小学美术教案

此篇文章小学美术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小学美术教案 篇1

一、教材分析：

（一）综合分析。

本课的教学内容是在学习了上一节课《立线浮雕》的基础上选择厚纸条来进行浮雕造型，别有趣味。其创作方法、造型表现语言基本上与上节课相同的。可以运用有色的纸、废旧的画报、包装盒裁成纸条，以卷、折、贴的方法造型让学生在合作的氛围中体验立纸浮雕创作的乐趣，丰富学生的造型能力。

这一课可以用制作好的作品美化自己的教室或家庭，也可以作为小礼品互相赠送，增进同学间的友谊，既展示自己的才华，又传递了相互间的感情。

（二）教学目标。

培养学生动手能力、美化生活的能力和创新意识。学会用纸条进行浮雕造型的创作方法，理解立体构成的表现语言。

二、教学过程设计：

（一）课前准备。

1、教具：范作、厚纸条、剪刀、白色乳胶等。

2、学具：彩色的厚纸条、剪刀、胶水等。

3、课时：1课时。

（二）设计

1、教学导入：

（1）以由上节课的立线浮雕作品欣赏延伸到本课的范作欣赏来导入。

（2）教师利用纸条当场进行立纸造型激发学生的学习兴趣，导出课题。

2、教学新授：

（1）先让学生尝试一下一根纸条怎样能立稳在作业纸上，并体验一下卷、折、贴的立纸浮雕造型方法。

（2）让学生们欣赏书上的作品、感觉立纸浮雕造型的形式美和趣味性。

（3）以交流、合作的形式将准备好的彩色条状卡纸进行组合造型，表现自己喜欢的事物。还可以让学生选择高低不一（即纸条宽度不一）的纸条进行浮雕造型，体验其线条的长短、曲直、深浅所带来的不同效果。

学生结合书上的作品说说立纸浮雕的特点，小组交流自己的创意，寻找可以合作的伙伴。

3、学生作业：

（1）如果时间来得及，可以一人独立完成作业。

（2）可以采取几个人合作的形式，在刚才的创意基础上完成一张或两张作业。

4、作业展示：

（1）可以把作业作为礼物写上祝福语互相赠送。

（2）可以把学生作业加以展示，互相说说制作过程中的体会与收获。对同学的作品表述自己的看法，提出合理化建议。

三、学习建议：

1、能够用口头语言的形式对自己和同学的作业进行评述。

2、是否积极地参与探索性活动。

3、是否积极地动脑，在造型活动中表现己的创意。

小学美术教案 篇2

教学目标：

1.培养观察能力和想象能力

2.掌握绘画的方法

重点：能把想到的怪兽表现出来

难点：能运用各种绘画方法进行创作

教具：多媒体、范例

教学活动：

一、导人

你知道那些海洋怪兽？那一种最有趣？

在童话和神话里还是你的梦中里的？

很多海洋怪兽都是从海里出来的。

二、出示多媒体

老师在网上的商店里看到许多特别的海洋怪兽，大家跟随我一起去看看吧。

观察这些怪兽，说一说这些怪兽的外形、色彩、特点的与众不同之处

三、如果让你设计你会设计出什么样的怪兽呢？

让我们先来看一下同学们是怎样画的？欣赏同学成功作品。

画一个你最喜欢的海洋怪兽。

四、作业设计

1、可以画出你想象的海洋怪兽。

2、也可以用你各种材料把它做出来。

教学随笔

小学美术教案 篇3

一、教材分析：

鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过画材料，也从第9、10课中了解了鸟的有关知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。

二、教学目标：

1、认知目标：熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。

2、操作目标：学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。

3、情意目标：培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

三、教学重难点：

1、教学重点：用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。

2、教学难点：水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。

四、教学准备：

1、教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图片。

2、学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。

五、教学过程：

1、组织教学：认识画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。

2、游戏与导人：

（1）教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。一只正面，一只侧面。

（2）教师揭题：今天我们一起学习水墨画鸟。

3、欣赏与感受：

（1）欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处？从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。

（2）欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味。

（3）教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。

4、实践与体验：

（1）学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片，大胆用水墨进行表现。

（2）教师巡视，让学生注意笔墨的轻重，用墨的干湿、浓淡，最后形成自己较为独特的水墨表现方法。

5、展评与拓展：

学生将作业贴于教师设计的展板"鸟的世界"中，让学生自己评析小组评析、集体评析。对于水墨表现较好的学生作品，教师要给予肯定。适时指出某些作品的不足。

6、布置课外作业：

有兴趣的小朋友课后仔细观察自己感兴趣的家禽或家禽图片，尝试用水墨进行表现。

7、收拾与：

学生动手收拾作画工具及课桌，保持良好的教室环境。

小学美术教案 篇4

教学目标：

1.培养表现力

2.学习利用材料的特点表现陶艺动物

重点：培养欣赏美、创造美的能力

难点：学习运用陶土材料进行制作的知识

教具：范例、图片、陶土

教学活动：

一、导入：

雁飞鱼跃，鹤舞鹿奔。和人类比起来，

许多动物都是运动健将。它加强我们对泥土的感觉，在《动物世界》里，我们欣赏过它们矫健的身影。

二、出示图片

试一试，看谁能说出这些动物的运动特点？

还能说出更多的变化吗？

三、板示课题

你身边有什么样的动物？

你了解它们的特点吗？能说一说吗？

四、观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态。

试着说一说，他们的运动特点。

五、作业选择：

1.观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态，表现出动物运动的动态。

2.可以画、也可以用各种材料去做。

教学随笔

小学美术教案 篇5

教学目的：

1、激发对工艺美术的喜爱之情

2、进一步学习泥柱雕刻知识

3、学习陶艺知识

教学重点及难点：构图、疏密和形象处理

电教、教具、学具准备：范作数幅

教学过程：

一、欣赏上节课的作品

二、揭示新课：泥柱雕刻（二）

三、讲授新课

世界各民族的雕刻作品内容丰富，造型优美，形象生动，风格奇特，可以给我们启发和借鉴。

1、欣赏范作

（1）古印度石雕

（2）印第安人图腾柱

（3）古罗马雕柱饰

（4）非洲古代雕刻柱饰A

（5）非洲古代木雕柱饰B

2、构图处理

构图有的采用对称、均衡、重复

比较均匀

3、疏密和形象处理

疏密有致，形象略带夸张。

4、学生讨论交流

5、学生制作泥柱雕刻作品

（1）欣赏其他小朋友的作品

说一说在构图、疏密和形象处理上的不同。

（2）说一说自已的构图

（3）做一件与众不同的作品

可以小组合作，教师巡回指导。

6、作业主（1）作品展览（2）综合

小学美术教案 篇6

苏教版小学美术教案15篇

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的苏教版小学美术教案，欢迎阅读与收藏。