一双手作文700字

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一双手作文700字 篇1

可否还记得校园里的一双双手。

老师的手是温暖的。老师们前一天晚上熬夜给同学们判作业，冬夜冷风呼啸，即使有暖气也掩盖不住阵阵凉意。偶尔觉得手已经冰凉，就在暖气上取暖，殊不知在干燥的天气里，老师们的手上早已出现裂纹。可老师的手再冷，在干，也觉得温暖。第二天上课时，粉笔带动着老师的手在黑板上飞舞着，那粉末真的好淘气，争先恐后的跳到老师的手上，好像他们也想感受温暖。阳光透过玻璃窗照耀进来，抚摸着老师的手。当我们需要知识时，老师用他智慧的双手带我们走进无涯的学海；当我们需要鼓励时，老师用它爱抚的双手轻轻拍着我们的后背；当我们迷茫时，老师用他带着希望火花的双手为我们指路，照亮远方。老师的手是我们温暖的摇篮，在这里，我们一同学习，一同玩耍，一同进步。

同学的手是友爱的。清晨伴着鸟儿动听的歌声，同学们手牵手臂挽臂走进校园，从校门口到教室前总能听见同学们互相挥手，打招呼。课堂上，当有一位同学因不会回答而尴尬时，一定会有另一位同学举起一只援助之手，帮同学解围。每次考试过后，都能看见同学们的手搭在对方的肩膀上，互相询问，互相鼓励。中午吃完饭，有些同学会帮忙把同桌的饭盒一块儿扔进饭箱。在饮水池，总能看见一位同学拿着两个杯子打水，不用说也知道那是在帮其他临时有事的同学。同学们的手是用来帮助他人的，让人感到了人们之间的友爱。

大自然的手是真诚的。谁说校园里只有混凝土的建筑楼，你看，操场边是不是暗暗生长着一棵棵小树，砖瓦缝里是不是偶尔钻出一根根小苗，墙角处是不是有一株鲜花静静的伫立在那里，看着同学们在操场上嬉戏，天空是不是有大雁飞过，教室窗台上是不是都摆着同学们从家里拿来的盆景……夏天里是否能听见蝉鸣，操场边是否有低年级的同学拿着一根木棍逮蚂蚁，树荫下是否有同学在乘凉，教室里是否有同学在给盆景浇花，是否有同学打开窗户，接受新鲜空气的洗礼，抬头望着天空，羡慕者鸟儿的自由……大自然向所有人伸出了真诚的手，邀请人们去它那里玩一玩。

校园里的一双双手拉在一起，我们在这些手编织的世界里快乐的生活着。

一双手作文700字 篇2

小草哆嗦着，将头伸回了地面，准备冬眠。小花早已晕倒在地，冬风狂吼着，让身处教室的我们都不敢出去。

我们把门和窗户都关上，搓着手在位置上聊天。有一个人转过头透过窗户看天气，说了句：“这鬼天气，不知道今天下午还要不要拔河了。”拔河？我一愣，我居然忘记带手套了！这可怎么办？我迅速跳下桌子，跑去办公室。

“扣扣”。“报告。何老师，我手套忘记带了，您那有多余的吗？”我焦急地问。“哦，没有耶。要不然下午你别去了。”“不，我要为班级贡献自己的一份力量，为班级争光！”我目光坚定。“那好吧。天气这么寒冷，你注意保暖，多喝点热水。”何老师这么说，让我很感动。

