中班英语活动教案

此篇文章中班英语活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中班英语活动教案 篇1

游戏目的：

练习用英语数数，复习学习过的人体的器官英文单词，锻炼幼儿的`注意力，快速反应力。

对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。

学习单词，正确认读和区分发音。

游戏过程：

首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说："two"时，小朋友手指脸并说出face。老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说："Four"时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。

游戏种类：

表演游戏。

材料准备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程：

教师旁白：春风吹来了。（风上场）"春风"说：I'm wind。（回头，招手）Sping is coming。（春姑娘上场）"春姑娘"说：I'm sping。（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

"树"说："I'm tree。 I'm green！""小草"说："I'm grass。 I'm green，too。"教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

"一朵花儿"说："I'm red flower。"另一朵花儿说："I'm yellow flower。"另一朵花儿说："I'm white flower。"教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）"小鸟"说："I'm a bird。（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring。""小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind。"（小鸟飞到它们跟前）"树"说："Let's go to play。""草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let's go to play。"

中班英语活动教案 篇2

活动目标：

1、学习单词bird、 turtle 、pig 、dog

2、能大胆的.说出单词，喜欢上英语课。

活动准备：

bird、 turtle 、pig 、dog的相应图片

活动过程：

日常用语：what’s the weather like today? It’s a su y day

How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry

1、单词教学： bird turtle pig dog

① 出示闪卡，让小朋友熟悉单词

② 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词，带入句型 Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes or No

2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dog

bird bird very cute

游戏：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组，通过比赛，把little turtles and little birds 送到妈妈家

3、律动： bad wolf bad wolf、knock on the door、Don’t open ,don’t open the door

4、游戏：who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。

中班英语活动教案 篇3

设计思路：

幼儿对数字不陌生，但对数字和英文数字的对应关系却很陌生，本活动通过朗诵数字儿歌、跟录音读、玩拍手游戏等一系列环节旨在让幼儿感知数字和英文数字的对应关系，也希望幼儿在游戏中获得新的收获。

活动目标：

1，感知单词one to ten与数字1-10的对应。

2，能够标准发出单词one to ten.

3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

多媒体课件，数字卡片

活动重难点：

重点：感知单词one to ten与数字的.对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程：

一、开始部分：

1、问好：Good afternoon!

2、英语数字儿歌：

one two，one two，one—two,草里趴着两只兔;

three four，three four，three—four，四只老鼠偷油喝;

five—six，five—six，六只青蛙小王子;

seven—eight，seven—eight，八只小狗真淘气;

nine ten，nine ten，nine—ten，十条小蛇不怕冷。

3、导入活动,引发幼儿兴趣。

讲故事的方式导入(十个数字宝宝碰到了外国娃娃Tony,想要和他交朋友，可是不会用英语作自我介绍，遇到难题了，老师和小朋友一起来帮助数字宝宝起个英文名字。)

二、基本部分

1、再朗诵英文数字儿歌，朗诵时老师用手比划数字，让小朋友猜猜英文分别代表哪个数字。

2、让小朋友跟着老师读英文数字，注意纠正不正确的发音。

3、听录音，提醒幼儿注意英文和数字的对应关系。

4、鼓励幼儿跟录音和模仿录音读，进一步感知数字和英文的对应。

5、老师和幼儿一起玩拍手游戏，让幼儿感受边玩边学的乐趣：

你拍一，我拍一，英文one就是一，one one one;

你拍二，我拍二，英文two就是二，two two two;

你拍三，我拍三，英文three就是三，three three three;

你拍四，我拍四，英文four就是四，four four four;

你拍五，我拍五，英文five就是五，five five five;

你拍六，我拍六，英文six就是六，six six six;

你拍七，我拍七，英文seven就是七，seven seven seven;

你拍八，我拍八，英文eight就是八，eight eight eight;

你拍九，我拍九，英文nine就是九，nine nine nine;

你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten ten ten。

三、结束部分：

游戏：《老狼老狼几点了》，鼓励幼儿用英语来表达时间。

活动延伸：

鼓励幼儿和家人玩拍手游戏来进一步熟悉英文数字。

中班英语活动教案 篇4

【中班英语活动教案：变脸】

活动目标：

1、 激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。

2、 学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。

3、 尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。

活动重点：

学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。

活动难点：

能运用所学单词游戏。

活动准备：

1、 物质准备：变脸课件，油彩若干，镜子一面。

2、 知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话；会玩游戏：Change。

活动过程：

开始部分：复习已有知识经验。

通过英语歌曲： Let’ point. 导入活动，初步感知表情特点。

基本部分

一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的`发音，并理解其意义。

1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。

2、游戏：“Change Change Change， Stop .”

