建构活动教案
此篇文章建构活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
建构活动教案 篇1
活动目标：
1、尝试用建构的方法表现几种树叶的外形特征。
2、能与同伴共同建构大树，体验合作建构的快乐。
活动准备：
物质准备：树叶标记、树干半成品、各色雪花片、有关树及树叶的`课件、“小树叶”音乐。
经验准备：观察过树叶，知道其外形特征。
活动过程：
1、观察树妈妈的照片，激发幼儿打扮树妈妈的欲望。
“看，这是谁的照片？”“你觉得树妈妈美吗？哪儿美？”
2、观察树叶照片，引导幼儿概括树叶的特征。
（1）“你见过什么形状的树叶？”
（2）观察图片，概括形状。
“看，这片树叶有点象什么形状？”
3、合作建构。
（1）“那里也有一些树妈妈，它们看到刚才那些树妈妈的照片可羡慕啦。它们也想打扮打扮，你们愿意帮助它们吗？”
（2）“你想怎么打扮树妈妈呢？”
（3）大家都觉得树妈妈身上有许多小树叶时最美，有什么办法用最短的时间打扮好树妈妈呢？”
（4）自由结伴协商建构内容，“用什么样的树叶打扮树妈妈”、“怎样建构”
（5）合作建构
4、展览、评价。
（1）介绍作品及合作过程。“你觉得哪棵树妈妈最美？”
（2）评价：从叶形及合作两方面进行评价。
建构活动教案 篇2
活动目标：
1、能表现人物的不同动态，能表现出跳舞时的情景。
2、尝试与同伴合作建构，体验与朋友合作建构的快乐。
活动准备：
经验：具有人物的建构经验，会跳邀请舞。
物质：雪花片底板、各色雪花片。
活动过程：
1、邀请舞“请你和我跳个舞”激发幼儿与同伴游戏的兴趣。
“我们来跳个邀请舞吧”。幼儿自由结伴跳舞。
2、表演交流跳舞时的动作，帮助幼儿丰富建构人物动态的.经验。
（1）“刚才你和你的好朋友做了什么动作？愿意表演给大家看吗？”
（2）集体观察表演者跳舞时的动作，小结动作特点。
（3）出示四肢线条，请幼儿建构较难的动态。如：叉腰、跪等。
3、幼儿建构，教师指导。
（1）“你愿意用雪花片把你刚才的跳舞动作插出来吗？”
“插好自己的动作后，和你的好朋友插的放在一块底板上好吗？”
（2）幼儿建构，提醒幼儿插紧。
4、展览评价。
（1）介绍作品，体验与同伴合作的快乐。
（2）自由欣赏，交流经验。
建构活动教案 篇3
活动目标：
1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
2．根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果
4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况
5．发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1．各种花片、插塑；
2．活动前，带幼儿到社区的街道参观。
教学流程：
一．师生谈话，引入活动：
师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等）
二．组织幼儿讨论：
1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？
2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3．请个别幼儿说一说自己的看法。
4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。
三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。
2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
3．指导幼儿根据物体的`外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四．教师讲评、结束
1．幼儿自评、互评游戏情况。
2．教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求，结束。
建构活动教案 篇4
活动目标：
1、尝试形体拼接的方法建构表现桥的基本特征。
2、乐意介绍自己的作品，体验活动的快乐。
活动准备：
课件、雪花片以及半成品、场景
活动过程：
1、欣赏幻灯，感受桥的结构：
（1）“小朋友们，前两天我们一起参观了长干桥，它是什么样子？让我们一起来看看吧！”
（2）欣赏幻灯，引导幼儿观察桥的结构及不同形态，并用语言表达自己的观察结果。
（3）教师小结桥的构成部分，帮助幼儿熟悉桥的各部分名称及形态。
桥是由上部结构和下部结构组成。上部包括桥身和桥面，下部包括桥墩和桥台。
2、尝试设计建构美丽的大桥：
（1）“今天，我们都来用雪花片为秦淮河重新造一座桥，你想插什么样的.桥，和谁合作，怎么插？”
（2）幼儿自由交流表达想法。
教师：“谁愿意介绍你和谁合作，你插什么？”
（3）幼儿建构,教师观察.
观察指导幼儿协商分工，合作设计建构。
鼓励幼儿大胆建构，表现桥的基本特征。
3、欣赏作品，体验成功的快乐：
（1）“谁愿意来介绍你建构的桥，你是怎么插的？”
（2）幼儿相互欣赏作品。
4、延伸：
鼓励幼儿在区域活动中尝试建构立交桥
建构活动教案 篇5
建构活动教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的建构活动教案，欢迎阅读与收藏。
建构活动教案 篇6
活动目标：
1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。
2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。
3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的'快乐。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。
2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。
3、环境准备：空旷安全的场地。
活动过程：
1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。
2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。
指导要点：
（1）教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。
（2）根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。
（3）教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。
3、游戏结束。
（1）师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。
（2）根据搭建情况进行小结，活动结束。
"小动物"在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。