我出了办公室，脸被冻得通红，手脚也立刻变得迟缓起来，嘴唇有些发白。妈呀！太冷了！

我使着力回班级，思索着到底要不要上。唉，还是上吧，毕竟自己也是班级的一份子，受点伤也不足为奇。但是，我怎么这么笨啊，带个手套这码子小事都会忘记。我很懊恼。

罢罢罢，硬着头皮上吧。

到了下午，拔河比赛如期而至，我们班先和二班比。由于我没戴手套没使上力，还有一些同学的失误，我们班和二班同学的一轮比赛输了。没上场的同学是看在眼里，急在心里。

“咦？你没带手套，那你先用我的吧。反正我们六年级的比赛还早着呢。”一道甜美的嗓音传入我耳，我抬头一看，这不是六年级放广播的那个学姐吗？她正微笑着把手套递给我呢！

我拿出手接过学姐的手套，红着脸，小声说了句：“谢谢。”“没事的哦，你完成比赛后再去六（七）班找我啊！”我点了点头，学姐便转身走了，还留了一个笑容。

神奇的是，我戴上手套后，感觉力量倍增，在二轮三轮中都获胜了。一比完赛，我就上四楼找六（七）班，仔细一询问居然没有这个班！

真是怪哉，怪哉！

一双手作文700字 篇3

一双手儿时总是抱着我哄我入睡；一双手照顾我的饮食起居，无数个早晨给我倒上香甜的牛奶；一双手呵护着我度过了十一个春夏秋冬，未来的日子里仍将尽力为我撑起那片蓝空。这双手给了我无数的温暖和关怀，这双手包含了老妈对我无尽的爱。

小时候，是这双手把饭一点一点喂进我的嘴里；蹒跚学步时，是这双手搀扶着我让我不会摔倒；上学时，是这双手牵着我过马路；冬夜，是这双手为我掖好被角……这双手就是老妈的手，它凝聚着老妈对我付出的许许多多的爱。成长的路上这双手带给了我多少抹不去的记忆，过去发生的一切深深镌刻在了我的脑海。

至今难以忘怀一件事：那是一个寒冷的冬天早晨，我很想出去玩，于是哭着闹着非让老妈带我出去。老妈被我缠得没办法，只好带着我出了门。我因为可以出去玩兴奋不已，一路又是蹦又是跳。刚下过雪的路很滑，也许是乐极生悲，也许是屋漏偏逢连夜雨，玩着玩着，我一不小心就直直向地面扑去，身旁的老妈急忙用手去拉我，手重重的被甩到地上，压在了我的身体下面。我起来看时，发现老妈的手被石块划了很大的一个口子，鲜血直流。老妈却仿佛没感觉一样，只是扶着我，不停问我有没有哪里摔着了，上上下下检查我的身体，看我是不是摔着了，直到确定我没事才放心地吁了口气。回到家后姥爷给老妈的手消毒包扎，我看到老妈脸上的表情很痛苦，我知道那一下，老妈的手摔得有多疼。看到我后悔自责的表情，老妈微笑着安慰我说她一点都不疼。晚上，写完作业，听到门外传来刷刷的洗衣声，我出去一看，是老妈，她用受伤的手在帮我洗衣服。每次当老妈把手伸进水中时，她的眉头总是忍不住轻皱，嘴里发出轻微的咝咝声，我知道老妈一定很疼。我忍不住扑到老妈身上，哭了起来。

“谁言寸草心，报得三春晖。”老妈，您为我付出了那么多，我该怎样报答您呢？老妈，我愿意听话，好好读书。老妈，感谢您，等我长大了，请让我牵着您的手过马路，请让我握着您的手逛街、散步。

一双手作文700字 篇4

“OK，Bye！”老师的声音与清脆的下课铃重叠。小朋友们欣喜地拿出饭盒。正当他们都揭开饭盒时，一名小男孩却满脸忧愁。他的皮肤白皙却无一丝面色，透出几分病容，一头金黄的头发，似乎有点枯黄的样子，灰蓝的眼睛捧出淡淡的忧伤。他将饭盒打开一条缝，果然，空无一物。尴尬难过的它举起瘦弱的手示意离开。

