中小学生守则班会教案
此篇文章中小学生守则班会教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
中小学生守则班会教案 篇1
一、班会目的
让学生了解并熟悉《中小学生守则》的内容。
引导学生认识到遵守规则对于个人成长和社会和谐的重要性。
激发学生自我管理、自我约束的能力，培养良好的道德品质。
二、适用对象
小学至初中阶段的学生
三、准备材料
《中小学生守则》文本或PPT展示
角色扮演所需道具（如小红花等）
小奖品若干
四、班会流程
开场介绍(5分钟)
班主任简短介绍本次班会的主题和目的。
守则讲解(10分钟)
使用PPT或者打印好的《中小学生守则》文本，逐条向学生们解释每一条守则的`意义，并结合实际例子帮助理解。
小组讨论(15分钟)
将班级分成几个小组，每个小组抽取一条守则作为讨论题目。
小组成员共同探讨这条守则在日常生活中的应用情况，以及如何做得更好。
各组派代表分享讨论结果。
角色扮演(15分钟)
设计几个场景（如图书馆借书、食堂排队打饭等），邀请同学上台表演正确的做法与错误的行为对比。
其他同学观看后进行评价，并指出哪些是符合《中小学生守则》的行为。
心得分享(10分钟)
邀请几位同学谈谈自己对《中小学生守则》的理解和个人体会。
老师总结发言，强调遵守规则的重要性，并鼓励大家成为模范遵守者。
结束语(5分钟)
对积极参与的同学给予表扬，并颁发小奖品以资鼓励。
布置一个小作业：每位同学选择一条最想改进的守则，在接下来的一周内尝试实践，并记录下自己的感受变化。
五、注意事项
在讲解过程中注意语言生动有趣，避免枯燥无味。
鼓励所有学生积极参与讨论与互动环节。
角色扮演时要注意安全，确保不会造成任何伤害。
结束前再次强调遵守《中小学生守则》的意义，加深印象。
中小学生守则班会教案 篇2
教学目标：
让学生了解《中小学生守则》的内容及其重要性。
通过案例分析、角色扮演等活动形式加深学生对守则的理解。
激发学生自觉遵守学校规章制度的积极性，培养良好的行为习惯。
准备工作：
收集一些与《中小学生守则》相关的正面或反面案例。
准备好用于角色扮演所需的道具（如服装等）。
制作PPT或其他形式的.教学辅助材料，包括但不限于守则条文、相关图片视频资料等。
活动流程：
一、开场导入（5分钟）
老师简短介绍本次班会的主题和目的。
以一个小故事或者问题引入话题：“为什么我们需要有规则？”
二、讲解《中小学生守则》（15分钟）
使用PPT展示《中小学生守则》的主要内容，并逐条解释其含义。
针对每一条守则，提出几个思考题让学生讨论交流。
三、案例分享与讨论（10分钟）
分享事先准备好的案例，可以是正面示范也可以是反面教训。
引导学生根据所学知识对案例进行评价，讨论如果自己遇到类似情况应该如何处理。
四、互动环节：角色扮演（15分钟）
组织学生分组进行角色扮演游戏，模拟在不同情境下如何正确地遵循《中小学生守则》。
每组表演后，邀请其他同学给予反馈，并由老师总结点评。
五、心得分享与总结（5分钟）
邀请几位同学分享今天的学习体会。
老师做最后总结，强调遵守规则对于个人成长及社会和谐的重要性。
注意事项：
在整个过程中保持积极乐观的态度，鼓励所有学生积极参与。
对于表现突出的学生给予适当表扬，激发大家的积极性。
根据实际情况灵活调整活动安排，确保每位学生都能从中受益。
中小学生守则班会教案 篇3
一、活动目的：
1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：
(一)在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说：
1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的.检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。
(二)读一读，记一记
1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
(三)看一看，学一学
1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?
3.你们觉得他们的行为好不好?好在哪里?
4.你准备向他们学习什么呢?请你们说一说。
(四)辩一辩，说一说
1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机(纸飞机)的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗?不好在哪里?
