我们班的小能人作文

此篇文章我们班的小能人作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

我们班的小能人作文 篇1

在我们班上有许多小能人，有运动健将陈伟业，有拉丁女王丁倩倩，有小书法家段晨阳，有阅读明星孙克文，有绘画高手吴雨欣……总之，我们班级真可谓是藏龙卧虎，群英荟萃。今天，我要向大家介绍一位，他特别爱唱歌，歌声悦耳，最爱小沈阳的歌，所以同学们给他起了个外号“小沈阳二号”。他就是我班的万雨峰。

有一次音乐课，音乐老师让我们自己表演节目。他自信地走上讲台，用响亮的声音对我们说：“下面，我为大家唱一首小沈阳的《大笑江湖》。”介绍完了，他清了清嗓子，便开始唱起来：“我手拿流星弯月刀，喊着响亮的口号，前方何人报上名儿，有能耐你别跑……”，他的歌声搏得了同学们热烈而持久的掌声，就连音乐老师也竖起大拇指夸奖他。还记得那次我们去城南风景区踏青，到了午饭时间，万雨峰见气氛有些沉闷，便主动向老师提出为大家唱首歌来助兴，他的想法得到了老师的认可。开唱了，他随手拿起一个矿泉水瓶做麦克风，摆了个明星的造型，嘹亮的歌声一下子传遍了整个小树林，引得路旁的行人也驻足聆听。因为他的原因，黄玄智等同学也加入到表演节目的行列中，沉闷的气氛一下子变得欢快起来。从此，万雨峰就成了班级的“红人”，有一次下课时，他还被高老师叫到办公室里唱歌，许多老师都对他的演唱都赞不绝口。

万雨峰的歌让我们百听不厌，悦耳的`歌声，动听的旋律带给我们无限的快乐，让我们忘记学习的烦恼和压力。

我们班的小能人作文 篇2

说起小能人呀，在我们班真是不计其数。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英语小能人”付雅函，“写作小能人”王思彤……不过呢，这次讲的不是她们，而是我们班的“乐于助人小能人”。

他呀，他相貌平平，既不是学习委员，也不是小组长。他成绩不太好，画画音乐方面也就别提了。可以说他只是一名普通小学生，不过这对于他的“小能人”称号可没有多大关系。

他乐于助人的.事迹有很多，比如扶老奶奶过马路；下雨天，他把雨伞借给别人，而他自己却冒着雨回家；别人的小猫上树下不来了，他便上树把小猫抱下来……

下面我就给大家讲一件我亲眼所见的事情吧。星期一下午下课的时候，我们大多数同学在教室里玩。突然，一股难闻的气味扑鼻而来，我们都情不自禁地捂住了鼻子。这时有人喊道：“王郑州吐了！”我们听了，目光都转向了他，只见他满脸通红，嘴里不停地吐着，呕吐物的气味散满了整个教室。我们都一个劲地往外挤，好像那气味是毒气似的。这时，乐于助人的他怎能袖手旁观呢？只见他拿起垃圾斗跑到楼下铲来了一些土，均匀撒在呕吐物上，然后用脚轻轻踩两下，用笤帚死劲儿扫，直到地上看不出痕迹，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又给他纸擦嘴，给他水漱口……我们看着他那忙碌的身影，又想想自己刚才的举动，都羞愧地低下了头……

听了我的介绍，想必你早已猜出来了吧！没错，他，就是我的同桌一一陈衍波。

我们班的小能人作文 篇3

她瘦瘦的，长着一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，一个挺挺的小鼻子和一张樱桃般的小嘴，笑的.时候，嘴角还会有两个小小的酒窝。你们猜她是谁？哈哈！她就是我们班的体育小能人——王佳妮同学。她的强项就是投篮和踢毽子。

有一次上体育课，老师让我们轮流投篮。有的投到了篮球筐边缘；有的打到了篮球架上；还有的砸到了自己的脑袋。王佳妮同学出场了，只见她双手托球，左脚在前，右脚在后，身体向下蹲，微微向前倾，瞄准篮球筐，纵身一跃，篮球在空中划过一条弧线后，不偏不倚地落在筐内。“啊！球进了！”大家欢呼着。接着，王佳妮又连投了几个，个个都投中了。