幽静的过道与教室里的活跃形成鲜明的对比。刺骨的寒风透过窗缝钻进来，直击他满是泪的脸。他慢慢地向前挪了几步，然后一步并几步走，又突然飞快地跑起来，在一台饮水机旁停下，他又开始大口大口地喝水。水冰凉无味。他直将水往肚中灌，也因此淋湿了衬衫，满脸是水，可他不在乎。腹中渐渐充盈，他走到落地窗前，他想起了远方那个简陋的小木屋——他的家。

与此同时，教室里正展开一项“秘密行动”。“Boysandgirls，Let’shelp……”一个皮肤黝黑的小男孩站在讲桌上，激动地号召着同学。他的头发浓密而卷曲，散发出健康的光泽。“Thatsoundsfun！”几位同学走上讲台齐声说道，为首的是个扎着马尾的小女孩和一个有着金黄头发的小男孩，他们是那名小朋友的“邻居”。

黑发男孩用黑黑的小手快速打开小男孩的饭盒，缓缓将一串绿葡萄放在饭盒头上；黄发男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了进去；小女孩精心挑选了鲜红的胡萝卜用纤细的双手装饰在三明治上。其他小朋友还装进了糖果、奶酪、面包、饼干……各种肤色、大小胖瘦的双手光临这个饭盒，原本空空如也的大铁盒瞬间塞得满满……

小男孩估测了一下时间，想大家应该都吃好了，便又匆匆回到了教室。见他回来，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正准备把饭盒放回书包。一拿起，他觉得不对劲，有些沉。他揭开盖子，眼里发出异样的光。他环顾四周，却发现一切如常。他开始享用这顿美餐。拿起一根胡萝卜，他发现前桌的女孩捂脸笑；含一颗紫葡萄，右上方传来爽朗的笑声；大口咬三明治，余光感应到右下方的黄发男孩笑着看他……

他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。阳光静泻在盒子上。

一双手作文700字 篇5

好粗、好瘦，这是什么？这是谁的手？是谁的手会这样？他是经历了多少辛苦漫长的岁月啊！？扶起来，细细一看。上面长满了深而明显的掌纹，这是刀割的吗？在每一个突显出来的皮肤上都长满了厚厚的茧，这是金制的盔甲吗？掌心和掌背是同一种暗淡无光的色泽，你见过吗？

它们好可怜啊，被主人操控着。日夜兼程地工作着，即使是这样，它们的主人连一声叹气、抱怨都不准从它们的嘴里听见。看！它们已经在进行每天都必须、没有假期的工作了。

它们奉命握着扫把，把整间能容得下无数人的屋子从里到外，彻彻底底地涂扫一次。接着在放下扫把的一秒后，拿起抹布，在不受任何保护的情况下，在不管是炎热难忍还是凛冽寒冷的情况下，把许许多多的碗筷进行干干净净地清洗。干完这些，继续休息一秒后，拿起拖把，提起重有五六斤的水，趔趔趄趄地走着，来继续着卖力的洗刷……你认为这已经够了吗？

不，这只是百分之一、千分之一……在一日之内，它们会任劳任怨的工作，爱护着和维护着这个家庭的寿命。这只不过是它们口中简单的家务活罢了。“请问你们每天都这样干活累吗？”我会因为不忍心而这样情不自禁地问它们。

可它们却会理所当然的回答我：“每天这样我们已经习惯了，因为有一个比我们还辛苦的人。”这是能和我们这些纤弱的手进行比较吗？它们每一道掌纹都清清楚楚的记载着岁月的变化，每一处伤疤都记载着受过的痛苦！我们应该怎样做呢？

这是一双手，这是妈妈的手。只有妈妈的手会变得这样。因为她经历了无数辛苦漫长的岁月。我们没长过像刀割一般的掌纹。我们没摸过金制盔甲一般的掌茧。我们没见过掌心掌背是同一种色泽的石头一般的手。因为我们这双纤弱无比的手是没法进行比较的，所以我们应该多去抚摸、体会它们每一处，也应该让它们歇一歇。妈妈的手啊！儿女心中的宝。