法和步骤。

5、幼儿作画教师指导

选自己喜欢的颜色，涂满画纸，涂好后用笔画出自己心中的景色，鼓励幼儿创造性地进行绘画，引导幼儿观察感知近大远小的关系，确定先从前往后重叠画山头或建筑物，演讲近大远小的画法，在天空中画出星星、月亮、建筑物里灯光，作画时注意通过改变使用工具的力度来表现画面色彩明亮与阴暗。

6、幼儿讲述自己的作品

通过讲述、对比、了解自己和他人的作品，对作品进行评价。

7、活动结束

幼儿拍手唱歌《小蜡笔》

以歌曲结束活动，可轻松孩子们的身体，振奋了孩子们的精神，使本次活动得到了提升。

幼儿园大班美术教案 篇5

【活动目标】：

1. 尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。

2、通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

【活动准备】：

和幼儿一起收集石头及石头制品；颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

【活动过程】：

（一）出示石头导入：

“小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？”

（二）引导幼儿观察。师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

（三）提出创作要求：

1、大胆想象动手创造；

2、使用颜料的幼儿注意颜料不要过多；

3、尝试一种以上的.方法创作；

（四）幼儿自由选择喜欢的材料创作，教师巡回指导。

1. 染石子：选择自己喜爱的颜色任意涂染石子，使其成彩色石子，并欣赏石子的美。

2. 画石子：将石子涂成白色或其他颜色后晾干，然后在石子上画自己喜欢的东西。

3. 石子组画：几块不同的石子组成一物体贴在纸上，再涂上颜色成为一幅画。例如：一小石子、一大石子上下连接粘在纸上，涂上颜色成为不倒翁娃娃。

（五）互相欣赏、分享成功的喜悦。

将幼儿的作品布置于展示台，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪件作品，为什么？

幼儿园大班美术教案 篇6

幼儿园大班美术教案[精]

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。