3、游戏：“Do what I say. ”

4、运用小朋友自己的表情照片进行游戏。

二、 运用所学单词进行游戏。

（1）教师扮演变脸王，通过游戏：“看谁变得快”帮助幼儿将所学知识大胆运用到游戏中。

（2）鼓励幼儿运用油彩在自己脸上画脸参与“变脸游戏”。并在镜子前大胆表现自己，大胆地说出自己的表情。

结束部分

音乐游戏：“化妆舞会”。通过游戏让幼儿感受英语活动的快乐。

中班英语活动教案 篇5

设计意图

每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧！”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。让幼儿大和小，并结合学习big circle、small circle，激发幼儿学习英语的兴趣。

活动目标

1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

2、学习“big、small、circle”三个英语单词。

3、能听指令做出相应的动作。

活动准备

神秘盒、ppt、英语视频。

活动过程

一、情景导入。

1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。

2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么？（学习单词circle）

3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。（学习单词big.small）

二、PPT、视频教学环节

1、教师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。

2、引导幼儿发现大小的变化。（复习单词）

3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Big circle、Small circle（学习词组）。

4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。

三、游戏：Big circle、Small circle

1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。

2、幼儿分组玩游戏。

3、幼儿学习律动。（复习词组）

四、活动延伸

请幼儿将Big circle、Small circle放到相对应的盒子里。

活动反思

1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。

2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的'大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时，教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发现大小的不同，并学习词组：big circle，small circle。在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。

3、第三环节教师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《big circle，small circle》，在游戏中教师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容。最后请幼儿一起跟着视频做律动，进行验收。但在做律动时，虽然所有幼儿跟着一起跳了，但有部分幼儿没有唱出来。

不足：

1、教师与幼儿的英语口语互动较少。

2、第二环节幼儿分类放大小玩具时，自己发现幼儿放错了，也请幼儿观察了，但老师没有借此机会让幼儿再次学习，让幼儿加深印象。

3、同样是第二环节，教师准备的教具和幼儿手上的不一样，如换成相同的教具教学效果可能会更好。

中班英语活动教案 篇6

活动目标：

1、知道不玩危险的游戏和玩具，和同伴友好相处。

2、学习英语单词：Pomelo(柚子)，复习已学过的水果单词：a le banana orange pear.

3、掌握新的句型：I like…进行问答，并能正确的使用。

4、创设良好的语言氛围，引导幼儿在活动中快乐的学英语，培养幼儿的英语兴趣，发展幼儿口语表达能力和大胆说英语的习惯。

活动准备：

1、布置背景图：果园

2、准备水果挂饰若干。

3、切好的水果若干。

活动预设：

T：Hello,good morning boys and girls.

S：Hello,good morning Mi Bin.

T：How are you?

S：I fine ,thank you.

T：Let’s sing a songOk?

Sing a song ………

1、今天老师要带小朋友参观一个很漂亮的地方，你要告诉我你看到了什么哦！（教师打开盖布……）

What this…？

2、出示水果挂饰，引导幼儿复习学过的`水果单词，并能大胆的回答老师提出的相应的问题。

What this…?

What colour is it?

3、学习新的单词：Pomelo.

4、学习句式：I like……

果园里有这么多好吃的水果，我最喜欢吃水果了。I like a le……I like pear……I like banana……

What could you like?引导幼儿使用I like…… 回答

5、Let is play a game.

请小朋友来摘水果（老师把水果拿在手上，举高，让幼儿跳起来刚好可以碰触，摘的时候要说：I like……

请其他的小朋友为游戏的小朋友加油：Come on come on…….）

6、Let is sing a song.

延伸活动：

请小朋友选择自己喜欢的水果，并告诉身边的爸爸妈妈和小朋友，自己爱吃的水果叫什么。