灯的作文
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灯的作文 篇1
窗外阴天了,音乐低声了,口中的棉花糖也融化了.
灯光也暗了,音乐静止了,心中的碎碎念也停住了.
灯光熄灭了,人是无聊了,滴下的眼泪已停不住了.
我转过头,看见了那落满尘埃的吉他,我曾经那么爱不释手,现在却是一曲断了的弦.看见那枯萎的百合,她被我亲吻后不经意留下,现在却只是一片枯了的叶.看见那沧桑的'时钟,曾经美妙地滴滴答答,现在却已是“不知所云”了.他们,我曾经是那么熟悉.但是,心灵将他们封印,他们就将永远尘封,就像死亡的塔罗.那一刻,我理解了:是,如果今天不会阴天,我就不会开启那角落的橘灯;如果灯不会亮,我就不会看到过去的故事.我想,我应该早些开启那盏灯,因为灯亮了,天就会晴了.
的确,我应该早些开启那盏灯.那样的话,孤独不会在我心里蔓延,悲伤不会在我心上流经,疑惑不回在我的心上打下一个深深的结.
我坐在温暖的灯光里,舒适惬意,希望着天可以早些放晴.不经意拿起那落满尘埃的吉他,轻轻拭去灰尘,在那落寞的琴弦上摸索,我的手指触到一丝微凉.我开始拨弄着琴弦,耳边响起曾经的旋律.原来,过去的声音是如此美妙,如此温暖.灯光亮起,冲开那久积的封印,看到那些的曾经:原来一切幸福快乐的意义,在乎一颗没有封印的心.
现在的我,坐在曾经的阴霾,不是孤寂,而是心的温暖.我轻轻合上手中的《轻触微温》,站起身,看看窗外,嘴角扬起一丝微笑:“天晴了——又是一个阳光灿烂的日子”.
是的,灯亮了,天就会晴了.如果,每个人都开启自己的那盏灯,那世界还会有乌云吗?
灯的作文 篇2
志向——对于奋发的人来说,是一种动力;对于迷惘的人来说,是一个指路标;对于失败 的人来说是一种鞭策,对于整天无所事事的人来说,更是一种希望!而对于我来说,志向,就是一种执着 的追求,一座导航的灯塔,一盏不灭的明灯!
志向,就是目标,就是方向。每个人都有不同的志向,每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师 !
成为老师,是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业,也会是我终身的归宿。因为,我找到了它非凡的意义。老师,不仅教授学生 以技能知识,让他们能够更好的生活 。老师还有另一层深刻的含义:人生的导师!不是有一句话这样说吗?“教师 ,人类灵魂的工程师,太阳 底下最光辉的职业!”所以,这更加坚定了我要当老师这个想法。
当然,这与我的亲生经历 也有莫大的关系。我的老师,是一个知识渊博又和蔼可亲的人,是她,在我那幼小的心田上,播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗!
至今还清楚的记得,那次,老师对我说过的话。“嗯,老师相信你!”这是一句多么>温暖 的话语,这是一个多么亲切的'鼓励。我知道,那不仅是老师对我的鼓励,更是对我的肯定。我庆幸,在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生,所以,我相信,在不久的将来,我也会像我的老师一样,当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上,播下这颗美丽 的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的??所以,老师——就是最平凡 的伟大!
我现在很平凡,在以后的日子里,我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围,却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上,我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师!
灯的作文 篇3
奶奶家在山村,一段陰暗的楼梯,客厅里有一张方桌,几张竹凳,一幅布帘。楼梯口的那盏病怏怏的灯时好时坏,家里人随它任性,并不过多地理睬。
趁放假之余我便又回来了一趟。走进好久不见的房间,却未曾有陌生的感觉,小时候的一切都历历在目。那窗台上种了几株夜来香,在夏天的黑夜里总是隐隐散发出一种让人沉醉的味道。再往下望,刚好可以看到那盏淘气的灯。
深夜了,躺在床上,脑子里却不知在胡思乱想些什么,无法入眠。既然良宵难遣,那就赏赏良辰美景吧!
