美术活动教案

此篇文章美术活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

美术活动教案 篇1

活动目标：

1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。

2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。

3.乐意参与美术欣赏活动。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

公交车图片、

名画图片：《可爱的蓝色巴士》、

相关画家的介绍知识、

音乐：开汽车

活动过程：

一、出示公交车图片，引导幼儿结合自己的经验，简单介绍。

1、师：图片上画的是什么?公交车

2、你们坐过公交车吗?坐公交车的时候有什么感觉?

3、公交车又叫巴士，练习说一说词语：“巴士”。

二、引导幼儿欣赏画面，感知作品中人物、车子的生动有趣。

1.出示名画图片,引导幼儿欣赏。

师：今天老师为小朋友带来一辆有趣的巴士，快看!它是什么颜色的?蓝色

2.引导幼儿充分地观察画面，想象画面中发生的事情，体验人物的情绪。

(1)有谁坐在汽车上?巴士要开到哪里去?

是很多小朋友，发现巴士有两层，上面一层是小朋友的玩具，有木马、皮球……

巴士可能开去上学、放学，可能开车出去玩。

(2)巴士走的路是什么样的?我们平时开车走的路是怎样的?

是黑色的石头路，像波浪线。是平平的水泥路。

(3)你觉得车里的人坐在车里有什么感觉?你是从哪里看出来的?

一颠一颠，很有意思。他们的表情很开心，笑眯眯的，嘴巴张开了。有的小朋友的手高举，开心。

(4)车子下面的人想做什么?想拦下车子，也想和小朋友一起坐坐这个可爱的蓝色巴士。

他们在做什么动作?模仿一下

(5)路边的房子有点像?他们在想什么?

观察房子有窗户，两扇窗户像一双眼睛。房子像一个人，它们可能在想，这辆巴士真开心，很羡慕巴士能跑来跑去。

3.教师简单介绍画作的内容，并向幼儿介绍此画作的作者。

《可爱的蓝色巴士》是捷克布拉克的著名画家贝勒兹马利歌为儿童创作的绘画作品。他擅长用水彩画来画儿童读物插画和画图书,题材方面偏爱交通工具和街景，绘画风格充满童趣。本幅作品画家用了墨水笔和水彩这种简单的工具材料画了一幅很好玩的画：蓝色和草绿色的客车里，司机和乘客们都咧着大嘴开心的大笑，气氛相当明朗、活泼，车顶上还载满了玩具。车后的街景用细细的直线画了一排房屋，一个个窗户变成了注视的眼睛，这种想象的造型，既幽默又富有童趣，和前景大色块的车子搭配得很巧妙。这真是一趟快乐之旅!

三、师幼共同玩音乐游戏《开汽车》，结束活动。

活动反思：

幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。

美术活动教案 篇2

活动目标：

1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。

2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力。

3、使幼儿学会按标志行动。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室

2、幼儿准备自制标志所需的各种材料

3、各种各样车辆玩具

活动过程：

一、开始部分：

教师与幼儿共同听录音，听听是那种车？

二、基本部分：

1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。

2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示，教师对幼儿进行提问。

3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志，会怎样？

4、动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。

5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。

6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。

三、结束部分：

教师与幼儿手举标志，在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》，游戏结束，教师表扬活动好的幼儿，鼓励差劲的幼儿。

活动反思：

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

美术活动教案 篇3

活动目标

（一）选择自己喜欢的颜色在圆形内涂色。

（二）体验自主涂色的乐趣。

活动重难点

（一）重点：体验为瓢虫添画花衣的乐趣。

（二）难点：能在圆形轮廓内涂色，尽量保持画面的整洁。

活动准备

（一）幼儿每人一盒油画棒，水粉刷和水粉颜料（红色、黄色、蓝色）用海绵块浸透。

（二）自制范画瓢虫一只。

（三）《美工》第21页。

活动过程

（一）小瓢虫在哪里？

1、欣赏自制范画瓢虫。

师：它是谁？（教师出示小瓢虫范面。）小瓢虫飞来喽！

2、观察教师完成范画，知道涂色要领。

师：小瓢虫的翅膀上有什么？许多圆圆的红点点，还有一个白点，我们用油画棒把它涂成红点点。涂颜色的时候，从圆的中间开始往外涂，涂到圆边的时候，我们涂得慢一点，尽量不把颜色涂到圆圈外。这样小瓢虫的花衣服就很漂亮！

（二）小瓢虫穿花衣

1、翻看《美工》，观察未涂色的小瓢虫，说说自己的涂色想法。

师：看看你书上的小瓢虫，比比我的小瓢虫，哪个更漂亮？

师：你想给它穿一件什么点点的花衣服？

师：颜色要涂在哪里才漂亮？

2、自主选择颜色，为瓢虫圆点涂色。

师：请小朋友用自己喜欢的颜色，给小瓢虫穿上漂亮的花衣服。

（三）小瓢虫更美丽。

1、观察教师给瓢虫用水粉上色。

师：我们用油画棒给小瓢虫穿上了花衣服，我们还可以用水粉颜料让它变得更美丽。我们用水粉刷蘸上水粉颜料，在小瓢虫身上来回刷一刷，小瓢虫看起来更加怎么样了？

师：用水粉刷的时候，把毛笔在海绵上压一压，颜料就蘸上了。

2、尝试用水粉给瓢虫上色。

师：请你也来试一试，把你的小瓢虫变得更美丽。

美术活动教案 篇4

教学内容：

绘画绕团

教学目的：

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点：

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点：

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备：

示范画一张、实物线团一个。

教学过程：

一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

美术活动教案 篇5

活动目标：

1. 学会动物长大需经历的过程。

2. 培养爱惜生命的观念。

3. 身体动作的开发。

4. 体会长大的意义。

5. 认识各种动物的特性。

6. 了解动物的习性。

7. 学会动物的不同分类方式。

8.知道家庭的组合方式。

教学资源：

图书-动物的宝宝、我小时后长怎样;分类图卡、家人图卡、彩色笔、图画纸

活动内容与过程：

1. 介绍‘动物的宝宝、我小时后长怎样’来让幼儿说说动物或自己小时后的模样及动作。

2. 利用分类的方式，让幼儿讨论不同动物应该会有哪些成长过程。

A. 鱼类-觅食、游泳、结婚、生子

B. 两栖类-觅食、游泳、适应陆地生活、结婚、生子

C. 爬虫类-觅食、行进、结婚、生子

D. 鸟类-啄破蛋壳、觅食、飞翔、结婚、生子、育儿

E. 哺乳类-喝奶、站立、觅食、行进方式练习、结婚、生子、育儿

3. 讨论人类与其他动物不同之处，模仿幼儿刚出生到长大的过程并让幼儿分享经验。

4. 利用游戏‘家人接龙’来认识家里的人都会做哪些事情，并认识称谓。

5. 画出动物家庭的图并与大家分享。

过程评量：

1.能说出动物小时后的长相

2.能说出长大的意思

3.能说出不同动物的生长环境

4.能说出不同动物的饮食习惯

5.能分辨人类和动物不同的地方

6.能和大家一起玩接龙游戏

7.能画出家庭组成人员

美术活动教案 篇6

美术活动教案通用15篇

作为一名教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的美术活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。