幼儿园小班健康教案

此篇文章幼儿园小班健康教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

活动目标

模拟出游过程，激发对幼儿春游的向往。

知道春游时需要准备的物品及它们的功能。

知道春游中不安全行为的解决方法，懂得保护自己。

活动准备

课件准备：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。

活动过程

播放春游场景图，幼儿模拟坐汽车去春游。

——旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢（排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。）

——大家一起排队上车吧！

播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。

——下车咯！我们去逛一逛吧！

——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢？

出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。

——逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是必须要带的？（口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。）

——那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢（书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物）

出示脏乱的场景图，鼓励幼儿解决问题，了解其他物品的功能。

——哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办

——吃完食物，小嘴小手黏黏的`，怎么办

播放课件内容，引导幼儿帮助走失的豆豆。

1.播放豆豆哭泣动图。

——豆豆为什么哭呀？

2.引导幼儿想办法帮助豆豆，通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。

——小朋友，你叫什么名字为什么哭呢

——怎么帮助豆豆找到老师（引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码）

——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？（老师、公园的保安）不能随便跟陌生人走哦!

——老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？

3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为，可以怎么避免。

整理好东西，坐汽车回幼儿园。

活动延伸

家园共育

请家长协助幼儿一起在家准备春游物品，为幼儿的春游做好准备。

幼儿园小班健康教案 篇2

预设目标

学习动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

初步了解健康的小常识。

锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备

儿歌录音带

活动过程

激发兴趣

——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

学儿歌

——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。

教师示范

——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的.全套动作，幼儿欣赏。

幼儿学习1-3节

——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标：

1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。

2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

3、通过与同伴的交流，体验学会本领后的快乐心情。

活动准备：

每位幼儿一张正方形的蜡光纸

活动过程：

1、谈话：我会…

◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做许多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

◎教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答，教师在肯定幼儿的同时，帮助幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的能力。

2、尝试学习看图折钱包。

◎理解折纸步骤图的含义。

教师出示一张正方形的蜡光纸，告诉大家：我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮助幼儿理解图式的意思，鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。

◎学习看图折钱包。

幼儿尝试折纸，教师注意在过程中帮助有困难的幼儿，帮助他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

◎反思自己的学习过程。

3、展示幼儿作品，体会其中的'快乐。

◎向同伴展示并介绍自己的作品。

教师：我们今天看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告诉他们是我们自己折出来的，好吗?教师与幼儿共同到邻班去展示并介绍自己的作品。

◎体验学习的快乐。

教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉?你们很开心很高兴是因为什么呢?教师：你学会了折纸，你很快乐，你还学会什么?你快乐吗?鼓励幼儿大胆地讲述。

幼儿园小班健康教案 篇4

（精品）幼儿园小班健康教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康教案 篇5

活动目标：

1、通过活动了解叠裤子的正确方式。

2、尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的.意识。

材料准备：

每人一条长裤。

活动过程：

一、谈话引题

1、中午睡觉的时候，宝宝都要脱裤子，脱下来的小裤子要怎么办呢?

2、出示小裤子。提问：谁会叠呢?

3、请几名幼儿示范叠裤子。

二、利用儿歌，示范叠裤子步骤。

1、教师示范。

师：小裤子也会念儿歌，你的小耳朵仔细听，两条裤腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，弯弯腰，小裤子就叠好。

2、幼儿尝试折叠，教师指导

三、幼儿练习

1、小组练习折叠裤子。

2、全体一起练习折叠裤子。

教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

四、教师小结

师：今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌，一边叠裤子。小朋友现在已经很能干了，我们要学会自己的事情自己做，以后小裤子都要自己叠。

幼儿园小班健康教案 篇6

教案分析：本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××。”

活动目标：

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的'××”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

活动准备：

1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

活动过程：

一、认识标记图

1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。[点评：在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。

]二、确定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。

2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）

4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

点评：让幼儿通过“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼儿记得牢，也不易弄错。]活动延伸：游戏活动。如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。）日常教育活动渗透：日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。

家园配合：

1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。

2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。

3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。创新教学方法与策略：改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿，然后教其认识的做法。采取“自选―练习―寻找”的方法，让幼儿有更多的自主权。这种尊重幼儿的方法，调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟悉了周围环境。