文明与礼貌演讲稿

此篇文章文明与礼貌演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

文明与礼貌演讲稿 篇1

同学们：

文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问早、问好，文明是不小心撞到对方时的一声"对不起",文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人做错事时的主动制止……文明就在我们平时生活中的细小琐事中。

每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，影响到一生。因此我们要改掉坏习惯、培养好习惯，做一个讲文明懂礼貌的人。

我们向大家发出以下号召：

一、做文明人，要学会尊重他人。

尊重他人是文明人的一种基本素养，希望大家要做到：

1、孝顺父母长辈，听从父母的教导;

2、老师讲课、同学发言时，认真倾听;

3、在校内外，见到老师、同学要热情打招呼问好;

4、不管在任何场合遇到老弱病残的人都主动帮助;

5、别人帮了你，要对别人道一声"谢谢";冲撞了别人，先说声"对不起";别人冲撞了你，说声"没关系";

6、尊重他人的劳动成果。

二做文明人，要有文明的行为。

要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、小的摩擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，拳打脚踢论英雄。请同学们记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力永远解决不了任何问题，只会把事情搞得更糟!

三、做文明人，要自觉养成文明习惯。给同学们一点建议：

1、无论校内外，都穿戴整洁;

2、佩戴好校徽;

3、课间不追跑打闹，不玩危险的游戏;

4、定时清理书桌抽屉，既要讲究个人卫生又要讲究公共卫生;

5、不说粗话、脏话，不骂人，经常使用文明礼貌用语;

6、能爱护花草树木，不随意践踏草地，不随意采摘花果;

7、看到不文明现象敢于站出来制止!而不是不闻不问。

要保护环境，既要做到不乱扔垃圾，还要主动清理垃圾，比如我们脚边的垃圾，有些同学以为不是自己扔的，就不理睬，这不是一个文明人的态度。看到纸屑等垃圾要主动拣起来，不要斤斤计较，辩解什么这不是我扔的!我们想告诉你的是：不是你扔的，你还能拣起来，不正体现了你比扔垃圾的同学更讲文明更有素质吗?所以我们提议：从今天开始，大家都行动起来，弯下腰，伸出手，主动地捡起脚下的废纸，决不随手乱丢一片废纸。请大家记住：净化校园，是你我他、大家共同的责任!

文明的事其实很容易做到，但却也是最难坚持的事。只要坚持了就播种下了一个好习惯，让你受益终生。总之希望所有同学从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之花处处开放!文明火炬代代相传!

文明与礼貌演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六年级一班的王佳欣。我今天演讲的主题是《文明礼仪在校园》。

大家都知道，文明和礼仪是到处都不可缺少的。可是，有的人却没做到这一点。

现在，咱们的校园里铺上了草坪。可是有的人却经常拔草坪上的草。这是为什么呢?是想拔下来玩，还是故意捣乱?可是，现在我可以告诉你们：这就是不文明，这就是不懂礼貌!

而且，楼道里都贴着靠右走的标志，可是有的人却跟没看见一样，非要靠左走，这也是不文明。

还有，在你们的教室里，一定会有老师为你们精挑细选的班训吧!我有一个问题：你们有没有遵守你们的班训呢?我认为，一定有人没有遵守。不过，我想先给你们说一下我们班的班训：静，净，竞，敬。你也许会以为这是四个一样的字，但是不是的，我来给你们解释一下吧：第一个静，是安静的静;第二个净，是干净的净;第三个竞，是竞争的竞;第四个敬，是尊敬的敬。现在，你也许已经懂得了我们班的班训了吧。没错!老师希望我们上课安静，教室干净，竞争第一，尊敬师长。

理解了我们班的班训，我建议你们也去理解理解你们班的班训，看看你们的老师希望你们成为一个什么样的人，然后再努力去做到它，成为一个人见人爱，有文明，懂礼貌的好孩子!

我的讲话完毕，谢谢大家!

文明与礼貌演讲稿 篇3

礼貌是人与人之间长时期形成的保持人与人之间关系的一种行为规范，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。没有礼貌，人类社会就会相互摩擦，产生混乱，甚至无法维持起码的公共秩序和安定团结。正如列宁所说：“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。

成长的拔节

礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，礼貌是以对人的真诚友爱为基础的，它不靠行政命令来执行，而是要求社会成员自觉遵守。礼貌反映了一个国家、一个民族乃至一个人的精神面貌和文明程度。与外宾交往，是否懂礼貌能显示出人的知识和教养，反映出人的道德和品质。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。

在当代，礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作用。例如，在拥挤的公共汽车上，一个人不慎踩了另一个人的脚，踩人者若无其事，无动于衷，被踩者愤怒异常，骂骂咧咧，于是开始了一场舌战：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？没看见车挤！怕人踩，坐小汽车去！”……你来我往，吵得好不热闹。也有一些同志由于讲礼貌，不慎踩了另一个人的脚就马上诚恳地向对方表示歉意，并说一声：“对不起！”被踩的虽疼痛未消，却也会表示谅解。这样的内疚和歉意往往能换来宽容和谅解，使一触即发的冲突烟消云散。这说明，文明待人的行为绝不是可有可无的，讲不讲礼貌大相径庭。谁不讲文明礼貌，谁就会受到社会的谴责。