看惯了都市霓虹的五光十色,车来车往的忙忙碌碌,这乡村的恬静、幽雅倒添了好几分舒适。或许,住在城市里的人们现在还 在因繁忙的工作而烦恼;而乡村里,人们早已酣然人睡。这小村也睡着了,安静得古怪——那盏灯居然也宣告罢工,只有不远处的几盏依旧站岗,给夜晚带来些许温馨。
“咯吱,咯吱……”什么声音?循声望去,一个影子在墙上由短变长。再近些,那不是以前小时候总要在凌晨才回家的.张爷爷吗?他踏着那辆已饱经风霜的三轮车经过。“吱——”跨下三轮车,他显得有些疲惫地走到了楼梯口前,象征性地敲了两下灯柱,嘴里嘟囔着:“这坏了这么久,也没人来修修。”
说着,他从旁边搬了块石头,又从衣兜里掏出了一些东西,不紧不急地踩在石头上。打开手电筒,左照照,右照照,捣鼓了好一会儿——灯奇迹般地亮了,比以前更亮了。我仿佛看到了他沧桑的脸上的微笑。
他拖着沉重的身躯,跨上三轮车,“咯吱,咯吱……”那佝偻着的背影仿佛高大了许多。
我站在陽台上静默不语,看着这一切。
这一切真美。
灯的作文 篇4
今天晚上,我和董子涵来到了体育城来观看“20xx元宵灯展”。一路上人山人海,黑压压的一大片。
远远望去,前面一片灯火辉煌的样子,十分漂亮。走近一看,你还会在门口的柱子上发现十二生肖呢!妈妈说,这些花灯都是由许多艺人们先编出造型来才做成这样的,我心里十分佩服这些艺人们。接着向右拐,就有一大片花灯,这是要干什么呢?我们好奇地走过去一看,噢,原来是猜灯谜啊!我和董子涵手拉着手兴奋的跑了过去,上上下下的找了一遍,根本就没有“谜”啊,但别人手中怎么都有呢?原来,不遵守秩序的人早从警察手中把纸条拿走了。我和董子涵看着别人手中的.玩具,真是“羡慕嫉妒恨啊”。突然看到远处有一堆人围在那里,一问才知道,原来这个女人再抢纸条的之后被一个男人踩伤了。我们都在心里想:“这样做也太不值得了!”不过,幸运的是,我们俩在一番讨好后,警察终于给了我们两张纸条。分别是“祖文(遥对格,打一齐国军事家名)”我和董子涵偷偷的看了看答案本,知道了答案。祖对孙,文对武,连起来是孙武。接下来的一个我们也很快的猜了出来。接下来,我们一共拿了四个毛绒玩具。带着这份好心情,我们又参观了“千手观音”。千手观音由六七个人组成,远远望去就像真人一样,十分逼真。而且,上面的花纹十分精致,旁边还有两个胖胖的小娃娃正在观看呢!我想,做这组花灯的艺人应该费了很大的力气才制造出来的吧。接着,我们又观看了由两匹腾云驾雾的马,一条全身金黄的鱼和一艘巨大的船组成的“一帆风顺”。各种各样的花灯看的我们眼花缭乱,目不暇接。同时,我们还看到了一大堆一大堆的人群围在那,原来,他们是在放孔明灯。这时,在仰望天空,发现天上全是闪着光芒的孔明灯,有些已经一闪一闪的变成了一个小红点,仿佛在和星星比美呢!
我和董子涵在大堆大堆的人群中穿梭,最后,我们又猜了几条灯谜,就恋恋不舍地回到了家。一路上,我们说说笑笑,说的就是那美妙的灯会!
灯的作文 篇5
每一盏灯的背后都有一个美妙故事,我回忆里的那盏灯--它背后的故事又是怎样的呢?
上小学六年级之前,我家一直都住在小巷子里。这条小巷子里一共住了三户人家。除了我们一家外,隔壁还有两个大哥哥住,再就是一个住在巷口的老人。两个大哥哥都是不常见的,因为他们都是开货车的.,每天早出晚归。但老人我也不常见,听妈妈说他是一个人住,脾气很怪,也不爱和谁交谈。
这一条小巷子里没什么我不满意的。如果非要挑毛病的话,那就是巷口的灯是常年不亮的。关于这一点,爸爸妈妈也有跟村委会申报,但这事就像皮球一样,被踢来踢去,去哪个部门他们都说不关他们哪里的事,时间一久,爸爸妈妈也就放弃了。爸爸不是没有想过要自己弄,但巷子的墻上连接的电线很多,又错综复杂,妈妈深怕弄不好会出事也就劝爸爸放弃了。
虽然是在上五年级,但我的功课是不比六年级少的。一次在放学后我向同学请教我上课时听不明白的地方。以至于晚回家。这时,一个人走在漆黑的路上我会很害怕,尤其是要从巷口走到巷尾这一条路,连月光都不光顾的地方,漆黑的程度足以令我毛骨悚然。当我走到巷子快一半的时候,一个光在我的背后照亮,我吓的不敢动,慢慢的背后有一个苍老的声音,在说:一个小孩子那么晚才回家,不怕被坏人拐走。我听了转过身去,顺着光向源头看去,一个老人拿着一个“汽灯”站在巷口,仔细的看,是那个怪爷爷。我说了一声“谢谢”后,便沿着光走回家,忽然想到老师教的两个成语,“锦上添花,雪中送炭”。其实,比起锦上添花,雪中送炭的那种温暖不是更让人欢喜吗。
灯的作文 篇6
灯的作文 篇7
书,是我最好的伙伴,它常常使我如痴如醉,也经常使我懂得一些道理。
在我看的故事书中,印象最深的要数《“捕蛇将军”的后代》了。这个故事很精彩,讲的是:小红脸?的爸爸妈妈是有名的“捕蛇将军”,因此它从小就很骄傲。一天,小红脸?独自外出捕蛇,可它不是把蜥蜴当成蛇,就是与蛇皮打了一仗。最后,还是在老红脸?的指导下,咬死了一条响尾蛇。
这个故事使我想起了一件事。那是我第一次烧菜的时候,自认为一定能烧好,就把妈妈拒之门外,自己进了厨房。我把油倒在锅里,油便马上往我脸上溅,吓得我急忙把菜也放了进去,炒了几下就盖住了锅盖。菜终于好了,我盛起来一尝,菜不但有些焦了,还忘了放盐,真是难吃极了!
我读完这个故事后,心里久久不能平静。炒菜和捕蛇不正是一个道理吗?我们不能对一件事自以为能做好,就很骄傲,而不去虚心学习。而是应该多去请教,取长补短,在练习中磨炼自己,从而做得更好。
我有一本《枕边书》,里面的故事生动无比。《敢于放下自我,才能有所突破》使我懂得了想要跨越生命中的障碍,达到某种程度的突破,向前方的目标迈进,需要有“放下自我”的勇气,来迈向未知的领域。《母亲是你心灵的归属》又让我明白了在我们失意、忧伤的时候,千万不要忘记母亲,她是我们精神的支柱,是我们心灵的归属。无论我们怎么样,母亲的心都能包容一切,她的`关心和呵护能把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。
书,让我在知识的海洋中畅游,也让我懂得了很多很多。它们将在我人生的航程上,陪伴我每一天,点燃我的心灵之灯。
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