感恩教育演讲稿
此篇文章感恩教育演讲稿（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
感恩教育演讲稿 篇1
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，应对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。这天，在那里我期望能与大家一齐分享我的思考，我的感悟，更期望能带给大家一些收获！
不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自我的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！
带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远持续眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自我的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！
带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样貌的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的好处。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活。
感恩教育演讲稿 篇2
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
一、感恩的内涵
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
二、开展感恩教育的必要性与感恩教育的宗旨
1.开展感恩教育的必要性
清华大学学生人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促进人的主体性的发展，使人最终成为人。毫无疑问，感恩教育是一个较好的选择。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！加强学生的德育工作应从感恩教育开始。
2.感恩教育的宗旨
学校开展感恩教育，旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强大学生思想政治教育，增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。
三、开展感恩教育的具体内容与实施途径
1.感恩教育的具体内容
开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
2.感恩教育的实施途径
(1)改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。教育环境包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面。物理环境与人文环境往往构成学校的精神文化环境。学生生活于其间，也“浸润”于其间。它对学生的成长往往起到潜移默化的作用。所以积淀与营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境将成为实施感恩教育的前提。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从” 、“权威与听从”的关系，是“以上对下” 、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对学生的“教训” 、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。
(2)通过课堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导学生对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识；其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让学生认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母给予他们生命，还是朋友给予友情或者教师教他们智慧，这一切都是恩情。通过课堂教育形成各位普遍认同的“知恩”的道德共识，在具体实施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中，并将学生对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。
(3)在学生的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式教育。首先是通过正面引导了解道德素质是人才的必要条件，了解感恩是生活中一种积极向上的思考和谦卑的态度。它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐与满足。其次，通过讲座、开展社会调查、讨论等形式，澄清与抵制各种消极的、错误的道德意识，正确认识生活中的不足。其三，要激励学生不断反思现状，设计未来的价值理想，让学生在这种不断的“获得” 、“反思” 、“设计”的活动中，不断自我否定与自我生成，从而自我提升人格境界。
(4)教学生从身边小事中学会体察生活，知恩图报，学会回馈社会。开展感恩教育要让学生了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导学生学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。应该看到，日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料，生活就如读一本书，你一字一行一页地读，在这过程中被感动了，就会知道报恩了。学会知恩图报是要让学生知道，并非大恩大德的举动才是报恩，对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到学生的具体生活中可以是对父母的点滴孝心，对师长、同学朋友的看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增强人与人之间的人情味，创设一个和谐的校园环境，使感恩教育真正融入校园。
(5)将感恩教育融入社会实践，通过回馈社会，开展爱国、爱人民的教育。学校要引领学生在实践活动中认同和接受社会性规则。带领学生投身社会实践，把校园教育转变为社会教育。一方面有利于学生形成和巩固正确的思想道德观念，另一方面，能使学生在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值，或者发现自身素质与社会需求之间的差距，找到前进的动力和方向。让学生在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的帮助与施恩，不但能锻炼他们的实际动手能力，还能在活动中升华对国家、对人民的热爱。
学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜活着的感觉真好；学会感恩，感谢你身旁的每一个人，无论是帮助过你关心过你指点过你，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
感恩教育演讲稿 篇3
尊敬的老师，同学们：
大家早上好！我今天演讲的题目是。鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸我感恩，很多很多！同学们，你们呢？我想也应如此吧，那么，就让我们一起学会感恩吧！
古人说得好："滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。
作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出无私的爱！
同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我对自己的行为负责任了吗？难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗？”，在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书馆的书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰……
我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物！因为常怀感恩之心的人是幸福的！我的演讲完毕，谢谢大家！
感恩教育演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
早上好!我演讲的题目是《感恩学校》。我们的学校是广大适龄儿童向往的一所优质学校。学校环境优美，教学设施先进，为我们健康的成长营造了良好的氛围。走进校门，映入眼帘的是我们的校训：读有益的书，做有用的人。它勉励我们从进入校门的那一天起，就要做一个爱读书的人；校园内绿树成荫，校道两旁鸟儿清脆的叫声，仿佛在和我们一起晨读；干净、整洁的操场，留下了我们大课间活动、体育课时锻炼和游戏的身影，升国旗时，洪亮的国歌声还在耳边回响；电脑室、书法室、舞蹈室培养和锻炼了我们更广泛的兴趣爱好。窗明几净的图书阅览室，让我们畅游知识的海洋；小花园的石椅上，更是留下了我们讨论习题的身影……
学校是我们健康成长的乐园。学校里，我们的老师含辛茹苦，呕心沥血地培育、引导我们成长。一年级的时候，我的妈妈去世了，班主任老师除了教给我知识外，还安慰悲伤的我。那段时间，我下课了总悄悄地趴在桌子上想妈妈，想着想着就流下了眼泪，老师总是温柔地搂着我，轻轻擦去我的泪水，还叫班里的同学和我玩，说笑话逗我开心。我在学校寄午餐，老师总是嘘寒问暖，一会问我饭菜好不好吃，一会问我中午是不是能睡得着。在老师的关心下，我渐渐忘记了悲伤。
记得三年级时，我的数学成绩一直上不去，老师耐心的帮助我，并在全班同学面前多次鼓励我说：“你一定行”，期末考试时我以班级第六名的成绩赢得了全班同学的热烈掌声。读书节期间，学校组织讲故事比赛，是老师一字一句的辅导我，使我在讲故事比赛中荣获五年级一等奖。捧着奖状，我心里好激动，我想，是老师的鼓励和教导让我有了自信的勇气，让我这个害羞内向的孩子勇敢的站在台上发挥我的实力，老师无微不至的关心着我，教育着我，不仅教给我们知识，还教会我们如何做人，奖状里，包含着老师多少沉甸甸的爱呀!学校里，同学之间，团结友爱、积极向上。
有一次，我跑步时摔倒了，膝盖蹭破了皮，衣服上，手上满是泥。同学们扶着我到校医室，掏出面巾纸，让我擦掉泥。回家时，同学们不怕费时间，把我扶到了校门口。那一刻，我深深地感受到了学校这个大家庭的温暖。校运会上，同学们个个齐心协力，奋力拼搏；爱心捐款等活动，同学们更是积极参与；学校是知识的摇篮，也是我们的另一个家，一个温暖的家。
在这里，我们懂得了什么是友谊，什么是集体，什么是独立；在这里，我们变得坚强，不再娇气。各种各样的比赛，各种各样有意义的活动，使我们的生活变得丰富多彩。同学们，鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。让我们怀着一颗感恩的心，在今后的学习中，更加努力更加勤奋，以优异的成绩来回报我们深深爱着的学校。我们深深爱着的老师。
我的演讲完毕，谢谢大家。
感恩教育演讲稿 篇5
老师们，同学们：
大家好!
