《感恩节》大班社会教案
此篇文章《感恩节》大班社会教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
《感恩节》大班社会教案 篇1
一、活动过程
1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的`老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
《感恩节》大班社会教案 篇2
活动目标：
让幼儿了解感恩节的由来和习俗，培养幼儿的感恩意识。
通过实践活动，让幼儿学会珍惜身边的人和事，学会感恩。
培养幼儿的团队合作能力和社会交往能力，增进幼儿之间的友谊。
活动准备：
感恩节故事书、PPT
角色扮演所需的道具（如厨师帽、围裙、餐具等）
感恩晚餐的模拟食材（如塑料水果、蔬菜等）
感恩树背景布置
活动过程：
一、故事导入
教师讲述感恩节的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问：“小朋友们，你们知道感恩节是怎么来的吗？在这一天，人们会做些什么呢？”
二、角色扮演
教师引导幼儿进行角色扮演，模拟感恩节的家庭聚餐场景。
幼儿可以选择扮演家庭成员、厨师、服务员等角色，共同准备感恩晚餐。
在角色扮演过程中，教师鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
三、感恩交流
角色扮演结束后，教师组织幼儿进行感恩交流。
鼓励幼儿说出自己在扮演过程中感受到的'感激之情，以及想要感谢的人或事。
教师引导幼儿思考：“在生活中，还有哪些人或事值得我们感激呢？”
四、感恩树制作
教师分发彩色卡纸和剪刀等材料，指导幼儿制作感恩树挂饰。
幼儿在挂饰上写下或画出自己想要感谢的人或事，并挂在感恩树上。
完成后，幼儿共同欣赏感恩树，感受感恩的氛围。
五、总结与延伸
教师总结活动，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会感恩。
延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人一起庆祝感恩节，共同表达对家人的感激之情。
《感恩节》大班社会教案 篇3
活动目标：
让幼儿了解感恩节的由来，认识感恩的重要性。
培养幼儿的感恩之心，学会向家人、朋友表达感谢。
通过实践活动，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
活动准备：
感恩节相关图片、故事书。
彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料。
感恩节主题音乐。
活动过程：
故事导入：教师讲述感恩节的故事，通过生动的情节和图片，让幼儿了解感恩节的.起源和意义，激发幼儿对感恩的兴趣。
讨论分享：引导幼儿讨论自己生活中值得感激的人或事，鼓励幼儿用完整的语言表达自己的感激之情。教师总结，强调感恩的重要性。
手工制作：幼儿分组，用彩色卡纸等材料制作感恩节贺卡。在贺卡上，幼儿可以画出自己感激的人，写下感谢的话语。通过这一过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
感恩展示：幼儿展示自己的感恩节贺卡，并分享自己的创作想法和感激之情。教师给予鼓励和肯定，营造温馨、和谐的感恩氛围。
感恩行动：鼓励幼儿将制作的贺卡带回家，送给家人或朋友，并亲自说出感谢的话语。通过实际行动，让幼儿学会感恩，传递爱与温暖。
活动延伸：
在日常生活中，教师引导幼儿关注身边的美好事物，学会感恩。如：感谢老师的教导、感谢朋友的陪伴、感谢家人的照顾等。
《感恩节》大班社会教案 篇4
感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅？走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称：
爱心之旅？走进敬老院
二、活动地点：
敬老院
三、活动时间：
20xx年11月22日（感恩节）
四、活动准备：
1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台
6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。
五、活动流程：
9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。
1、坐车到达目的`地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车返回幼儿园。
《感恩节》大班社会教案 篇5
一、活动目标
1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。
2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。
3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。
4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。
二、活动准备
1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话
2.爱心贺卡、彩笔
3.绘本故事《猜猜我有多爱你》
三、活动过程
1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。
(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢？(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)
2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢？
(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)
(2)原来你们的`爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢？
3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。
(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话？
(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。
(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。
4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!
(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的`一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。
(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。
《感恩节》大班社会教案 篇6
活动目标：
让幼儿了解感恩节的意义，学会感恩身边的人和事。
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
激发幼儿的情感共鸣，增强幼儿的社会责任感。
活动准备：
感恩节相关的绘本、故事书。
手工材料：彩色纸、画笔、剪刀、胶水等。
感恩节主题海报、背景音乐。
家长邀请函。
活动过程：
一、故事导入
教师讲述与感恩节相关的绘本故事，如《火鸡与小女孩》等，引导幼儿理解感恩节的由来和意义。
提问：故事中的人物为什么感恩？他们做了什么来表达感激之情？
二、讨论与分享
分组讨论：幼儿分组讨论自己生活中值得感激的人或事，教师鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法。
分享环节：每组选一名代表分享本组的讨论结果，教师总结并引导幼儿思考如何将感恩之心转化为实际行动。
三、手工制作
制作感恩花环：幼儿用彩色纸剪出花朵和叶子，用胶水粘贴成花环。在花环上写下或画出自己想要感激的人或事。
制作感恩海报：幼儿用画笔在海报上画出感恩节的场景，如一家人围坐在一起吃火鸡大餐、送礼物等。
四、感恩行动
邀请家长：教师提前向家长发出邀请函，邀请家长参加感恩节的庆祝活动。
感恩表演：幼儿为家长表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等，表达对家长的'感激之情。
赠送礼物：幼儿将自己制作的感恩花环和海报送给家长，并说出自己的感激之词。
五、总结与反思
教师总结今天的活动，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心身边的人，学会感恩。
邀请幼儿分享今天的感受和收获，鼓励幼儿将感恩之心传递给更多的人。