还有一次中午，老师让我们去操场上踢毽子。有的同学用脚尖踢；有的同学用大腿顶……望着各式各样搞怪的动作，冯老师感慨到：“真是太高估你们了，简直就是群魔乱舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一抛，毽子过肩时脚一抬，一下、两下、三下……毽子在空中欢快地跳跃。不好，毽子踢歪了，向前方飞去。眼看就要着地了，在这关键时刻，王佳妮抬起右脚，用脚尖轻轻一勾，毽子又开始上下舞动了。顿时赢得了同学们的阵阵喝彩。

这就是我们班的小能人——王佳妮同学。她是不是很厉害呢？她可是我们班女生的骄傲呀！

我们班的小能人作文 篇4

这是我的小伙伴，他叫小明。他是一个小作家。他还是一个智慧超群的小“书虫”。还是一个爱动脑筋的小能人。让人不得不佩服。

他戴着一双圆眼镜，头上戴着一顶博士帽，不过他还很爱装帅，像一个小博士。他有一张像月牙般的嘴巴，时时刻刻都有微笑。还有一个尖尖的鼻子，好似随时就会刺别人。他眼珠骨碌一转，鬼点子就出来了。

他在我作文班里。有一次，老师让我们写一篇写人的作文，他只用了20分钟就写完了一篇500字的作文。实在是佩服他，而且每次都可以拿优秀作文的称号。老师也经常出些如何写好作文的问题，他总是五指并拢，做出一个此人要出绝招的姿态。然后，老师就会让他上去写答案。他总是面无表情地走到台上，大笔一挥，一个完整的.答案就出来了。老师也很佩服他的头脑。

说到他是个小书虫，不得不认可，他认为看书就是张飞吃豆芽――小菜一碟。他可以用他的大招：山洪爆发。一下子就可以看完十本书。有一次他竟然看书忘了吃饭呢！

他也是一个脑筋急转弯大王。上一次，他来我家玩。我心想：你这么厉害，我一定要刁难你，我就不信你这么厉害，哼！于是我拿出我珍藏的脑筋急转弯大全。于是，我一直考他，可是，他却对答如流，一题都没错，我不得不说他是一个“神童”。

这就是我的伙伴，一个自称“神童”的聪明小伙伴。

我们班的小能人作文 篇5

吾班有一位书法高人，此人乃杨毅也，为何有如此称号，吾本也不相信，因当面展示，令吾大吃一惊。

下午诵读课时间，平老师请这位书法大师来现场露一手，我见他拎着一个普普通通的黑布包，从容地拿出笔、墨、纸。什么？连砚台都没带，我心中便打了一个大大的问号：这书法家连砚台都没带，靠谱吗？再说，人家大书法家都是几十年的功底，他才小小年纪，能行吗？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊细得像根棍，似乎毫无挥毫之力。

开始写字了，观众们把他围得个水泄不通，里三层，外三层，都想目睹大师的风采，恨不得把眼珠挖出来凑上去看。他先让毛笔吸饱了墨汁，再轻轻将鼻头磨尖，然后轻轻地往纸上一点，一顿，一挫，开始行笔。那笔就像在纸上跳芭蕾舞一般轻盈，又好似在滑滑的丝绸上漫步，笔尖飞快地行走着。结尾时，他的手却不自觉地抖了两下，我心中暗暗自喜：“呵！这次要露馅儿了。”可他笔一抬，自信地微微一笑，才发现，只是笔划略微粗了点，反而字显得刚劲有力。他笔走如飞，龙飞凤舞，不一会儿一副杰作便诞生了，他自信的把笔一搁，露出了谦虚的笑容。大家激动地望着他，用热烈的掌声来佩服他力透纸背的功夫。

定睛一瞧，这幅字真是一绝。那“惠”字上部分刚劲有力，紧而不挤，仿佛是钢铁架起来一般，下面的'“心”松而不散，有柔美之感；这繁体的“風”，可是个大难题，在杨大师面前可是小菜一碟，那撇弧度适中，又不失刚硬之气，整个字仿佛是春风拂过一般，又柔又暖；这“和”字就像一位和气的老人，人人喜欢；最后一个“畅”，如字所说，流畅而轻快，有非凡之气。

这幅“绝品”，令所有人啧啧赞叹，令全班人都佩服的五体投地，我也解开了心中的谜团，杨毅真是一位名不虚传的大师。