美丽的花教案

此篇文章美丽的花教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

美丽的花教案 篇1

活动目标

1、尝试运用丙烯颜料在透明伞上绘画，体验实物创作的乐趣。

2、能与同伴分工合作，共同完成作品，感受集体创作的乐趣。

3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净整洁。

活动准备

1、根据幼儿人数准备透明伞(3至4人一把)。

2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中，纸杯数量比班级人数稍多，每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔，只需要更换纸杯就可以达到换色的目的'。)

3、画好的透明伞一把。

活动过程

一、引出主题

通过展示画好的透明伞引出活动主题“美丽的花伞”，激发幼儿活动的兴趣。

二、介绍丙烯颜料

师：丙烯颜料是小朋友们接触的新颜料，这种颜料颜色非常饱满、鲜艳，适合在多种材料上进行绘画(如塑料、玻璃、木板等)，画过的地方很快就会变干，而且不褪色、不干裂。因为不容易清洗，所以在使用的过程中尽量不要将颜料弄在衣服或地板上。如不小心弄脏，要及时用湿毛巾擦拭干净。

三、教师示范

1、将伞倒置在地板上。

2、根据自己的需要选择一种颜色，用排笔蘸取适量的颜料，直接在塑料伞上绘画。

3、用完一种颜色后，将杯子和排笔一同放回到摆放颜料的桌子上，再选择其他的颜色继续绘画。

四、幼儿操作

1、引导幼儿集体创作。小组成员共同画一把伞的时候 ，可以商讨以同一种形式或同一个主题进行创作。

2、引导幼儿在绘画的过程中将线条和色块结合起来；提示幼儿用色块来表现形，可以使作品色彩更加鲜艳，更富有表现力。

五、展示分享

将作品悬挂在教室进行展示，共同分享操作过程中的感受。

美丽的花教案 篇2

活动目标：

1.简单了解民俗及几种民俗活动。

2.可以进行简单的踢毽子活动，并在创新游戏的过程中体验玩毽子的乐趣。

3.能在趣味的游戏中体验民俗游戏的快乐。

活动重点：

1、引导幼儿在活动中产生对于民俗游戏的乐趣；

2、锻炼幼儿身体素质，曾强体魄；

活动难点：

幼儿能够掌握简单的踢毽子的技巧

活动准备：

1、毽子、乒乓球拍、绳子若干；

2、PPT

3、视频：其他民间游戏

活动过程：

1.开始部分

教师展示踢毽子，吸引幼儿注意；

教师：小朋友们大家看，老师在干嘛啊？（我认识，这个是毽子，老师在踢毽子）对呀，老师现在踢的这个就叫毽子，而老师进行的这个运动就叫踢毽子。

向幼儿展示毽子，请幼儿观察；

教师：小朋友们请看老师手里的毽子。好好观察一下，然后回答老师的问题哦。

第一个问题：毽子是有什么做成的啊？（羽毛）你们看看下面这边是什么？（是铁！）那羽毛由什么做成的呢？（羽毛和铁）对，就是羽毛和铁！

第二个问题：这毽子上的羽毛是什么颜色的？像什么？（是彩色的，像大公鸡的尾巴，像花）小朋友说的都很对，就是彩色的呢，像大公鸡的尾巴也像美丽的花！

第三个问题：踢毽子是什么游戏？（是体育游戏）对，是体育游戏，但是它还有一个名字叫“民间游戏”。

介绍民间游戏——踢毽子

教师：我们一起来了解一下民间游戏——踢毽子吧！请看视频！（视频播放后）现在我们就一起来进行一下踢毽子这个民间游戏吧！

2.基本部分：

分发毽子，请幼儿尝试踢毽子

教师：现在老师把毽子分发给小朋友，我们大家先来自己试一下怎么去踢毽子。

请幼儿观看踢毽子的.视频，再次进行练习

教师：小朋友们都自己尝试了一下了。老师呢，给大家准备了个视频。小朋友们，我们一起来看一下视频中的人是怎么踢毽子的我们一起来学一下吧！（视频播放完毕后）好了，我们的小朋友再联系一下吧！（教师巡视观察进行帮助指导）

进行简单的游戏活动——拍毽子

教师：小朋友们，踢毽子的难度太大了，所以啊，现在我们来进行一个简单的小游戏拍毽子吧！

将毽子放到球拍上，开始拍，在拍的过程中，我们的小朋友要自己数一下个数哦，谁的毽子不落地，坚持拍的时间最长就获胜了！下面我们来试一下吧！(老师分发毽子及球拍)

教师进行小结

教师：哇，刚才小朋友的表现都超级棒。有的小朋友在拍毽子的过程中一次都没掉下来过，真的很棒！老师这里呢，还准备了一些绳子。现在我们把绳子绑到毽子上准备进行下一个游戏吧！