中学生必将走向社会，必须在中学生阶段就加强文明礼貌的教育和训练，以适应社会的需要。怎样培养中学生礼貌待人的文明行为呢？

1.言谈、举止和态度要有礼貌。

礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，有利于人们心情舒畅，同心同德地进行社会主义现代化建设。同学们无论在家庭中，在学校里，在将来的工作岗位上，都是集体的一员，每天都要和父母、老师、同学、朋友相处，在社交的场合里，还要同更多的陌生人相处。如果我们能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。

2.要从大处着眼，小处做起。

弄清楚讲礼貌的意义之后，最要紧的是在实践上下功夫，就是说要身体力行，见诸行动。这就必须从大处着眼，小处着手，逐步养成习惯。培养文明礼貌行为，首先要抓住文明礼貌的思想核心：尊重别人。“诚于中阳形于外”，只有诚诚恳恳地待人，时时考虑别人的利益和方便，才能养成表现文明礼貌行为。文明礼貌修养要以提高认识开始，并把这种认识转化为道德信念，最终养成礼貌文明的行为。一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的结果。三国时的刘备曾告诫儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下”。小是大的开始，“小”抓不好则“大”不能成。讲礼貌也要提倡从小事做起，从点滴做起的精神。中学生正处于成长阶段，可塑性很大，礼貌待人的文明行为也要在此时培养。只要同学们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成礼貌待人的习惯，使之成为个人生活素质重要的一部分。

文明与礼貌演讲稿 篇4

讲文明，懂礼貌一直是我们中华民族的优良传统，文明的举动，随地可见；文明的事情，随时有发生。看，文明就在我们身边。

那是一个晴朗的中午，我去书店书，刚进门，就看见有两个哥哥不小心撞倒了，他们手中的书也就掉了下来，一位年龄小一点的说：“对不起哦，我没看见，对不起！”于是便蹲下捡地上的书，而另一个说：“没事儿，我也没看见，对不起！”说着也蹲下拾起地上的书，两个人相视一笑，各自离开了。我猛然醒悟，原来，文明的言与行带来的是快乐呀！

还记得有一次，我和妈妈乘公交车，汽车还没到站，一位老奶奶就摇摇晃晃地站了起来，差一点就摔到了，在她身旁的一位阿姨急忙扶住老人，老奶奶说：“我年纪大了，走不快了，如果等汽车到了站，再走的话，那就太迟了！”阿姨听了，立即将老人扶到靠门的位置，那个座位的叔叔看见了，便马上站起来，让老奶奶坐下，老奶奶嘴里还不停地说着谢谢。到站了，阿姨还主动将老奶奶送下车，然后，自己又上了车。看着眼前的这一幕，我非常感动，赞叹道：这世上的好心人可真多呀！这位阿姨与这位叔叔都是文明礼貌的好榜样！

在日常生活中，相似这样的事其实很多，它们每时每刻都会在我们的身边发生，虽然都是一些无足轻重的小事情，然而这一个个善意的举止、一句句和顺的话，却如春日里的暖阳，能温暖每一个人的心。这一件件毫不起眼的小事，是我国拥有五千多年悠久历史的文明古国几千年来所形成的尊老爱幼、团结友善、文明礼貌等许多优良传统的体现，这种文明传统美德值得发扬光大。

有句谚语说得好：把简单的事情做好了，你就不简单了！

文明的花朵，需要我们用心灵去浇灌；

文明的甘泉，需要我们用双手去开凿；

文明的桥梁，需要我们耐心地去修筑……

文明，常常在我们身边，我们有必要高高举起“文明”的旗帜，从自身做起，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，在他人伤心难过时，送去最真诚的关怀，多一点鼓励，少一些嘲讽。我们向往现代文明，也在努力创造文明，播种文明思想，从点滴的小事做起，那么文明就在我们身边。

同学们，通过自己的行动来证明你是文明的，你是懂礼貌的吧！让文明之花绽放得更鲜艳！

文明与礼貌演讲稿 篇5

中国是一个有着五千年历史的文明古国，五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德。中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。我们的举手投足、一言一行，都体现着中国人的气质与素养。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养。

我们华杰双语学校是全国文明礼仪示范基地，作为华杰的学生，我们的一言一行，都代表着华杰的形象，所以从此刻起，我们要养成良好的文明礼仪习惯。做一名讲文明、懂礼貌的中学生。

要做一名讲文明、懂礼貌的中学，我想首先我们要具备反省精神，然后从身边的小事做起，把小事做好。古人说，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。意思是说，见到有德行的人就要向他看齐，学习他身上好的行为，见到德行不好的人就要反省自身，看看是否也存在这样的缺点，然后加以纠正。

在我们身边，有很多好的行为，可以做为我们的榜样，也有很多不好的行为，我们要引以为鉴。

像前几天周主任表扬的，在校园内能够主动捡拾垃圾的那些同学，他们的行为就是文明的行为，就值得我们去学习。还有把捡到的物品主动上交的行为，也是我们应该学习的。当然在校园内，在我们身边，在一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园里、楼梯上，时常能见到与我们美丽的校园环境极不和谐的纸屑，食品袋。在一些隐藏的角落里，有被同学塞进去的垃圾，这样的垃圾还很难清理。有的同学会认为，反正有值日生去会打扫，扔了又什么关系呢。其实有值日生，正是因为有同学乱丢乱扔，把校园搞脏了，如果我们都有良好的习惯，不制造垃圾，或者把垃圾放到垃圾桶里，我们就不必安排值日生或者可以少安排值日生了。

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打；还有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。在今天的校园里，我们可能更多的把文化知识的学习放在首位，而忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。