我爱我的父母，他们给了我生命，当你的父母为你买衣服时，你是否注意过父母的衣服.当你和父母一起看电视时，你是否注意过父母的头发，那头发是白的，这是父母一生的心血呀.我记得我小时侯，生病了，妈妈急急忙忙的背着我就上医院，她连鞋都没穿呀，穿着拖鞋就往外走，到了医院，
医生诊断后说要我打针，我死活不同意，一下子跑到了医院门口，妈妈急急忙忙的拉着我往里走，我那时侯还小，一气之下咬了妈妈一口，那是一口啊，后来我对妈妈道歉，妈妈还说没事，我真想妈妈能批评我几句.从那以后我懂得了要学会感恩父母.
谢谢大家!
感恩教育演讲稿 篇6
这是一场出人意外的演讲会，这是一场震撼人心的演讲会;这是一场催人泪下的演讲会;这是一场足以改变人一生的演讲会。这就是彭成老师以“不要让爱你的人失望”为主题的感恩教育演讲会。
星期五上午，似乎老天爷都预料到了今天在××中学的大操场上，将有一次感动人心的演讲，所以也大放笑颜，天上白云飘飘，操场上横幅张扬着，伴着音乐，蓝天笑嘻嘻地迎着同学们走来。
年轻幽默而主持人几番精彩的的说辞后，大家翘首盼望的彭成老师走上台来。彭成老师穿着笔挺的西装，竖着普通的西装发，鼻梁上架着副黑框眼镜，个子不高，令人不禁发问：“如此一个传统、其貌不扬的男人能为我们带来怎样别出心裁的演讲呢?”
可谁料想，他毫不客气地“夸下海口”：“各位家长们，接下来，你们将看到我是让何魔术般地改变你们的孩子的!”
“不要让爱你的人失望”，确实，我们当中，不乏令人失望的同学，可如何将失望变为美好的冀望，这不是件很难的事吗?
我一向认为自己是个不被感动的“冷血动物”，遇到感动的事，旁边的人都红了眼圈，可我却若无其事，可这次，却让我的泪腺得以放纵。
“请同学们低下头，进入你的灵魂深处，沉思我提出的问题。”接着，彭老师用极其低沉、缓慢、悲伤的语调陈述着一件件生活中从不被我们发现、重视的事情。这些话语中包含着父母点点滴滴、无微不至的爱。
是谁在你淘气玩闹时，咬着牙恨铁不成钢、心急火燎的?是谁当你们小时候讲尿撒在他们身上时，却毫不嫌弃?是谁当你们病重时，忙得不知东南西北?是谁为你们整天奔波在外，回来还要看着你、帮助你?是谁当你考不上高中时，求爷爷、拜奶奶不顾脸面的到处找门路?是谁在你逃学去网吧是，没日没夜地找你?是谁听你的不停的埋怨却还是愿意不断地提醒你?
……
听着听着，我心中涌起一阵难以名状的感动。真的，我从来都没要静下心来想过父母为我们付出的爱有多少，它恐怕早已比海洋更广阔、比天空更博大了吧?
忽然，我听到了一阵“嘤嘤”的抽泣声。而泪滴，也早已从我的泪框中如珍珠般滚落。周围许多同学都没忍住心中那份惭愧与感激之情，用泪水化尽任性与种种不该。这时，我仿佛听到了同学们的一丝冀望。
接着，彭老师又号召大家为自己所爱的人疯狂一次。全校同学大声呐喊出“爸爸妈妈我爱你!”，那一刻，我被彭老师感动了，我为父母细腻无私的爱打动了，我被自己感动了。我声嘶力竭地喊出了埋在心底却从不向父母喊出的那句“我爱你”。不知在操场后面站着的父亲与在家中的母亲能否听到我的爱?
接下去的一个个环节也是感动人心。儿子背着“病危”的母亲不顾一些的往前跑;离家出走过的孩子真诚地向父母道歉;沉迷网吧的同学迷途知返，大胆地向所有人保证“再也不去网吧了!”;善良的班主任为学生签下“合同”;可爱的全体教师们感受学生们的致谢;老师接受自己是为子女的学生们的最最温馨的感恩……
演讲中，彭老师还多次伴着音乐跳起舞来，引来台下阵阵爆笑;一次次经典的“哇”表达了同学们的决心……也展示了我们这帮中学生对未来前所未有的冀望。
想成功，先要去爱别人、帮助别人。在这个世界上，你每付出一份爱心，就会获得一个果实，所以，为了硕果累累的瑰丽人生，让我们全力以赴吧!化失望为冀望，这就是这场演讲会带给我最大的震动吧!他让我学会了如何爱父母、爱老师、爱社会，给了我一颗感恩的心!