他变了作文

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他变了作文 篇1

李林是一个六年级的学生，成绩一直在中上徘徊，他很聪明，思考问题总是一点就通，可是他很顽皮，不爱学习，所以成绩一直都上不去，这可伤坏了王老师的脑筋。

在一次考试后，王老师终于找到了一个机会，能让李林爱上学习。

这一天，王老师在教室里上课，她刻意拿起李林的作业本，把李林所有做错的题目都抄出来，让李林到黑板前将这些题目都做出来，李林也很配合，把这些题目一一解答了出来。最后，老师和同学们一起再做了一遍这些题目后，发现李林只做对了两题，同学们哗然，老师却笑嘻嘻地说：“同学们，黑板上的题目是李林同学在做作业时做错的，而现在他做对了两题，是不是有进步呢？如果有同学进步了，我们应该怎么样呢？”王老师话音刚落，底下响起一片热烈的掌声。同学们的眼里没有嘲笑，没有鄙视，只有赞扬的目光。李林同学被大家的这一举动震撼了，他落下了悔恨的泪水：“我以后一定会努力学习，不会再顽皮了。”

之后，李林每天都是第一个到校读书，家庭作业也比其他人多做一倍，班级和学校里的活动也积极参加。很快，他被老师们认可了。在最后的一次考试中，李林取得了优异的成绩，同时也被评为“三好学生”。

他在离开母校的时候对王老师、同学说了一句话：“谢谢您，王老师，谢谢你们，我的朋友，如果没有你们的鼓励，就没有今天的我！”

他变了作文 篇2

星期六下午，我去上英语班。来到教室门口探头一看，唐汉州正一动不动地坐在我的座位旁边，饶有兴趣地看着书。我想：“这下可惨了！唐汉州竟然坐在我旁边，他可是废话大王！”我小心翼翼地坐下来，悄悄地把椅子往一边移。

我写着英语单词，正准备翻页，结果我不小心碰到了唐汉州的右手。我想，这下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就说∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就写不好，字如果写不好，就要重新写”

这时，我的心里紧张极了，我不想再听到废话“喷泉”爆发了。然而我没有想到的是，唐汉州静静地用涂改液把那个字擦掉了，然后用复写笔把它写上。他抬头笑着说：“没关系，下次注意点就行了！”我奇怪地望着唐汉州。他淡淡地微笑着，眼里闪动着一丝惋惜的表情。我暗自庆幸：喷泉总算没爆发！我吞吞吐吐地说∶“对对不起！”唐汉州看着我，亲切而又平静地说：“怎么啦？这点鸡毛小事，别放在心上！”听了他的话，我轻松地笑了。

唐汉州变了，变得没有废话了，变得宽容大度，变得那么讨人喜爱看来他真的变了！

他变了作文 篇3

我们无时无刻不再改变，有时我们竟然没发现自己在改变。或许是性格在改变，或许是头发在改变，也或许是自己的容颜在改变。

前面是哪方，谁伴我闯荡。

一个陌生人的指引让我燃起了寻梦之火。他带领我想梦扑去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的时候很软弱，在威严的困难下只会颤巍巍。但是我也能对困难下“挑战书”了。

沉默迎着失望，总有一人站在我身后抚摸我的伤口，为他上药。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都会荡然无存。

不会淡忘他的话，再去迎接失败，就算血流成河也为梦想铺路。他告诉我梦想之路是蜿蜒的，也没有捷径。我时常问他，若是你遇见失败会如何？是逃？是迎？他说，“其实我与昨日的他是一样的，失败让他颓丧。只有顽强，明日路纵然会更彷徨。”

踏着坎坷，背上一身苦困后悔与唏嘘，我的眼里此刻充满泪。这个世界虽然不断空虚，因为我与父亲愈来愈远。

那灰色的记忆失衡荒谬，但是那是肃穆的！

他变了作文 篇4

五年级，他放学后，背起书包，低着头，匆匆忙忙地快步走出学校，什么也不说，沉默不语。不止是放学的时候，在中午饭后，他也几乎不与同学们玩，只管自己埋着头写作业，偶尔与同学交谈、说话，其它课余时间也几乎不与同学嬉戏，好像身旁无人，只管自己写作业……总而言之，自从五年级上学期开学后，他的笑、可爱与活泼都瞬间不翼而飞了。

在以前，他可不是这样的，以前的他，放学后悠闲地整理书包，一本一本，不紧不慢地，好了还和我们一起去打篮球。以前的每一个中午，他也不是那样的，只要他一吃完饭，就会早早的在球场上等我们，踢到最后才慢悠悠地回家去。

到底是什么让以前活泼、自由的他，变得像如今那么的沉默、寡言，神出鬼没，像衰神降临了呢？我也不知道，不敢去问他。一次，我遇见了***妈，我顺便问了：“阿姨，你好！曹这个周末有空吗？我想和他去踢足球，可以吗？”“周末啊，没有空，他有很多学习，以后有时间再约啊。”“哦。”我虽然嘴上没说，但心里却有点不平，为什么老是那么多课外学习，让他玩一下就不行吗？

直到那一天，我才知道他为什么变了。原来，他有了各种课外学习，变忙了，才导致他变成现在这个可怕的样子。

以前我觉得妈妈给我报的课外学习班太多了，可是这样看来，我真的不多，看来我还是很幸福的。

他变了作文 篇5

孙锐是我的同学，他长得很可爱，很多人看到他之后，都会留下很好的印象。

由于他的学习基础不是很好，一度时间，他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐，因此，我们班部分同学总爱对他另眼相看。但最近一段时间，孙锐同学变了。

期中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考试他取得了90分的好成绩，这可是他暗自努力的结果呀。

数学老师也对孙锐给予厚望，说他书写作业的速度变快了，而且正确率提高了。可不是，最近我发现他一有空就捧着书看，遇到不懂的词句就向老师和同学请教。他还改掉了许多陋习：比如说他从前爱追逐搞打，现在变得文明了；以前爱欺负弱小，现在能够跟同学友好相处??一个“全新”的孙锐正昂首阔步地向我们走来。

听了我的介绍，或许你也会产生许多想法吧。我们看一个人，不能只看他的过去，要善于用发展的眼光来看待正在成长的事物。我们绝不能“门缝里看人——把人看扁”了，以前我和我们班同学都犯了这个错误，今后我们一定要加以改正。

真诚地祝愿孙锐同学在各方面取得长足的进步！