幼儿园大班艺术教案

此篇文章幼儿园大班艺术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园大班艺术教案 篇1

认知目标：引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

技能目标：培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

情感目标：激发幼儿热爱大自然的情感。

活动重点：了解春天的基本特征活动难点正确粘贴画

活动准备前经验准备：课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》

物质准备：大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活动过程

导入：

谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

基本环节：

1、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的'。

2、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

3、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

结束：和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

活动延伸离园接待时幼儿带领家长参观作品，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

幼儿园大班艺术教案 篇2

活动目标：

1． 感受祖国特有的民间艺术美。

2． 愿意想像和制作民间艺术品。

3． 积极参与简单的民间艺术游戏。

活动准备：

1． 师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。

2． 准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。

3． 准备画笔，彩纸，剪刀等材料和制作工具。

活动过程：

一．教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师以讲解员的身份向幼儿介绍民间艺术作坊中的.作品，告诉幼儿名称，请幼儿看一看这些作品的内容。

二．教师请幼儿相互交流。

1． 幼儿向同伴介绍自己熟悉的民间艺术作品。

2． 说一说自己最喜欢的艺术作品是什么，它是什么样的。

三．幼儿分组活动：

1． 教师引导幼儿根据自己的兴趣，选择不同的内容。

（1）第一组：剪纸

（2）第二组：捏泥人

（3）第三组：编中国结

2． 幼儿活动，教师帮助幼儿运用已有的技能大胆想、制作民间艺术作品，鼓励幼儿合作设计、创作。

四．展示幼儿的作品，引导幼儿评价作品，欣赏作品美。

幼儿园大班艺术教案 篇3

活动目标

1、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。

2、能独立制作汤圆，也能与同伴友好配合制作汤圆，体验合作的乐趣。

活动准备

《卖汤圆》的.音乐磁带；事先和好面粉；盘子每组一个；大电饭锅一只。

各种汤圆馅。（黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱）

活动过程

一、激发兴趣，引入主题

1、出谜语激发兴趣

（1）以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小朋友猜猜它是什么？

（谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。）

鼓励幼儿大胆猜想后回答。

(2)教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

二、回忆经验，实践探索

1、回想生活讨论汤圆做法

小朋友谁能说说汤圆是怎样做的？（请个别经验丰富的幼儿回答）

2、讨论交流如何加馅

鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。

3、尝试制作验证做法

（1）全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求（a、做到不浪费；b、注意保证汤圆卫生。）

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

（3）对于只能团出汤圆的幼儿，鼓励其独立探究如何将馅加进去（与同伴商量也行）。

（4）鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。

幼儿园大班艺术教案 篇4

活动目标：

1.根据乐曲的旋律与节拍舞蹈。

2.按照要求尝试协同表演。

重点难点：

按照要求尝试协同表演

活动准备：

教学资源《蛇舞》、空的大饮料瓶若干个、纱巾若干条、操场等

活动过程：

一、导入

1.请幼儿说一说动物里谁按照S路线行走，引出舞蹈主题。

2.动物里哪一种动物是按照S路线行走的？

3.蛇在行动时快吗？行动时有声音吗？

二、请幼儿倾听教学资源的乐曲几遍，引导他们感受乐曲的旋律与节拍。

1.这首曲子听起来怎么样？是欢快还是悲伤？或者是别的感觉？

2.这首曲子的节奏感强吗？听起来像不像蛇在行走？

3.如果用手臂或手指来表现蛇游走的S路线，应该怎么表现？

三、将幼儿分成6-8人一组，请每组每一轮想一个统一的舞步来表现蛇游走的样子，然后用商定好的'舞步进行绕障碍活动。

1.每组都要想几种舞步来模仿蛇游走的样子，哪一种最像呢？

2.你们面前有一组饮料瓶，请像蛇一样绕着它们前进。

3.每组的第一个小朋友高举纱巾带领全组按蛇形路线行走，一遍乐曲结束后，领头人把纱巾交给第2个人，自己站在队列最后。新的领头人重新选择舞步跟着乐曲带着成员按蛇形路线行走。

四、与幼儿讨论集体舞的感受。

1.你们觉得哪种舞步走起来更像蛇呢？

2.蛇有时候走得快有时候走得慢，用什么舞步区别比较好？

活动反思：

幼儿的能力是在不断的大胆的表现的过程中逐渐发展起来，老师的作用应主要在于激发幼儿感受和表现，丰富其审美的经验。

幼儿园大班艺术教案 篇5

一、设计意图：

秋天，是稻谷丰收的季节，根据季节特点及生活在农村这个环境中，小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集，于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。

二、教学目标：

1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。

2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。

三、教学准备：

稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等

四、教学过程：

(一)出示稻草画，激发幼儿兴趣

1、师：“小朋友你们看这幅画怎么样?美吗?为什么?是用什么材料制作出来的?”

(引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。)

(二)引导幼儿探索稻草拓印的.方法：

1、师：“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢?

(幼儿自由交流发表自己的观点。)

2、师：“小朋友说的很好，首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画，然后选择稻草开始捏贴，贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的，要按住，而且颜料取的时候也要注意不能太多也不能太少，否则就影响画面效果。”

(三)幼儿动手操作，教师指导

1、注意构图，思考再进行稻草捏贴。

2、颜料的取舍适量。

3、注意卫生。

(四)作品评价。

1、师：“请小朋友来说说哪幅作品最好?为什么?”

2、作品展览。

幼儿园大班艺术教案 篇6

活动名称：

采茶扑蝶

活动目标：

１、初步熟悉乐曲旋律，能跟着音乐做采茶、扑蝴蝶等动作，理解舞蹈动作所表达的内容与情感。

２、通过模仿他人、调动生活经验等创编采茶、找蝴蝶、扑蝴蝶等情节动作。

３、注意观察教师的动作，乐意学习同伴创编的动作。

活动准备：

1、蝴蝶饰品

2、头巾

3、多媒体课件：茶山风光图、采茶扑蝶音乐活动过程：

一、创设情境导入：

教师带领学生到茶山旅游，讲述有关茶山的传说。

二、欣赏茶山美景和音乐：

１、多媒体课件展示茶山风光图。

师：人们在茶山上干什么呢？

他们是怎样采茶的`？

２、幼儿欣赏采茶扑蝶音乐。

三、幼儿学习第一段动作。

１、幼儿创编采茶动作。

２、教师引导学生丰富采茶动作。

３、师生跟音乐表演采茶一段。

四、幼儿创编第二段动作。

１、教师出示蝴蝶饰品。

师：看，谁来了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩儿啊？

让我们一起去找蝴蝶吧！

２、教师引导幼儿创编找蝴蝶动作。

３、引导幼儿创编扑蝴蝶的动作。

４、幼儿在教师引导下听音乐做第二段动作。

五、跟蝴蝶一起飞出教室。