活动《桥》教案

此篇文章活动《桥》教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

活动《桥》教案 篇1

活动目标

（一）初步学唱歌曲，尝试用表情、动作等表现歌曲抒情优美的意境。

（二）体会祖孙间的浓浓亲情。

活动重难点

重点：理解歌曲所表现的意境，初步学唱歌曲。

难点：能用适宜的表情和动作来表现歌曲抒情优美的意境。

活动准备

1.幼儿用书第2册第22-23页。

2.挂图（《亲亲外婆桥》）

3.音乐CD（歌曲《摇到外婆桥》）。

活动过程

（一）说说自己的外婆

1.外婆就是妈妈的妈妈。有的地方叫姥姥，有的地方叫婆婆。你的`外婆住在哪里？

（1）你去看过外婆吗？是坐什么交通工具去外婆家的？

（2）有一个小朋友，他也要到外婆家去，他是怎么去的？外婆又是怎样疼爱他的？我们来听一听这首歌曲。

（二）摇啊摇，摇到外婆桥

1.倾听歌曲

这首歌曲的名字叫《摇到外婆桥》，你以前听过吗？谁唱的？什么时候唱的？（教师出示挂图，播放音乐CD。）

2.理解歌词

（1）这个小朋友是坐什么交通工具去外婆家的？

（2）你坐过小船吗？请你用动作表示小船摇啊摇的样子。（请幼儿做摇船的模样，教师带幼儿一起轻轻哼唱“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”。）

（3）看见了外婆，你觉得小朋友会说什么？外婆听了之后心情是怎样的？她是怎么夸小朋友的？用什么来奖励小朋友？（外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕。）