进行简单的游戏活动——踢改造过的毽子

教师：将绳子绑好后的小朋友就来尝试一下这样去踢毽子吧！在游戏过程中，千万要记得注意安全哦！

3.结束部分：

（1）教师小结，观看团体花样踢毽子、其他的民间游戏的视频；

教师：哇，在这次游戏中，我们的小朋友表现得更棒了！踢中毽子的小朋友也越来越多了！你们真厉害！现在，我们来休息一下，看看两个老师给大家准备的视频吧！

（播放多人团体踢毽子）视频里的爷爷们，厉害吗?(厉害)我们的小朋友也要好好练习变得像视频中的爷爷们一样厉害哦！小朋友们想不想知道除了踢毽子还有什么其他的民间游戏吗？（想）那我们一起来去看一下吧！看完之后，老师会问你们哦！

（播放民间游戏合集）小朋友们，现在老师问你们，视频中都向我们介绍了那些民间游戏呢？（抬花轿、老鹰捉小鸡、打弹珠、滚铁环、跳房子……）哇！我们的小朋友看的真仔细呢！视频里面介绍的民间游戏，小朋友们都玩过吗？（玩过滚铁环、有好多都没有玩过……）嗯！我听到小朋友说的了，那以后老师再带大家玩我们的民俗游戏好吗？（好）

（2）教师总结；

教师：今天我们了解了毽子怎么踢，还进行了两个小小的游戏。之后又了解了许多的民间游戏！还有最重要的一件事，今天我们的小朋友都做得特别棒！无论是游戏中还是在静静听老师讲话的时候都表现的特别好！

美丽的花教案 篇3

活动目标：

1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的快乐。

活动准备：

1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个

3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

活动过程：

一、语言游戏，导入活动 。（2分钟）

1、“眼睛小鸟”飞起来。

2、好朋友分享游戏。

二、播放课件，观察讲述。 （5分钟）

看，这是哪里？花园里有什么？

向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？

小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）

三、自主选择，创造表现。 （10分钟）

（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？

（二）讲解示范。

1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的.花要送给绿绿的草地。看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）

2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）

3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）

（三）幼儿操作。

1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。

2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。（播放背景音乐）

四、分享交流、体验情感。（3分钟）

1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？

2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！

美丽的花教案 篇4

活动目标：

1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。

2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动重点：

说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。

活动难点：

表现花朵前后的构图关系。

活动准备：

生活中各种花的图片、白纸和水彩笔

活动过程：

一、观察图片，激发兴趣。

1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了那些花?你最喜欢什么花?它是什么样子的?

2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的`形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。

3、引导幼儿说说自己喜欢的花。(提示幼儿说出花瓣的颜色形状)

二、绘画--美丽的花。

1、教师示范表现花的前后关系。(用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了)

2、幼儿绘画，教师适时指导。

3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。

4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。

5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。

三、活动结束

1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅?为什么?

2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。

活动反思：

花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。

不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论)，当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。

总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。

美丽的花教案 篇5

活动设计

本活动我是在幼儿已绘画多种花卉的基础上预设的。

在活动开始，我出示范例有意识地请幼儿猜猜老师的这幅画是用什么画的？当我告诉他们是用游戏棒画时，孩子们显得格外的惊奇，对刮画的兴趣和参与活动积极性一下子提高了。引导幼儿尝试用辅助材料刮出美丽的花儿，是本次活动的重点。在进行这一环节时，首先我请一个幼儿来尝试刮画，师生互动，然后在这幼儿刮画的基础上再向全班幼儿提出刮画时的.要求，对幼儿来说比单纯的由老师讲解示范的效果明显的好的多，幼儿容易记住。在创作表现中，我鼓励幼儿运用已有的经验大胆想象尽情表现，在他们创作时不干预，只关注，让每个孩子自主去勾画。当孩子们的作品成功地呈现在眼前时，他们由衷的说：哇真漂亮啊！整个活动中，我班幼儿表现十分投入，都能积极又快乐地参与活动。也充分体验到了刮画成功的乐趣。

目标：

1、尝试用辅助材料刮画出美丽的花儿。

2、大胆地刮画，体验成功的乐趣。

环境创设：

已用多种颜色涂好的花手帕（半成品）、黑蜡笔、游戏棒、教师范例

流程与问题：

一、感知激趣

出示范例，让幼儿猜猜，这幅美丽的画老师是用什么画成的？

引起幼儿刮画的兴趣

二、感知操作

1、教师出示花手帕讲解，先要请黑蜡笔把它变成一块黑手帕。

2、请一幼儿上前来尝试刮画，教师针对幼儿的画提出刮画时的要求：

（1）涂黑色时要均匀

（2）用游戏棒刮画时要用力些，刮出各种不同美丽的花。

3、幼儿尝试，教师巡回观察指导，鼓励幼儿刮出各种各样的花，提醒个别幼儿涂色均匀，不留小白点。

三、欣赏体验

互相欣赏同伴的作品，体验其中的乐趣和成功的快乐。

美丽的花教案 篇6

美丽的花教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的美丽的花教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。