(五)学习的行为规范在我心
1.出示图片：眼睛——看
2.出示图片：耳朵——听
3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
(六)总结：我们一起学习，一起进步!小学生行为规范教育时刻不忘记。
中小学生守则班会教案 篇4
教育目的：
1、为了使全班同学理解《中小学生守则》要求，增强习惯意识，使学生能把规范的`要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中小学生守则》来规范指导本班学生平时生活学习中的言行举止。
教育要求：
人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程：
一、创设情景，引入主题：
准备一首有关常规学习的诗歌，准备一首爱国歌曲，准备一个找茬的故事，准备一些常规的问题。
今天我们来学习《中小学生守则》
二、《中小学生守则》学习：
（一）爱祖国
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼。
故事：国旗的意义
（二）爱学习
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
1、上课的时候你专心听课了吗？
2、列出生活中你所阅读过的书籍。
（三）爱劳动
自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
在校外你参与过哪些社会实践？
中小学生守则班会教案 篇5
教学目标：
让学生了解并熟悉《中小学生守则》的内容。
培养学生遵守守则的意识，树立正确的价值观和行为规范。
引导学生将守则内容融入日常生活，形成良好的行为习惯。
教学准备：
《中小学生守则》文本或PPT
相关图片、视频素材
小组讨论题目
奖励机制（如小贴纸、表扬信等）
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师开场：简短介绍班会主题，强调学习《中小学生守则》的重要性。
观看视频：播放一段关于校园文明行为的短片，引出《中小学生守则》的学习。
二、学习守则（15分钟）
展示守则：利用PPT或文本，逐条展示《中小学生守则》内容。
讲解要点：每条守则后，教师简要解释其含义，举例说明在日常生活中的应用。
互动问答：针对每条守则，提出小问题，鼓励学生举手回答，加深理解。
三、小组讨论（15分钟）
分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。
讨论题目：
你认为哪一条守则最难做到？为什么？
举例说明你在生活中是如何遵守《中小学生守则》的？
如果发现同学违反了守则，你会怎么做？
汇报分享：每组选一名代表，向全班汇报讨论结果。
四、情景模拟（10分钟）
设定情境：设计几个与守则相关的校园生活场景，如排队打饭、课间休息、图书借阅等。
角色扮演：邀请学生上台，模拟不同情境下的'正确行为。
点评反馈：教师和学生对表演进行点评，强调正确行为的重要性。
五、守则承诺（5分钟）
集体宣誓：全班起立，教师带领宣誓，承诺遵守《中小学生守则》，做文明学生。
签名活动：准备一张大纸，让学生签名，作为对守则的承诺。
六、总结与奖励（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容和收获，鼓励学生将守则内化于心，外化于行。
颁发奖励：根据课堂表现，颁发小贴纸、表扬信等奖励，激励学生持续进步。
课后作业：
要求学生回家后与家长一起讨论《中小学生守则》，并分享自己在学校的学习体会。
写一篇短文，描述自己如何在实际生活中践行《中小学生守则》。
教学反思：
班会结束后，教师应及时记录学生的反馈和表现，分析教学效果，以便后续调整教学策略。
持续关注学生在日常生活中的行为表现，及时给予正面引导和鼓励，促进学生良好行为习惯的养成。
中小学生守则班会教案 篇6
一、活动目标：
1、通过宣讲新的《小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
二、活动准备：
新版《小学生守则》幻灯片,《小学生守则》歌曲，《种下一个好习惯》短文
三、活动过程：
甲乙：老师，同学们，大家好，四八班主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会现在开始甲：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。
乙：今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，成为一名优秀的.小学生。
甲：看图片谈体会(播放幻灯片)
乙、你对图片上的行为怎么看?
甲：这些不文明的行为在生活中经常出现，我们要敢于对这种不文明行为说不，首先要从自己做起，做个文明的小学生。
乙：我们要做守规则懂规范的文明小学生，下面让我们再次学习《小学生守则》
(对照幻灯片全班齐声朗读)
甲：刚才，我们学习了《小学生守则》，下面我们进行一个有关新版《小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的?
2、《小学生守则》的第1条内容是什么?
3、《小学生守则》的第六条内容是什么?
4、请说出五种文明用语。
5、交通方面应该注意哪些事项?
乙：经过几道题的测试看出同学们对守则掌握的比较好，下面我们就来场正式的较量。每排为一小组进行知识抢答,最后评比出最佳小组。
甲：，通过刚才的知识问答，我相信同学们对守则有了更深刻的理解。我们不光要会说，更要会做。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。请欣赏《小学生守则》之歌
甲：请欣赏诗朗诵《种下一个好习惯》
乙：今天，我们四年级八班的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)
学守则，守规范，做文明规范的好学生。
甲：下面请班主任讲话：
师：首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?
生：有!
甲乙：四年级
(八)班的主题班会到此结束，谢谢大家!
四、活动总结
今后的生活中，学习中，能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。