3.再次欣赏歌曲

听了这首歌曲后，你想到了什么？小时候你听过这首歌曲吗？（外婆哄我睡觉时会轻轻哼唱。）

4.跟着音乐伴奏，轻轻哼唱

（1）我们一起来唱一唱吧！你觉得演唱这首歌曲时，可以用怎样的表情和动作？（引导幼儿身体有节奏地摇晃，微笑着轻轻哼唱。）

（2）我们分成两组来合唱吧！（一组演唱，另一组唱“啊”来伴唱。）除了唱“啊”还可以唱什么来伴唱？（唱“啦”等。）我们交换一下再来唱一唱！

（三）分享自己与外婆的故事

1.你的外婆（外公或爷爷奶奶）喜欢你吗？请你说说他们是怎么疼爱你的。

2.你喜欢自己的外婆（外公或爷爷奶奶）吗？你会为他们做些什么呢？

活动《桥》教案 篇2

教案目的：

1、感受纸张的质地、形状、码放方法与承重之间的关系；

2、喜欢动手操作，能尝试解决问题的多种方法。

3、能与同伴各做完成操作与记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。

教案准备：

积木块、皱纹纸、图画纸、报纸、围棋子、记录纸、笔。

过程：

1、导入部分：游戏中发现的问题。

教师：在上次的建构游戏中大家都说要为我们的小区搭建一座桥，那么今天就请我们在坐的工程师们一起来设计吧！

提问：桥由桥身和桥面组成，你们准备用什么材料做桥身，用什么做桥面呢？幼儿讲述所选择的材料。

2、感受不同质地的纸的不同的承重量。

教师展示三种不同质地的.纸，幼儿猜想哪种质地的纸的承重量最大并操作实验，验证自己的想法。

3、探索制作纸桥的方法。

师幼在确定折纸桥用的纸张后，幼儿两人为一组共同商量各种方法使这张纸变得更结实，能承受更多的围棋子的重量，并将自己的想法记录下来。

4、验证哪种方法制作的纸桥更结实。

幼儿两人一组按商量的方法合作实验，搭好纸桥，并且将能承重的围棋子的数量记录下来。

5、展示自己的记录纸，引导幼儿讲述自己的操作过程与结果，比一比谁采用的方法而搭建的桥更结实，放的围棋子最多。

6、引导幼儿将获取的新经验运用到游戏中，丰富游戏内容。

活动《桥》教案 篇3

活动目的：

通过参观杜桥自来水厂使幼儿能够有直观的感受，进一步了解水的净化流程，增强节约水的意识和热爱本镇的情感。

活动对象：杜桥中心幼儿园大班组幼儿

活动准备：

1、教师事先与水厂的领导取得联系，取得工作人员配合。

2、与家委会的家长商量，讨论活动的内容，形式及注意事项。

3，向家长说明活动的目的和具体时间，鼓励家长带孩子参加。

4、对孩子进行参观前的安全、礼仪方面的教育。

活动要求：

遵守纪律，认真听自来水厂工作人员的解说，初步了解看到的水的净化过程。

活动过程：

参观水厂

1、水厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。

2、大家参观水的处理过程

制水流程：

河水——泵房——沉淀池——滤池——清水池——吸水井——泵房——千家万户

首先看到的`是从水库抽上来的水，到沉淀池沉淀泥沙接着流到过滤池，工作人员操作过滤网，请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程……。最后，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发现经过加工的水变得干净了很多。

3、讨论：

污水处理厂水是怎么变得清亮的？如果没有水，我们会怎么样？你有什么节约用水的好方法？

4、延伸活动：

请小朋友把今天看到的水处理过程，让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来，作为我们的“环保日记”。

活动《桥》教案 篇4

一、设计意图

通济桥是金华一座历史悠久的拱桥，为金华这座城市江南和江北交通路线提供了方便。也是金华人走的最多的一座桥对于孩子来讲当然不陌生，但是虽然孩子们经常会从上面经过，对于它的历史却并不知道，家长们平时也不会对孩子有金华本土文化的教育，因此，为了让孩子更加了解金华的历史文化，更加热爱家乡，我设计了科学活动《美丽的通济桥》。在活动开始之前，我让孩子自己先去了解通济桥，通过走走看看摸摸先积累一些经验，这样有利于开展活动，幼儿的学习也能更加的主动。

二、活动目标

1．了解桥梁的一些主要特征，知道通济桥的历史背景和作用。

2．体验活动参与的快乐，萌发幼儿爱家乡的情感。

三、活动准备

几座著名桥梁的图片（最后是通济桥）

通济桥的图片及资料，课前幼儿参加过通济桥。

四、活动过程

一、欣赏桥梁图片，找找美丽的通济桥。

1、今天老师带了很多桥的图片，请小朋友们一起来欣赏，美丽的桥梁，看看能不能找出自己认识的桥。

2．出示各种桥的图片，这是什么桥？你们认识吗？

二、认识通济桥

1、你怎么知道这是通济桥？它和前面那些桥哪里不一样？

2、通济桥坐落在哪个城市？架在什么江上？

3、欣赏通济桥的图片并讲述它美丽的.传说

4、美丽的通济桥对咱们金华人有什么么作用好处呢？

5、欣赏通济桥各个年代的图片，介绍通济桥过去与现在的变化，

大家一起讨论通济桥给我们带来的作用

三、说说家乡的桥

1、金华的婺江上有很多桥，除了通济桥你还知道有哪些桥？

2．欣赏家乡更多桥的图片，并简单介绍。

四、肢体模仿：家乡的桥。

1、请幼儿在音乐声中，用各种肢体胆子模仿桥的造型，鼓励组合造型。

2、部分幼儿做小船，部分幼儿模仿桥，进行钻洞的游戏。

五、活动延伸

1、平时让幼儿当小导游介绍家乡的的桥，让更多的人来了解我们的家乡——金华。

2、家园共育：参观家乡的桥，搜集各座桥的资料，了解桥的历史。

3．领域渗透：艺术领域让幼儿画画通济桥，科学领域让幼儿搜索桥为什么不会塌。

4、环境创设：布置“家乡的桥”主题墙，搜集照片或图片张贴并介绍。

活动《桥》教案 篇5

活动《桥》教案15篇(优)

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的活动《桥》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动《桥》教案 篇6

目标:

1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥.

2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.

3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

过程:

一、引入问：小朋友们见过桥吗?它们是怎么样的?

今天我们会见到一座奇怪的桥，想知道它奇怪在哪儿吗?

二、讲述故事，提出问题。

1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会怎样? 它们还能顺利去对坡吃草吗?

2.放映至犯难，问：外面的`水已经涨到坡上来了，屋子象变 成小岛，小鸡们该怎么办?谁出现了?

3.出现桥。

4.放映至小鸡回头，问：那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的?

5.放映至乌龟出现。

三、想象更个多的桥。

你们还会想出哪些奇怪的桥?说一说，画一画。