幼儿园月亮教案
此篇文章幼儿园月亮教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
幼儿园月亮教案 篇1
幼儿园月亮教案合集（15篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园月亮教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园月亮教案 篇2
活动目标：
1. 比较各种动物不同的特征，大胆画出各种动物的造型，把握它们的基本结构和某些细节。
2. 与同伴合作创编故事画面，体验合作的快乐。
活动准备：
1. 材料：动物卡片、音乐、剪刀、背景画、彩纸、勾线笔。
2. 知识准备：已经阅读过《月亮的味道》。
活动过程：
1. 感知与体验动物尝月亮的味道。
（1） 师：你能看出这是哪本书上的一个画面吗？（出示完整的画面内容）
（2） 师：故事的开始部分说小乌龟很想尝月亮的味道，可够不着。乌龟想了怎样的办法？你能用故事中语言来说说吗？
（3） 小结：你看它们用不断叠高、互相合作的办法尝到了月亮的味道。
2.创设情景，激发幼儿创作的愿望。
师：这件事让所有的'小动物很羡慕，你看老师也为每组准备了背景图，我们能否让各种各样的动物也来叠一叠，一起创编新的《月亮的味道》的故事呢！
3.探索与发现各种动物的特征与结构。
（1）师：那你猜会有哪些动物也想来尝月亮的味道呢？
（若干幼儿回答）
（2）师：谁能根据以往的经验说说XX动物是长得怎样？
（针对先前小朋友回答的一种动物教师追问）
（3）师：在小篮子里也有很多的动物图片，请你选一张看看是否认识呢？
（4）请一位幼儿在展台上介绍动物名称，以及长得怎样？教师也选一张对其造型对比。
（5）与身边小朋友交流。
（6）分享幼儿找到的动物特征。
师：请你们来与大家分享一下观察到的动物样子？
4.幼儿创作并交流。
（1）师：现在就让我们一起来完成新的《月亮的故事》吧！
（2）幼儿绘画、操作。（提醒可以边做边说）
5.欣赏评价作品。
（1）你对自己的作品还满意吗？你觉得作品的哪里最值得你自豪呢？（重点：围绕特征）
（2）让我们一起讲讲新的《月亮的味道》故事吧？
幼儿园月亮教案 篇3
活动目标
1、能讲出月亮上会发生什么事。
2、培养幼儿的想象能力。
3、能用连贯的`语言表达。
活动准备
1、范画-月亮的故事
2、幼儿用图画纸、彩笔。
活动过程
1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。
2、教师讲述月亮上的故事?
3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。
4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。
5、请小朋友将自己的故事画在纸上。
6、作品展览。
幼儿园月亮教案 篇4
活动目标：
1、能发现与情节发展相关的图画线索，并结合原有经验推断情节发展。
2、参照图片内容，学习简单讲述。
活动准备：书本内容PPT，一些有不同味道的物品
活动重点：学习简单讲述。
活动难点：找出线索，推断情节发展。
活动流程：导入活动——阅读图片——发现线索——继续阅读——完整讲述
活动过程：
一、导入活动
教师出示包好的盐、糖、味精等物体，请幼儿品尝，并请幼儿说说有什么味
道。提问：“所有物品都有它自己的味道，有没有人知道月亮是什么味道的？”
二、阅读图片
教师出示ppt的画面，请幼儿根据画面内容自由讲述几页。
三、发现线索
请幼儿找找在已经阅读的几页画面中的线索，并对下面的画面内容进行猜
测。
四、继续阅读
根据猜测内容与实际内容进行对照，继续后几页画面内容的讲述。
五、完整讲述
教师简单小结后，请个别幼儿用自己的语言对读本进行完整讲述。
小班绘本阅读 《月亮的味道》
普陀向日葵幼儿园 陈媛
设计意图：
这是一本富有童趣的书。对于幼儿来说，吃，是最感兴趣的事了。香蕉，吃过。苹果，吃过。纸……吃过。可是，夜晚高高地挂在天上的月亮，却没有吃过。月亮是什么味道呢？圆圆的、黄黄的.月亮，是像饼干一样脆脆香香的，还是像橘子一样甜甜酸酸的呢？书中小动物一个叠一个的场面，而且越叠越高，会让幼儿们很感兴趣。
小班幼儿喜欢阅读绘本，还有了一定的语言表达基础。幼儿阅读时，通过观察、模仿、讲述，感受绘本故
事的趣味性。从故事中懂得能得到别人的帮助会给自己和他人带来快乐。
幼儿园月亮教案 篇5
活动目标：
1、欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，学会有感情地朗诵诗歌。
2、理解诗歌中的“挂、漂、盛”的含义，理解诗歌内容3、体验夜晚大自然地美好，宁静。
活动准备：
音乐《夜曲》
ppt图片活动过程：
一、播放音乐《夜曲》，感受夜晚宁静美好的'氛围。
师：天黑了，天空中有什么？他们是什么样子的？你喜欢这样的夜晚吗？
二、配乐
完整地朗诵诗歌《月亮》，对诗歌有个初步的印象。
提问：诗歌中的月亮在哪里？诗歌中有谁？他说什么？
三、出示图片，朗诵诗歌通过欣赏画面帮助幼儿理解诗歌。
提问：
1、你在哪看见了月亮？
2、月亮怎么会挂在树梢上呢？为什么说“挂”呢？生活中我们什么时候也说挂的呢？
3、为什么小鸟说月亮和他是好朋友？
4、为什么池塘里“漂”一个月亮？你见过什么东西也会在水里漂的，请你用动作表示一下！
5、为什么脸盆里盛一个月亮，什么时候我们也说“盛”？
四、学习有感情的朗诵诗歌。
1、教师跟音乐有感情的朗诵诗歌，幼儿体会教师是如何来朗诵的。
2、幼儿朗诵诗歌延伸活动：引导幼儿想象，月亮还会和谁好？树上，池塘，脸盆旁还会有谁呢？回去后尝试与父母一起仿编，并记录下来。
幼儿园月亮教案 篇6
目标：
１.在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！
２.幼儿能大胆的设计生日礼物，有创造性.
准备：
画纸、油画棒、绘本《月亮，生日快乐》、音乐伴奏《生日快乐》、在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的`月亮
过程：
１.出示绘本《月亮，生日快乐》。
——小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的故事呢？
——月亮一个人在天上好孤单，不能像小朋友一样和大家一起庆祝生日，今天我们一起为他庆祝好不好？
２.制作生日礼物。
——那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）
——那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。
３.幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。
４.展出幼儿作品。（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮）
５.幼儿介绍自己的作品。
——你设计的是什么？为什么要这样设计？